教師之間存在鄙視鏈嗎

時間 2021-06-03 20:24:17

1樓:

存在啊…

普通鄉村學校教師一名路過……

鄙視鏈頂端體育老師~基本都是學校領導,上級有事安排下來,就安排給班主任/微機老師/年輕教師/其他相關人員/其他不相關但能完成的人員;每次大型活動現場(包括但不限於大型考試),所有課分散給文化課老師,(畫重點,下面的內容要考!!)但工作量從來都是最高的,早讀晚自習從不露面,神奇的是優秀、先進、晉級絕對優先。

鄙視鏈第二層音體美微老師~沒有考試任務,除了大型檢查,平時的課都很輕鬆,不想上課就放電影,孩子開心,老師輕鬆。

PS:第二層的老師走哪都是眾星捧月——如何培養孩子的興趣愛好是所有星星的疑問。

鄙視鏈第三層歷史政治地理老師~相對於剩下的學科,背背就能拿分的考試學科,這已經是天上掉餡餅的好事了!!!教學原則:背不過不行。

換其他學科你試試?(物理老師:不會做不行!

………………不行就不行吧……………這玩意是真難教啊………………)成績評估的驕子,各種評估考核的寵兒。

鄙視鏈第四層——物理化學老師~最具有孤獨感的群體,指望數學大發神威再藉機而上的投機犯(至今犯罪未遂,手動苦笑),工作量第二大,檢查第二多,拿獎最少的苦逼犯,號稱投入與超出最不成比例的倒霉蛋。

鄙視鏈底層——語數外老師~我上課來我背鍋,但凡加班都我幹。每次大型檢查的重中之重,幹活的主力軍(舉個荔枝:畢業班語數外老師一周正常上課24節,史地政老師每週12節),開會挨批的主體,除了動員會和反思會的絕對明星,其他時候都是小透明——大家工作量一樣(我可~,手動噪音,12等於24?

有作業的工作量還不如沒作業批改的工作量大?運動會藝術節的比重比統考的還大?)

(作者心臟復甦中,請稍等……)

(搶救無效,再見…)

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