1樓：宙斯
詞典說的挺清楚： an activity guide,which helps students learn how to get the most out of the dictionary. 也就是為了幫助學生最大程度地發揮這本詞典的用處而設計的活動/練習。
通過完成這些練習，學生可以熟悉該詞典的釋義方式和結構，學會如何最有效地使用這本詞典。
設計的十套練習應該是隨機選取了十個主題，每一套練習圍繞乙個主題，但是練習的內容一樣。第一套練習的主題是「大腦」，主要圍繞詞典對brain一詞的釋義。
練習分成以下板塊：
Word Web練習：Word Web應該是該詞典的乙個設計，把相關的單詞聯絡在一起的。通過練習內容看，通過Word Web，你可以找到大腦不同部分（比如「主管」不同生理機制的）的名稱。
選擇正確的釋義：研究「brain」一詞的四個釋義，給出以下句子中的「brain」分別使用的是哪個義項。
語法練習：根據名詞找出形容詞、根據形容詞找出名詞；用這些詞的正確形式填空。
Word Link練習：Word Link應該是該詞典的另一設計，旨在幫助學生掌握詞綴。通過這個功能，學生可以知道比如「enable」的字首是什麼，帶這個字首的還有哪些詞，還可以去查這些詞的意思。
語用學練習：pragmatics即語用學，也就是把詞彙放在具體語境中。這道題要求學生研究「brain」的第四個義項，判斷給出的句子是否正確使用了這個義項。
我沒有你的那版紙質詞典，這裡的柯林斯brain一詞的釋義如下：
大體可以用來答題呢。
這本詞典很好用，多加探索啊~
一年帶你讀柯林斯值得買嗎？
這個課程決定不了我們自己。我們可以自己將自身需要和課程結合起來。個人感覺，讀詞典一點也不枯燥，當然讀詞典之後必定要通過聽說讀寫來掌握單詞。語言的目的在於表達思想。簡單點看 並且學習語言也是了解文化的乙個重要方式。總而言之，幻想自己某天流暢地看英文原著，也許現在的讀詞典也就不那麼 枯燥 戴眼鏡 語言學...
《傲慢與偏見》裡的瑪麗是不是喜歡表兄柯林斯？
卿卿 將Mary與Collins進行配對沒意義，他們兩人都是配角，作用都是突出Lizzy Darcy。Mary 稍顯呆板是她天生的性情所致。而她的勤奮 多才多藝，很大程度上是為了證明自己，證明自己哪怕容貌不比其他elder sisters，能力卻很拔尖 我認為，她應該多去思考思考才藝於自己的意義，她...
如果甜瓜安東尼在巔峰時期，柯林斯 胡德都在健康水準，開拓者能黑八嗎？
全小區最優秀 兄弟，個人觀點，開拓者現在看起來缺個什麼。前鋒，大前藍領還可以，小前呢，科溫頓，他不行，他真不行，他都不如籃網哈里斯。兩個後衛還不錯，暫且不論。中鋒呢，努爾基奇？他也不行，參考一下大加和約基奇，大加當年有老大幫忙，也暫且不論，約基奇，這麼強的中鋒在季後賽都走的如此艱難，你說開拓者季後賽...