1樓：
emmmmm都已經高三，這個問題有點幼稚~
說句比較現實的，你如果學習好，別說你想做前面了，就是你出去吃燒烤，估計老師也睜乙隻眼閉乙隻眼。
想要老師對你「負責任」，那麼就好好學習，成績好了，老師才會另眼看待你。說別的都沒用~
還有，老師說白了也就是一工作，哪個工作不需要討好領導？？？？在你看來就是跪舔了？emmmmm沒入社會的小孩子。
他愛怎麼做是他的事，你就搞好你的學習不就得了？搞得跟憤青似的，實際上並不能改變啥現實。
還有，現在老師你以為還是原來那種麼？學生學習不好嚴加管教的？恕我直言，現在的學生和家長「嬌貴」的很，動不動就這樣那樣一堆事，費力不見得就得好，還不如省點心呢。
2樓：孟奇君
教師是職業
又不是古代了，沒見過幾個學生發達了去報答高中老師的到了大學你會發現你心目中不負責任的老師全部都是放任自流，不影響上課哪個老師愛管你？
區別對待，只要是人都是這樣的
說白了，只要這個高中老師沒犯錯，按時完成教學任務，這就合格了這個老師唯一錯誤的地方在自習課沒有管溜出去的同學為啥？那幾個出了事這個老師百分百負責
而你成績差在最後一排，想學習都沒辦法
看不到就戴眼鏡，在哪學習不是學習？！
給你講乙個我大學時的高數老師
不點名，你愛來不來
不過你來的話上課不能遲到，不能早退，不能玩手機上課布置作業，你愛寫不寫，上交了就認真給你批改後來我想明白了，這個老師人家的想法是不來的代表不想學的，愛咋滴咋滴來的就認真教學
你現在就屬於成績差被老師放棄的那一波，想要別人老師對你區別對待，自己認真學習提高成績再提出換座位的要求就行了
3樓：JunjieYounG
你因為成績差，被調到最後一排。這說明你以前的位置應該還可以，當時你怎麼不知道珍惜的，現在想好好學習？但是班主任怎麼知道你想好好學？你先把成績考好，再找班主任調整位置吧。
4樓：
你看不慣他他沒準也看不慣你，相看兩厭嘛，他不負責妨礙你了嗎？你很熱心的話不妨申請當個班幹部什麼的管管你那些個同學好了。至於如何對待嘛，和他對立或者無視之你選乙個咯。
5樓：李學謙
想好好學習也不給調位置這句話真是讓我笑了。
我認識好幾個人，對於別人拿高工資憤憤不平，讓他加個班又不願意，工作又不認真投入，口口聲聲：我拿這麼點工資，還讓我加班，還讓我認真，要是給我xx的工資，我也加班，我也賣力。
這個世界的邏輯不是這樣的。
你要別人給你好處，是要先證明你值得這個好處的。
你要拿高工資，首先你要證明你值得上高工資，而不是寄希望於吊兒郎當，別人慧眼識珠，突然提拔你，然後你從此洗心革面，認真工作。
你要讓老師給你調位置，首要你要證明你已經在好好學習了，拿出認真聽講、認真練習、成績提高的表現來，老師才會考慮給你調位置。
人畢竟不是馬，就算有伯樂，也不能從面相上就斷定你就是千里馬。
我的專欄，講述個人觀點和熱愛的故事
修身齊家國與天下
6樓：
想好好學習，也不給調位置？你算老幾啊。你就是你們班七十分之一，別把自己想的太重要，搞不齊你們老師想著把你清出去，還能提高重點率。
諷刺的說完了，說點正事。
想好好學習，不是換不換位置的問題，學習哪有那麼容易，首先把自己和周圍隔離起來，心靜了才能學的下去。
7樓：日若初
高中生也不是小孩子了，要知道班主任這種累活，其實是因為小學初中的老師把你們當做小孩子，所以對你們做了很多分外的事，讓你們覺得班主任都應該是這樣子的。等你到了大學，只要你不死，你輔導員可能都不怎麼理你
8樓：
上面很多人已經回答的精確了。這最多能說他沒有無私奉獻，但是不能說對方不負責任。只要上課期間他把自己該講的課講好，這就是個合格的老師。
至於課後他願意舔領導，舔家境好的學生那是他的自由。如果他有體罰，毆打，辱罵學生，以及其他違反教師管理規定的行為，那你可以投訴。
直轄市重點中學，這種學校的學生還要班主任天天跟在後面督促學習？而且高中了，甚至現在都高三了，自己應該把時間花在什麼地方心裡沒點數？
你想學就給你換位置也是不可能的，得你學習成績已經變好了才有機會，誰知道你是不是三分鐘熱度？學生，特別是重點高中的學生就是憑成績說話的，只有自己成績上去了才有資格提要求。
9樓：
學生自習期間出去吃燒烤也不管
這關你什麼事？你知道這是不對的，你自己不去就可以了。
學生不想學也不管放任自流
怎麼管？天天留堂給學生愛的教育感化學生？聯絡家長？
教師首先是乙份職業。我認為教師職業道德就是認真備課，盡可能提高課堂效率，讓願意學的學生能有所得。
至於不想學的學生，我們教師要尊重他的選擇。畢竟不能批評學生，因為批評學生可能引發各種不良後果，無論是否老師的錯都要老師承擔，何必呢。
當然，題主說的業務能力極差，指的是教學水平差這條就不清楚。因為題主自己應該就是乙個差生，能不能中肯評價老師的教學水平，這個不得而知。
反正老師只要不收禮，不對學生存偏見打壓針對，處理事盡量公平公正，認真備課認真上課，就已經符合職業道德要求了。要好像影視作品那種利用自己大把工作之餘的時間勞心勞力地勸服差生浪子回頭，好好學習天天向上，那已經超越教師職業道德要求，而是無私奉獻了。
教師的工作從來不是無私奉獻，而是可以量化的。可以不計較多付出一些，比如有需要的學生向老師求助需要在非工作時間內占用老師的時間精力或者物質資源，對於並非自己討厭的學生，大部分老師還是願意付出的。但這個付出也不是無底線，也不是必須的。
10樓：黃鵬
所以為什麼要尊師重道，因為乙個優秀的老師，收穫與付出極不成正比，只能用尊重，給與精神上的彌補。
乙個合格的老師，就是你描述的那樣，他的工作，僅僅從教師這個職業上講，一點毛病沒有。
你自己反思一下你付出的尊重和努力，足不足以讓老師對你另眼相待吧。
11樓：
如果你真的不對付你們班班主任我建議你最好轉班吧，不管這個班主任能力如何，如果你們班誰牽頭去diss這個老師或者去學校領導面前舉報這個老師，很大程度上其他老師也會對你們有牴觸情緒了，也很難再說去重視你或你們，這是實話。所以最好能轉班。
其次調位置這件事，你想調前面那你就要坐其他人的位置上，那現在坐在前排的同學願不願意和你換呢，作為老師也是很難統籌安排好，所以最好你能先找到前排願意和你換的同學，然後你們倆一起去找老師說最好。
最後同學逃自習去吃燒烤這件事，先說說你這個同學既然能做出這件事情那肯定是個不太好的學生，說真的，到了高中尤其是高三，班主任不會再怎麼管這些已經定型了的壞學生了，除非他幹了影響惡劣的事情。因為乙個班幾十號學生如果班主任把力氣用在糾正壞學生惡習上，那真的吃力不討好，況且都成年的人了，家長十幾年都糾正不好的習慣班主任一年就能糾正好嗎。
什麼事情不要想當然，你認為你們班班主任不好，試問有一天你坐在他的位子上你能把工作做好嗎？公立學校班主任津貼很少，老師也只是份工作，看的通透的老師就是那多少錢幹多少活，不要說老師沒責任感，老師這個職業，責任感越重有時候越不是個好事。
12樓：黃不拉幾
無違法違紀，完成教學任務，達到教學目標，這就是合格的老師，合格的教師職工。
教師不過是一種職業，乙份工作，領乙份微薄的薪水養家餬口，不是班級裡任何乙個學生的爹媽，也不是服務員，犯不著為學生24小時待命。高三學生快要成年了，作為乙個成年人，還要班主任事事監管，一不遂意便甩鍋給班主任，豈有此理？
另外班主任這工作價效比極低，工作雜且散，勞心勞力可能還要遭如你這般學生的不滿。並非人人都願意當，並非人人都有能力當，有些班主任是學校趕鴨子上架強行派的任務。此外至於開會寫報告，且不說是不是和你們班主任自身的職業規劃有關，即便無關，作為乙個學校擔任了班主任這一職位的教育職工，這便是工作內容之一，難不成領導派下來的行政任務不用完成了？
你這小孩子涉世未深也太過於天真過於自我了。
13樓：小魚老師
開頭的那段主觀評價我就不說了，沒有資料支援，沒法說服別人。我就說說後面的。
高中了，不是義務教育了，對於不想學的學生，放任自由是正常的。至於換位置這種事情，你自己也知道是因為之前不要學習所以被換下去的，現在你一句話說要學習了，就得給你換回來？你這都成年了，高三了，不是小學三年級，能不能別這麼幼稚？
14樓：Tiamo
在編教師沒有違法亂紀的情況你們市教育局局長都不一定能開除。
根據你的描述，一切問題的根源在於你學習成績差，你成績上來了自然不會對你放任自流，自然會給你調座位。
15樓：
我跟你講怎麼對付這種人。別說我教唆你幹壞事啊。
我認識乙個不算朋友只算熟人的人。他以前在學校遇到這種老師，他是帶了30個人衝到學校，把老師從辦公室裡抓出來暴打一頓，然後讓他跪在操場上跪了乙個小時，沒有人敢上去制止。雖然後來學校把他開除了，但是他家裡找關係，沒過幾個禮拜又回去上學。
從此以後這個老師看到他躲著走。
方法給你了，能不能操作看你。
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