1樓：幻之第六人
不是還有高考嗎，為什麼老是想走「捷徑」啊，別人能獲得自招資格都是自己一步一步學出來的，花了大量的時間在高考和競賽之間周旋，最終獲得的，而你卻想著自己幹不贏他們卻想獲得他們的機會，憑什麼呢。
覺得人家自招保送走捷徑了？人家學到深夜，高一高二比周圍的同學起得早，睡得晚，有時候還會有老師勸導回來和大家一起高考，競賽這條路風險太大了。花了錢去參加培訓，只為稍微能獲得一些提公升，他們很多其實也不是天才，實力靠的是汗水和意志換來的。
沒有假期，沒有休息，周圍的人要麼天賦異稟，要麼肯吃苦。這條路上基本不會有人鼓勵，許多堅持下來的人都親眼看到別人的離場，幾十個人最後就只剩下三四個。
別人有那個資格是他們自己爭取的，也是應得的。
2樓：Waldeinsamkeit
本人今年剛高考結束已被中中國人民大學錄取。我高中也曾經參加過競賽想通過自招進入名校，投入了非常多的精力，金錢，但最終只能與名校自招擦肩而過。但是所幸的是準備自招的同時沒有荒廢高考。
最終調整狀態，全力以赴高考，在高考中取得了不錯的成績，順利進入人大。所以針對題主的問題，我認為完全可以不靠自招，競賽，同樣的時間，金錢花在高考的價效比要高很多。自招和競賽風險都是很大的，而且機率小。
最終還是要回到高考成績。所以全心全意專注高考才是王道！
不具備當老師的能力可以當老師嗎？比如組織能力，管理能力，性格內向，這些有辦法改變嗎？
Jeffersli 組織能力?管理能力?性格內向?就題主提的這三點，以及 不具備 某種能力來說，就事論事。首先，沒有人天生就有什麼能力，誰也不是超人，生下來就會飛。絕大多數人的能力都是後天習得的。如果說不具備，那只是自己為自己貼標籤，正確的 有正能量的表述方式應該是 我如何具備某種能力，才能勝任XX...
「聲言具備恰證明其不具備」類的概念有什麼共性？
vvbbbbbbb 其實你舉的這些例子並不能是特別好，因為人聲言具備這些特性似乎並不能證明其不具備，乙個人在法庭上說自己無辜可能是真的無辜。真正的 聲言具備恰證明其不具備 應該是 啞巴 文盲 之類的概念。乙個人通過口語的方式聲言 我是啞巴 則證明其不是啞巴，乙個人寫出 我是文盲 則證明其不是文盲。 ...
為什麼分院帽會將連普通勇氣都不具備的蟲尾巴分入格蘭芬多？
請問 勇氣也分好壞嘛，從背叛和害人這方面來講，他倒的確挺 大膽的 可不是誰都能受得了這種道德煎熬 但他就敢 這算一種惡的勇？ 蟲尾巴分院了 分院帽 來來來，有個崽兒要分院了，你們誰要？斯萊特林 沒野心，不要，我只要不安現狀敢於拼搏的孩子，這崽子有賊心沒賊膽啊 赫奇帕奇 不正直，不要，我只要善良正直的...