1樓：月池映燭
閱讀是新鮮體驗，作業是重複練習，孩子當然會喜歡前者，這是人之常情。
這樣的孩子我身邊也有乙個。童話故事、詩歌等文學書籍都愛看，家長眼裡這孩子就不喜歡寫作業。我問她，怎麼不寫呀。孩子說，老師布置的作業我都寫完了，現在的那些都是額外的。
小學生的作業，一般認真寫很快就可以寫完，空餘的時間她當然希望自己可以支配，發展一下自己的興趣愛好，開闊自己閱讀視野。我覺得這不是多大問題。家長緊張的原因在於，課外閱讀學校不考，練習作業才能提高成績。
其實，閱讀對孩子的知識儲備和思維能力都非常有幫助的，我是鼓勵孩子合理安排好作業時間，多閱讀。
孩子現在愛讀書，鼓勵他堅持這個習慣，不要等將來發現閱讀量跟不上了再去臨時抱佛腳。
2樓：無知
大概是覺得作業相對於孩子所讀的書來說，太簡單甚至枯燥，能否和孩子好好談一談，做作業除了鞏固知識以外，還體現學習態度，踏實的學習態度是獲取知識的重要保證。
3樓：夢朵朵
閱讀其實是一件很愉快的事情，但寫作業就不是了。
很多人看電視、玩手機多了，認為讀書是一件很辛苦的事情，其實不是的。如果沒有被太多碎片化的資訊干擾到注意力，讀書一樣能夠刺激大腦產生快感，是相對弱一些的感官刺激。
但寫作業就完全不一樣了。寫作業是純粹需要調動主觀能動性，去主動思考、推演才能解決的事情，又很容易感到挫敗。
所以我們才會頻頻感悟，讀了很多書依然過不好這一生啊！！
或者是寫作業的方式不太合適，沒有在完成任務中得到足夠的成就感，讀書時一直被表揚和肯定真是愛學習的好孩子，但是一寫作業總是錯，慢慢就很抗拒了。
當然可能性還有很多，只是提供兩種最常見的~
4樓：小灰
喜歡讀書和喜歡寫作業沒有因果關係。喜歡閱讀，這是孩子特別好的乙個習慣，至於不喜歡寫作業，相信周圍絕大多數孩子都不喜歡寫作業。因為，讀書是自願的，寫作業是任務。
就好比我們喜歡看電影，但不喜歡做家務。孩子的這個選擇當然是符合天性。我感覺家長有這個疑惑，一定是把作業看的很重，是不是盯孩子作業盯的太緊，內心一直幻想孩子非常喜歡寫作業。
實際上這是妄想，這是一種越界。寫作業是孩子自己的事情，把寫作業的權利交給孩子，完成作業是他該做的，不完成老師那邊也說不過去，那麼孩子會有自己的選擇和決定。
5樓：或然谷
需要問孩子啊，別人怎麼會知道孩子不喜歡寫作業的原因呢？
可以和孩子聊聊他喜歡的書，聽他講講他所看的書裡的有趣的事，問問他想做什麼，想成為什麼樣的人，怎麼成為這樣的人。慢慢導向學習、訓練、克服困難、成長等等，而寫作業，也是訓練！然後問問孩子為什麼不想寫作業，讓孩子說出心裡話。
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