1樓：伊達生活筆記
阿爾斯坦·L·海格說；「如果童年時期練就靈活而敏捷的十指，成年以後就能擁有靈活的、創造性的思維。」
作為家長，我們給孩子提供創作的環境，多讓孩子進行藝術創意活動，比如手工和繪畫，要在活動中引入不同的元素和材料，比如泥塑、水彩、木工、毛線編織等等，在這些活動中體會到的快樂是電子遊戲所不能提供的。
在家裡我們也可以結合年齡對孩子的五感進行刺激、鍛鍊，將語言活動、體驗活動、身體活動和美術活動糅合起來，這樣孩子接觸到的知識都會成為直接或間接的體驗，掌握得更牢固。
書中還列舉了13個「五感」小遊戲和創意小手工，它們的材料取自生活，方便備齊，還有詳細的操作步驟，家長可以作為參考，有了這些創意活動，家長可以在家引導孩子創作。
創意美術應該是乙個享受自己心流的創意活動，我們的孩子不應該擔心自己能否畫好，不能懷著博取大人歡心的壓力去創作，要隨性地表達自我。
通過繪畫領悟、觀察世界，鍛鍊孩子的想象力和自主性，他們會越發肯定自己，體會過認真努力做自己喜歡的事情，才能學會真正的自律。
2樓：小麥
目前創意美術培訓班的質量真是參差不齊，有的只是為了迎合一些家長的審美，比如說畫面弄出來符合大眾審美，看著比較滿之類的。任教的老師也良莠不齊，有的人可以說美學素養很低。建議多考察考察，擦亮眼睛再去吧。
教他們把線畫好，把圖形畫漂亮，畫面畫滿，最後滿足的只是審美固化的某些成年人而已。
3樓：momo麻麻
兒童創意美術是體現兒童獨特想法和開闊兒童思維的極佳方式，在一定規則範圍內，繪畫沒有刻板的要求，孩子可以盡情表達自己的想法，從而達到兒童擁有開闊的思路和主動思考的能力。創意美術中兒童表達自我為主。
創意美術表現形式豐富，不拘泥於材料的限制，沒有專業的繪畫形式劃分，可以運用所有的美術形式進行表達。注重培養孩子興趣，通過趣味的方式讓孩子學習更多知識
4樓：金銘
如果不想過早毀掉孩子的藝術感知能力
請一定遠離所謂創意美術班！
不要教孩子畫法技巧！
不要做示範畫！
不要畫簡筆畫！
不要給孩子玩簡筆畫填色遊戲！
我們自以為是的所有創意啟蒙，對孩子而言皆是枷鎖！
和可愛天真的孩子比藝術創造力，成年的我們毫無勝算。我們哪來的資格教他們？
所以，我們要怎麼做？
給他筆紙顏料，再給他自由，就行了。
創意美術都是怎樣去講，如何讓每個孩子畫出不同的？
橘假琴 高中時期兼職過三年，課程內容是參考過很多機構的幼兒美術班後自己設計的，觀察後總結經驗再根據學生實際情況進行調整。每節課的作品包括兩個部分，乙個是全班統一臨摹的，目的是鍛鍊手眼配合能力，把眼睛觀察到的東西呈現在紙上，或者學習某一種繪畫方法 媒介使用方法，為的是體驗美術的多樣性 另乙個是自由發揮...
程式設計這麼複雜，孩子能學會嗎？
wangw7606 對孩子不必強求。程式設計只是解決問題的一種形式，動手做個小製作，搭個樂高模型 也是類似的。發現問題 分析問題 解決問題的思路，才是根本。這種抽象的能力可以用在任何地方，不是教出來的，而是通過不斷實踐練出來的，持續一生，沒有捷徑可走。 ElksMaker 學的是邏輯，思維和解決問題...
少兒程式設計好學嗎？孩子能學會嗎？
雷洛育兒研習社 少兒程式設計並不會特別難的。當然父母在考慮孩子未來，想讓孩子能夠多學習是沒有錯的。應該引導孩子去喜歡上，而不是填壓式。鼓勵孩子，引導孩子的積極性。他會學的更好，更快！ 傑克 我家孩子6歲，也是給孩子學習了少兒程式設計課，剛開始也是蠻擔心孩子學不會的，後來給孩子接觸了程式設計小將的少兒...