1樓：鋪子
作為乙個南方人，我之前也nl不分，後來在身邊的朋友的糾正下漸漸就好了很多。個人覺得找身邊普通話說得不錯的朋友，仔細聽他們發n音和l音的區別，反覆模仿糾正，真的有效果。
我發現主要在於舌尖與上顎觸碰的位置:n音，舌尖抵住上顎中部往前滑發音；l音舌尖則在上顎前端靠近牙齒的地方輕觸一下發音
2樓：木堯
這兩個發音部位相同，但乙個是鼻音，乙個是邊音。
相信乙個字是鼻音還是邊音這你是知道的，在練習發音的時候，捏住鼻子，或將乙隻手指放在鼻翼處。捏住鼻子你會發現，鼻音發不出來。同樣，發鼻音時，放在鼻翼處的手指會感到震動。
還有就是練習時讓別人在旁邊糾正，平時也可以對身邊人說讓他們糾正。
3樓：暗夜雨
應該能改正的，但是得用心，每次聽或者說到nl發音的字的時候，應該下意識的去想想該怎麼發音，另外經常聯絡打字，打字過程中，會經常遇到nl發音的字，多留心，有的時候打字都會拼錯。本人之前在上大學的時候，不僅nl分不清，而且hf還分不清，經常被同學笑話，但是自己感覺不到，認為自己沒有說錯，直到有一次打字的時候才發現自己確實說錯了，於是開始對每乙個和nl,hf發音的字開始留心，很快就能改正，但是留下乙個後遺症就是，每次說話腦子裡都會出現每個字的拼音。這種事情，其實自己能發現就好辦了，就怕自己都發現不了，也不去用心發現。
4樓：QiaoRui
nl聲母在粵語中也是存在的，這個問題可以回答一下。
據我們的經驗，在教學過程中，只要按照發音方法去發音，都是可以把n和l區分開來的，所以同學應當有信心，具體我們是這麼教給同學的，n的時候舌尖一定是要頂在上齒背的，而l是舌尖向上微微捲起，用舌尖背去接觸上顎。
學習發音，一定要邊讀邊思考，讀的過程中思考是不是按照發音要領走的，也就是所謂的走心，這一點很重要，很多同學一讀就會，讀了就忘。
5樓：大飛哥居然
能，最主要的還是語境，我是南京人，典型nl不分……大學遇到一女同學，一邊笑我一邊鼓勵我，最後普通話考試差0.3一乙，嗯，就是這樣
6樓：向陽而生
我個人感覺這個情況你要是能意識到很容易改，因為感覺讀著彆扭，但是你要是意識不到就沒有辦法了，這個就像你的習慣一樣，不是很容易改變的
7樓：陽小光
多數情況是可以改過來的
怎麼改還要看具體的情況，是兩個音都會發只是對應不上字，還是這兩個都不會發，或者乙個不會發，發成另乙個，當然，如果自己也不知道是什麼情況可以測音。
如果只有這兩個音素發不准，基本都能改過來，如果自己做不出準確的發音動作，可以進行語音矯正，讓專業的人幫助你。
n：發音時，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔通過，同時沖開舌尖的阻礙，聲帶顫動。
l：發音時，嘴唇稍開，舌尖抵住上牙床，聲帶顫動，氣流從舌尖兩邊流出。
至於氣流從鼻腔過還是從口腔過，是顎咽閉合功能：
8樓：唯爾是青山
我覺得，您可能是不會讀拼音裡n.l兩個音，以至於分不清它們的區別。建議網上搜小學一年級拼音，跟著讀基本，練練會好很多，不然可能得一直錯下去
以上淺見
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