1樓：海邊小魚
幼兒時期的核心是性格塑造。
學知識、學本事，都放在學做人之後。
真正對寶寶有利的幼教，重視的是體驗和規則感建立。在各種體驗和規則下，讓孩子潛移默化的了解自己和自己的關係，自己和他人的關係。
通過讓孩子體驗各種各樣的事情，親自去觀察，去操作，給孩子發揮自己的能力的機會。比如鼓勵做家務，自己照顧自己穿衣吃飯，還有畫畫，擰各種東西，摸各種不同觸感的表面，觀察各種環境變化，感受多樣的社交環境等等。在這個過程中孩子親自動手感受自己的精細運動能力，手眼協調，同時還會建立自信心，提公升價值感。
知道原來自己可以做這麼多事情，自己可以照顧自己。
通過體驗和小朋友、和親密關係的相處，感受友情和親情，感受愛。同時也了解每個人都有自己的邊界，行為舉止都有規則，尊重不同人不同地方的規則和邊界。了解與他人平等溝通的方式，相處的方式。
開始懂得接納，試著理解和寬容。
這樣的幼教是對孩子真正有益的。
個人比較欣賞的是蒙氏教育。
蒙氏教育是以義大利的女性教育家瑪麗亞·蒙台梭利命名的教育。
總體的思路有：以兒童為中心；不灌輸教學（以體驗各種豐富的蒙氏教具來自發學習）；把握孩子敏感期並尊重孩子的成長步調；老師協助孩子形成完整正常的人格；摒除獎懲制度；尊重孩子的內在需求……
讓孩子在日常生活裡，自發的體驗、學習和思考，自由而有邊界的成長，內在需求得到關注，成為乙個健全人格的人。
我想這才是幼教的核心。
2樓：六月的風
媽媽親自陪伴的環境下最有利，還有就是去不同的地方給孩子環境刺激，這麼想，我覺得對寶寶有利的幼教是各個方面綜合刺激的結果，寶寶也是在成長，乙個人成長就是各種有利因素綜合影響的。
3樓：BEMCC
家長的陪伴與以身作則的是最好的教育。我本人走訪了一些國內和海外的幼兒園不論以何種教學理論瑞吉歐還是蒙特梭利還是教育者的素質起相當大的影響力不要被幼兒園或學前教育各種眼花撩亂的宣傳迷惑還是還跟孩子接觸的教育者多接觸多配合是達到最好的效果
4樓：木樨
以下純屬個人見解，如有不合理的地方，各位就當我胡扯吧。
我看了很多回答都是有關家長的做法，那我個人對幼兒園的一些見解，我說一下。如有不認同，請劃過。如有理論不對或我的中心思想基本點有錯誤，請直說。
真正對寶寶有利的教育，那真的是太多了。但是，要從什麼標準上來講是真正有利呢？學前教育這門科目，核心從來都不是讓孩子贏在起跑線上，而是讓孩子在最幼小的時期，知道一些最基本的道理，養成一些好習慣。
比如吃飯不能挑食，飯前便後要洗手，出去玩耍要小心等等。幼兒園的課程是什麼？一日生活皆課程。
我們出去看一看，跑一跑，做做操，活動了身體。搭一搭積木，踩一踩平衡板，活動了構建思維，學會了小心嘗試。聞聞花香，拔一拔花生，找一找紅薯柿子，知曉了農物......
可能不太理解的人就覺得，這不就是讓孩子玩兒麼。但是，遊戲才是幼兒園課程的核心呀。孩子最開始都是在不斷重複的過程中學會了基本的手動操作。
隨著年齡逐漸增長，接觸的東西越來越多，老師的教育方式也會隨之變化。但最明顯的就是這個年齡段的孩子該學習什麼了，老師們不會不讓孩子學。
可能出現的一些社會上的幼兒園問題讓家長們擔驚受怕，但是還請家長們不要一棒子打死幼兒園老師。還是有很多老師真的愛孩子的。幼兒園老師這一崗位，愛和職業素養以及能力，都是並重的。
咳咳，說著就跑題了還望別介意。
現在的幼兒園越來越多，課程也越來越多樣化。不論你怎樣選擇，最起碼，幼兒園的一些課程對孩子的發展是很有利的。但是除了幼兒園的課程之外，對寶寶有利的教育還有很多。
5樓：三陽國際教育
看了你的描述，感覺你對學前教育可能有些誤解，學前教育其實並不是說讓孩子去學多少，關鍵是培養孩子的興趣。最好的方式是讓孩子能夠在遊戲中或生活中學會一些基本的就行，不必太多刻意。畢竟孩子還小，接受能力是有限的。
另外父母的言傳身教，在這一階段是最重要的，父母可要多注意哦~
6樓：海嘯leo
目前幼教有兩大塊是需要關注的，一種是幼兒園的教育，一種是家庭教育。
幼兒園教育中是有自己的教育內容（當然每個幼兒園具體的教育內容又有所差異）
家庭教育中，又根據每個家長意見不同，孩子所學的內容差異性會更大。
目前教育界一致的理論會傾向於，對於幼兒不太提倡是學，而是習得。
什麼意思呢，就是家長的功利性不要太強了，報了乙個鋼琴班，然後下一步就是要讓孩子在親戚朋友前面開始表演鋼琴技巧。報乙個畫畫班，下乙個想法就是要跟別人炫耀，我家孩子畫的多好多好。
兒童在早期教育中更多的是習慣的培養，一旦習慣培養起來了，之後學習內容會變得更加簡單，所以這個階段更多的是擴充套件兒童的廣度，讓幼兒更多的是在玩中慢慢習得，所以現在效果不能馬上呈現，但是10、20年後，孩子在同齡人中會越發優秀。
7樓：廢柴小暉
真正最有利的幼教就是陪伴吧
不是他玩耍的時候你在邊上看手機就夠了，是真的用心地陪他我覺得寶貝小的時候，建立乙份牢固的親密關係是最重要的，讓他對父母產生信賴（信賴而不是依賴），給他足夠的安全感，他才有更多的可能去發現和探索這個世界
這裡的陪伴當然也不是指完全不給寶寶獨處的空間，所謂的有效陪伴，就是爸媽也要注意觀察到什麼時候該和他一起，什麼時候該給個抱抱，什麼時候應該不要打擾他，讓他自己去體驗和探索，同時做到心理上和身體上保護好他。
大概就是這樣吧。
8樓：踩沙Y頭
無論早教還是其它學習，都不應該是讓孩子覺得是一種負擔、是有壓力的是痛苦的。而是應該是讓孩子享受的，充滿興趣，非常樂意和願意的。就像我們家裡的小公主在樂融兒童之家上早教時，老師教學的方式和學校各種好玩的教具，總是非常吸引她，每週報兩次課，每次到上課的日期都非常期待。
直至現在她媽媽說來深圳，她還一直對學校念念不忘，說為什麼深圳沒有她的學校，非常粉她的學校，上次聽她媽媽說樂融兒童之家深圳校區就要開放參觀了，可興奮了
9樓：春晨
最有效的幼教就是順應自然，什麼時期該鍛鍊什麼，不要拔苗助長，見多太多的家長3歲的孩子運動協調性不行，又去報班鍛鍊大運動的，所以寶寶在該爬的時候多爬，該翻身的時候多翻身，乙個時期做乙個時期該做的，父母多陪伴孩子，給孩子安全感和正確的價值觀，比依賴輔導班強很多
10樓：SK英國皇家成長中心
幼教首先教育的是父母
幼教首先教育的不是孩子，而是父母本身。孩子的成長是建立在父母的自我成長之上的，因為所有教育的選擇都是父母思想的體現。如果不能從兩人世界的夫妻成熟蛻變成三人世界中的父母，那麼就極有可能會對幼教做出錯誤的判斷：
一種是幼教等同於應試學習；一種是認為幼教不需要。只有當父母能夠正確認識了幼教，才會能意識到陪伴孩子成長才是幼教的核心價值，父母的角色無人能夠替代，這也是幼期教育的一部分。只有父母學會了如何和自己的孩子相處，並且在相處的過程中理解孩子的行為，通過不斷完善自我、家庭的教養氛圍，從而才能在家庭環境中給予孩子成長所需要的成長元素，這才是幼教學習的第一步。
通過外界獲得成長機會
父母作為早期教育的實施者，並不能包辦所有的家庭教育。因為，當父母客觀地分析自我後，會意識到在某些方面自己的能力無法完成對孩子幼教的部分時，就可通過外界的資源來完成對孩子幼教的補足，比如幼教機構。但這種補足必須結合孩子的特點、父母的能力，從而形成一種良性的互補。
比如，乙個不知道應該怎麼和孩子玩的父母，就很可能需要借助乙個親子班來開拓自己的思維，從而學會如何與自己的寶貝玩耍的技巧，這就是乙個補全的過程。
幼教重在心智培養
人生下來就進入了家庭，在家庭中就已經開始在接受早期教育。如果將早教延伸至孩子出生之前，即母親肚子裡的胎教也可稱為早教，可見早期的家庭教育對孩子的重要性。此外，早教更多的是一種能力培養，比如體能、智慧型、心理能力。
比如，乙個人如果沒有從小建立起自信心，那麼他就不可能會想要自發地去做事，即使他具備了做事的技巧，但他也會自我懷疑，一旦在別人的敦促下去進行，只要有一些小小的困難就會絆倒他，因為在心理上他缺乏成事的信念。好的行為習慣、安全感、意志力、從集體生活中領悟到的目標感等，這些遠比其他學習技能都重要得多。
11樓：歡貝果果
和ta一起探索世界，當ta的朋友，而不是高高在上的父母，ta第一次來到這個世界，你也是，ta第一次當小孩，你也第一次當父母。有人說美好的愛情裡最讓人想說出口的一句話是：餘生請多指教，我想，和孩子互相對對方說出這句話，才是這句話最溫暖的詮釋。
孩子，我第一次當父母，請你多多指教！
12樓：莫妮卡媽咪
是的同意很多知乎朋友的回答。陪伴是永恆的主題，然後保持平靜的心態，有愛有感激。
做經歷：剛生孩子的時候，真是事業高峰的時候（一般都是這樣，單位會派你進修啊或晉公升職位啊），所以很忙，有沒有太多教育知識。現在想起來，後悔也沒有用。
相信未來會更好吧，現在孩子13歲了，還住宿（因為本地區還沒有比這個住宿學校更好的學校，）所以週六日只有多誒版陪伴多陪伴，做多一些好吃的給孩子吃，做孩子學習的好幫手，現在挺和諧的。
最後說一句，很多父母送早教中心和各種學習班，我並不反對，如果還是願意是是可以的可以的
13樓：程娟娟
沒有任何知識是白學的，我是兩個寶寶的媽媽。兩個孩子從小學習書法、畫畫，大寶學了聲樂，小寶學了舞蹈。
上小學後，兩寶發現，自己的字寫的比同班的同學寫得好，讓她們很是自信，等到做小報的時候，我會鼓勵她們自己去做、去畫，讓她們把上畫畫培訓班學到的東西運用到實際中，看到成果，她們會更想去學習的。
大寶從小很內向，為了鍛鍊她的膽量，幾乎是強迫性的在她5歲不到的時候就給她報了聲樂，並且不斷的給她報名參加一些比賽，雖然在學校連著拿了三次聲樂比賽的年級第一，但她依舊不願意主動上台、主動參與，所以聲樂的課雖然沒停，但為了不讓她反感，我把報比賽和表演的權利還給了她。
小寶是個活潑好動的孩子，從上幼兒園開始就一直想學舞蹈，從學上至今，從來不會因為辛苦而想過放棄。
更多的東西我沒有讓孩子學，經濟是一方面，不想讓孩子太辛苦也是乙個方面。有時間，還是需要帶孩子去戶外走走，爬爬山、逛逛景點、去其他城市走走，行萬里路與讀萬卷書是一樣的重要
一歲寶寶的主食應該是什麼？
周志堅 這個要看牙齒發育情況，咀嚼功能好可以多吃穀物，蔬菜，肉蛋，咀嚼功能不完善還是吃奶為主。小孩存在個體差異，以牙齒功能為基準。 贏在起點靜老師 一歲的寶寶雖然說也要新增輔食但是還是要以奶為主。輔食可以是稀飯。麵線。麵條，公尺糊，等等一些容易消化的可以吞的東西。建議可以給孩子三次的牛奶中加一次是酸...
真正的興趣社交應該是什麼樣子的？
唐大妞 來聊一聊我接觸最多的興趣社交軟體 牛牛仔。軟體初衷是基於人與人之間有相同的興趣，聚到一起，組成各個興趣組，軟體內的各興趣的動態互補打擾，就像我們生活的世界，各自在自己的興趣圈形成乙個圈子。這一點有好，也有不好，特別是在初期，使用者本來不多的情況下，各個興趣組不產生互動，顯得使用者就更少了，這...
真正的素描教學應該是什麼樣子的？
首先不知道題主現在幾歲，上高中了還是什麼，學畫目的是什麼？我應該是從小學就開始在少年宮像素描了，然後一直到初中，基本就是每週一兩節課，每節課半天左右。這段時間老師的確就是放養，對你沒有什麼要求，鼓勵你為主，因為希望你繼續在畫室待下去好收錢。我在這段時間裡畫畫應該都處於稀爛的水平。後來不知怎麼居然考進...