1樓：路人Z
沒真實遇到過我感覺沒辦法講，現在處於這種安穩的狀態下，我也能大義凜然的說肯定要保護學生優先，為學生獻出心臟，說大話誰都會，但真到危難關頭才能真正知道到底會怎麼做。保護學生優先的老師肯定有，保自己也有。為什麼覺得前者不多，是因為做前者的都沒了麼？
做後者也沒必要譴責吧，有危險自保是天性，但好像有法律出來規定，那這。。看個人咯
2樓：Timothy
我就算想保護也心有餘而力不足。我是線上教學的老師。最多只能幫忙撥打110或者911。110也不知道打不打得通，並且就算打通了，我也不知道學生的具體住址。
3樓：寶貝神盾局
個人觀點：
1.自己的安全靠自己，這個完全沒錯。個人的安全千萬不要完全依賴於老師，學校，社會。自己必須提高安全意識，掌握安全技能。
2.老師也是人，不要求全責備。第一時間保護學生，甚至獻出生命的老師，是高尚的。第乙個逃跑的，也是本能。
3.因此才要加強日常的安全教育，預防永遠比事後處置更重要。一旦發生危險，老師和學生都安全才是最重要的。
4樓：既見君子雲胡不喜
不用擔心。作為老師，和學生在一起的時候遇到危險，必須要先保護學生安全。這個是寫在教師法裡面的，這是個基本準則。
不過我也告訴我的學生，一定要學會保護自己。因為老師也只是乙個普通的二十多的女生，能力真的不夠保護所有學生。一旦發生意外，我一定會死在所有學生前面。
但是一旦發生危險，老師很容易死的。
5樓：靈魂深處鬧革命
救學生，下意識會救學生
但是，我看到前面的乙個回答，我若因救學生而死，我的孩子我的家人並不會因此而被善待，所以，我的決心有點兒動搖
6樓：說不得
為什麼要把保護學生跟保護自己對立起來呢？這兩者並不矛盾。
危險的時候組織學生撤離，同時你也得撤離呀，學生走了，你留在裡面幹嘛？
7樓：
說實話，你要是讓我現在想的話，我肯定想直接跑。
但我回憶了一下我當班主任時候的狀態，我非常確定，那時候不管班裡出什麼事我都肯定是把他們護住的。
不是考慮過之後決定保護學生，而是下意識的那種舉動，我是班主任所以我要保護我班孩子，他們安全是最重要的，就像老母雞護小雞一樣。
8樓：來自卡諾星系教授
說不太好，不過我覺得還是會下意識保護學生。
但說實話，如果我因為保護學生死了，我的孩子會有國家管著，那我會更義無反顧吧。
如果我因為保護別人的孩子死了，而我的孩子卻成了孤兒，以後被別人欺負，被人搶走機會，那教師的死就挺扯的
9樓：曉箏兆聞
人的良善夲能，當意外發生時，首當其衝保護學生，有組織去讓學生離開事發地，自己則最後離去。寧可犧牲自己，也不會傷著學生。沒有什麼豪言壯語，人的良善促使你這麼做。
10樓：釘宮病中毒者
根據《教師法》第八條規定教師應當履行下列義務：
（一） 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；
（二） 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計畫，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；
（三） 對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；
（四） 關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；
（六） 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。
就《教師法》上並沒有看到要求老師保護學生
不過根據2023年起草，2023年由教育部印發的檔案《新時代中學教師職業規範十項準則》
第六條規定
六、加強安全防範。增強安全意識，加強安全教育，保護學生安全，防範事故風險；不得在教育教學活動中遇突發事件、面臨危險時，不顧學生安危，擅離職守，自行逃離。
而根據中國目前對見義勇為的定義
見義勇為的法律特徵主要有：
見義勇為的主體是非負有法定職責或者義務的自然人。負有法定職責或者義務的主體，在履行法定職責或者義務時，不能成為見義勇為的主體。
所以按照目前的規定，老師有義務用自己的生命去救學生，並且不能被認定為見義勇為。
所以老師這個職業牛就牛在
1.遇到學生危險你必須用命去保護
2.但是你的行為不是見義勇為，而且不救還有違法的可能性
3.老師也不屬於為革命事業和社會主義建設的職業，所以救人死了也不能算烈士
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