1樓：
上課寫作業上課寫作業周練考試崩潰懷疑人生晚自習絕望晚自習崩潰學習學習學習挑燈夜讀
日復一日復活又死亡，死亡又復活。
一天和同學交流時間一共不超過10分鐘，飯菜很隨意。時刻帶著英語單詞本。
2樓：梅爾基斯德斯
我看到題主的問題標籤很有意思——時光倒流。高三的時候，我曾無數次想象高考後我會寫一篇回憶錄，去紀念一段歲月。但是，卻又無從下手。
我想這也許是乙個機會，讓我可以娓娓道來我的高中記憶。會很長，會像一篇流水賬，它沒有太多的文學性，只是乙個人的經歷。
我們學校是早6點起，我會提前20分鐘起來學習，然後和高三的學長學姐搶早飯，去教室上自習。我喜歡早晨校園裡的寂靜，天是湛湛的藍，風輕輕地吹。這樣的日子就像下雨天坑里的水紋，一圈又一圈，有平靜也有波瀾。
我們語文老師推薦我去辯論賽，精心準備，但還是有些緊張，雖然沒有什麼結果啦，但還蠻開心的。 現在回想起來，日子慢慢的過去，我能記著的是早晨5點20宿舍同學起來一起寫化學錯題，物理大題有一道零分，被最喜歡的物理老師批評，還有生物永遠畫不對的圖。這些經歷漸漸抽象成一疊疊演草紙，蒙上了灰。
當然還會有一些好玩的，比如說年級的元旦晚會，比如說在昏暗的路燈下差一點的擁抱。還有那次期末的差強人意。我最懷念的冬天，有紛紛揚揚的大雪，走廊追趕打鬧互扔雪球，有那些瘋婆子的笑，還有每天一塊溫暖的糖。
今天先寫到這了，越寫越傷感，我還要做乙個積極的人~~~
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我覺得這幾天的時間都會耗在這個問題上。
分班前總是躁動，每科老師都強調還要好好學，但是沒有多少人聽。有的人盼望分班，有的人不捨，而有的人也無所謂。那段時光感覺是兵荒馬亂的，我也問過主任純文班有沒有尖子，也有老師找我談話，勸我學理進尖子班（純文沒有尖子班），還有那個人他告訴我他會學文，結果是純理。
一層層總是紛亂，分班也是那樣的猝不及防，。有的人哭了，有的人笑了。可能是對新班的憧憬，可能是對不學物化生的喜悅，也可能純粹粗枝大葉，我是我們班笑的最開心的那個人。
我和班主任告別，和那個人告別，沒有一絲悲傷。
純文就兩個班，我比我們組合第二高了15分進去，比我們班第二高了50分。當然這個分數也不太準確 。可是我依舊很鬱悶，因為尖子實在太少，更多的人是班級吊車尾，物化生不及格進去的。
我很想換科，去乙個學習氛圍很好的班，但是那是心之所向嗎? 我想從我選擇了文科，就注定要走上孤獨的路。你所有的好朋友都是純理或偏理的，他們會鼓勵你，支援你的選擇。
但是其他人呢，是無心的吧，陰陽怪氣的笑話文科。剛開始會把我氣個半死，後來也就釋然了。當乙個人擁有足夠的能力的時候，流言蜚語自會消失。
日子慢慢的過去，總是很美好。那個夏天，清晨的教室，Sunny溜進了教室，帶著一天的好心情去學習，記憶是暖暖的，同學是可愛的。期末成績是我高一最好成績，也許是和理科拜拜的緣故吧，很開心。
先存著，還會寫~~~
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高二上學期平淡無奇，第一次月考和期末考的不好，其他時候穩居第一。真的現在想起來什麼都沒有，那段日子好像是每一天的重複。那時剪了乙個超級短的頭髮，害的我和他見面都蠻尷尬的。
但我還記得那個下雨天，他從教學樓裡衝出來，順勢接了雨傘，和我慢慢的走。 因為我同桌的媽媽是他初四語文老師，我和他一起吐槽，頭頂是藍色的夢，直到我前任同桌看到我朝我擠眉弄眼，他才慌慌張張地跑開了。我沒有勇氣讓他和我繼續走，也許錯過了什麼。
還會更~~~~~
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