1樓：
因為大部分人，可以斷言，75%的人做的工作根本不需要上大學，只需要6個月的職業培訓就可以做。在很多國家，包括中國，上大學本身是選拔過程而不是培養過程，有大學文憑本身比大學學了什麼重要的多。中國為什麼很多要卡985/211/雙一流？
是因為二本，專科，甚至職高的人幹不了這活嗎？不是，是因為他們要刷人。新加坡，亞洲最富裕國家，大學入學率也只有25%，是因為他們沒法多開兩所大學嗎？
不是，是因為他們知道大部分人實際上上個理工學院（相當於中專，初中四年之後讀三年畢業）足以完成工作需求。
2樓：
因為本科教育相對於專科，理論知識的比重比較大，但由於中國的現狀，能用到這些知識的職業只是最頂層的10%而已，大多數人終其一生都沒辦法爬到這麼高。
換句話說，我們大學盲目擴招，搞了一堆很虛的專業，這些專業所學的知識基本上需要你爬到管理層才有用處，但是中國的產業公升級沒那麼快，所以大多數學這些專業的人估計這輩子都無法運用大學學到的很多知識。
3樓：曉正不碰會死星人
確實沒啥用的啊！
我學習大專的小學教育學專業。裡面的東西也不知道對於我所教的科目起到了哪些促進作用。
不過，你還是得認真學習。畢竟這是關係到你的飯碗的事情。
只能說這僅僅是不同老師的利益的瓜分點了。
學習這個，還不如經常學會穿著打扮和化妝。給學生乙個好印象。
我發現學生更喜歡那些穿著打扮時髦的老師。
很少喜歡邋遢的。
4樓：沐汐
大學知識可能你終有一天會忘記，但是這不是你不去學習的理由，因為「我從未擁有」和「我曾經擁有」是兩種概念。
對於曾經擁有，雖然現在沒用忘了，但你對它是有記憶的。如果你再次碰到，你能很快撿起來。而從未擁有，則是從零開始。
5樓：毛飛飛
說實話，大學就是廣撒網，大部分都是水，少部分才是魚。
我認為廣撒網的目的是生成乙個目錄，當你以後遇到乙個問題的時候，不一定能解決，但是一定得知道這是哪個學科的問題，要用什麼方法解決，然後再去學習這種方法。所謂格局，眼界，大概就是這個意思。
6樓：我佛愛你
【思想與方法的區別：其實，我們真正的學習，是學習思想，而不是方法。
當乙個人有了思想，自然會找到方法。方法屬於技巧層面，而思想屬於心靈層面。當你的心靈層面開啟了，方法自然就會了。
就如同現在社會上所教的東西，很多都是停留在方法層面上，它並沒有啟迪我們的思想、改變我們的靈魂。
所以，很多人學的東西進入社會後卻運用不上，甚至連生活自理能力都不夠。
因為它跟古人的教學根本區別在於：古人注重思想上受教，而現在的這種學習偏重於方法上受教。
釋迦牟尼佛傳播的從來是思想，他不傳播方法。就如同老子的《道德經》一樣，它傳的也只是思想，沒有具體的方法。
當你熟讀思想，融匯於思想以後，自然就懂得找方法了。
現在的大學也很可悲，學出來的學生，生活不能自理，不能和家庭搞好關係，和社會搞好關係，全都是格格不入的。
因為他的心靈並沒有受到真正意義上的教育，只偏重於方法上教。
如果你的家庭教育沒有跟上，在學校，思想方面的教育是被忽略的，教育的是一種生存方法、生存技巧、生存技能。
所以這個時候，很多人認識了傳統文化的重要性。因為傳統文化，它就偏重於思想方面的教育。
這些技巧、技術、技能，我們自己也可以學得會，可以掌握。
乙個人有了精神做主宰，思想就有了方向，有了定位，對於一些細節上的東西，自然就抓得住了。】
——摘自《萬行大和尚開示》
東華禪寺方丈萬行大和尚，一位用生命在踐行佛法、體證生命本源的智者。
15歲信佛、18歲出家、29歲證得生命本源，30歲復建東華禪寺、4年佛學專業、7年閉關、18年建寺安僧、1萬多場開示演講、千萬言著述、13部著作出版多國語言……
2023年創立東華家風：信教先愛國，學佛先做人，修道先發心；2023年倡行每月1次公升國旗；2023年創立中國首座佛教愛國館；2023年至今，東華禪寺18年間向社會捐款捐物數千萬元，並多次榮獲省市「模範和諧寺觀教堂」稱譽。
從童真入道、閉關證悟，到建寺安僧、講經說法，歷經三十餘年，總結出一條能讓人類證悟本源的解脫之道——《東華禪》
本著普度眾生的使命，萬行大和尚將《東華禪》修行法門無私奉獻，殷切期望天下眾生通過學修《東華禪》融通人生四大關係：我與家庭的關係，我與社會的關係，我與國家的關係，我與自然的關係，從而獲得幸福圓滿的人生。
7樓：肖申克的舅叔
因為這些大多是失敗者的藉口，無事者的謠傳
補充一點就是，說這些話的學生估計在學校也沒學到啥東西，就是那種考試靠抄，日子靠混的那類人，天天就知道玩。大學畢業了，工作工作找不到，東西東西沒學到，人家問個問題，啥也答不上來。
所以這類人就找了個藉口，說大學讀書無用
8樓：Amorettie
狹義的「知識」本身並不一定有用，因為再高階的知識也得用，不用的話就等於沒有用。
但是大學裡學習的「知識」本質上是一種學習能力的體現，它代表你具備了掌握這些知識的前提，比如智商（記憶力、理解力）、意志力（勤奮、自律）、上進心，等等。
具備了這種學習能力，知識就變成了很容易就能得到的東西，從這個角度而言，在職業多樣化和流動性日益增強的現代社會，知識本身並不是非常重要，知識背後的學習能力非常重要。
學習知識和交際並不能對立起來，知識與情商（人際交往、團隊合作能力）並不矛盾。在學習知識的過程中也能從不同的角度窺探人性和社會複雜性的原理，了解社會所認可的價值和觀念（包括社會對「學習知識」的認可），這是情商的基礎。
「知識無用」、「高分低能」不過是倖存者偏差的放大所導致的偏見罷了。
9樓：夕陽的刻痕
想到了高中數學老師說的一件事。
老師：你們為什麼要學數學？
我：數錢，算錢。
老師：那你們學了小學的就夠用了，撐死再學個初中，那高中的數學對你們有什麼用呢？更別說大學的高數了。
記得老師也是乙個妙人，耐心的講了他自己生活中遇到的一些事情，最後給我們總結的乙個答案：無用之用。
在當時我的理解的話就是：你不知道什麼時候能用到，甚至可能一輩子都用不到，但是如果遇到了，你就有辦法解決，能夠解決。
其實當時的理解還是過於片面了點，知識是沒有無用這乙個形容詞的。這或許就是「可以停止讀書，但是一定不能停止學習」的原因。
有些改變不一定在當下發生，但一定會發生。
10樓：昌叔叔
當走到自己書架前，自卑感油然而生，從僅存的一些教輔資料，遺留的些許筆記，興趣所在的書籍中看到那個被現在的自己認為無所事事的大學生竟然學過這麼多東西。可是，現在呢？吊兒郎當茫然不知所措，假裝是生活而現實是掙扎的過活著。
心累嗎？不，只是為懶惰找了個理所當然的藉口罷了。
11樓：夜神
本科不是沒用，而是太簡單。學的太少，而且分的不夠細，他們的教育體系是包括了研究生和博士，除非你的專業很冷門，甚至不需要讀研，否則僅僅本科這種程度，你出來的確覺得沒用。因為用的太少，懂得太少，比如機械，你出來幹個5年才入門而已。
如果是學程式設計，培訓班學半年幹兩年就入門了，但是大學本科4年僅僅靠課本？呵呵，你就相當於培訓班3個月的水平，而且絕大多數被培訓班的吊打。因為你學的教材還是10年前，培訓班的起碼是兩三年前。
一目了然…
12樓：萬能小白
你這個大學應該是本科吧，大學本科4年，就是個坑，還不學一年，因為什麼?雜而不精，這就是原因，普通人，本科4年畢業就開始找工作了，然後除了校門啥也不是，為什麼，因為你啥也不會，假如說我就想玩遊戲，做遊戲原圖設計，就學PS Untiy 學習4年，你出校門沒有一家設計公司要你嗎，直接拿作品去面試的話，以為你的作品是老師的作品都有可能，所以國內教育機制上有問題，但是又不能多，所以說教育上的問題，給我的感覺，既然叫專業，那就專一一兩門，剩下的會就行了，學校資源分配5:1：
1:1：1:
1，但是呢?好多人說，技多不壓身，我就呵呵了，學那麼多，你會多嗎?一級鋼琴和10級鋼琴是乙個概念嗎?
如果我重新來過，我的大學，我幾樣3dmax ,ai ,ps 全是圖形設計的，其他的全不學了，高數?你都會畫畫了，又不知道人物比例嗎?那就真是白痴了?
我就不信學4年ps沒人要我?公司根本上要的是利益，乙個是只學PS跟的上公司進度的普通學生，乙個是學校的學生會長，啥都會點，但是都不精通，你作為老闆要誰?
13樓：周Tree
很有用啊，大學裡的知識沒用的話，醫生寫診斷靠掐指一算嗎？建築師畫圖紙靠潑墨嗎？我們學材料的做配方拿個勺在各個藥品瓶裡舀「適量」然後扔到燒瓶裡隨便煮嗎？
更何況學了高數才知道什麼叫做邏輯思維，學了很久英語才知道什麼叫做語言，學了很久專業課才知道設計是什麼鬼（材料設計）。
無論是建設自身還是貢獻社會，沒有知識都是不行的。
我老覺得說大學裡學的知識沒有用的人在大學都是啥也沒學的，所以沒用。不是知識沒用，是人沒用。
14樓：乙隻修煉的熊
一、客觀原因
對口就業：
大學來不來就是概論和導論，太皮毛淺顯，表面的東西太多，第一步都不會做，後面7級的經驗和理論丟給你，不好意思，段位不符。再者第一步和7級以後才是難點好吧。入門了，中間段位相對很簡單。
普通的學似乎都在挑這些簡單的幹。
非對口就業：
那就更顯無用，學科的關鍵性也沒做好，哪些相通的思維，老師都知之甚少，怎麼教得好學生，而且老師掛職鍛鍊很虛，企業也不會真捨得拿給外人練手。
實踐度低下：
實踐是檢驗真理的唯一標準，提著耳朵說了多少遍（不少老師又尷尬了蠻，因為他們自己都做不到，具體專案做得很理論，之前從公司到學校工作就深有感觸）
實際與理論的差距太大：
再者，如果理論學得多實踐太少，嚴重不匹配的情況下，反而誤導初步實踐的開展。你想呀，腦子總想著CEO，幹著操作工，恐怕基礎崗位你都幹不好。
包括學習思維的侷限養成，大部分是給出已知條件，解決問題，現實工作中九成都是二元三次的範圍題，條件不可能充足。所以對於學生來說如此巨大的差異很難快速適應。
二、主觀原因
自己投入：
學習好的，自己多做題，按照老師的要求做好就是優秀。獎學金就可以拿。自己思維太少，參與感太低，也就是身體參與了，思想沒加入。學這個我要用到哪兒？而不是只為考試。
主動過多少：
除了老師講的，基本學好後，我還自己深入去學了什麼？如果沒有，那你很顯然是被動學習。
兩者均沒有你也就是個U盤，能不廉價？
為什麼很多大學生都說上了大學很迷茫？
我要努力變聰明 大學不想以前的學習一樣，有短期的明確的目的性，它並不是意味著你考試多少分。而是決定著你以後的人生，不論交際，專業素養，甚至是外貌等。努力讓自己變得更好的，生活會給你回報。 別鬧了，還人均211 你看到的985211只是在知乎上做文字輸出的5 才給了你這樣的假象更多的人只是整天刷抖音一...
為什麼很多大學生畢業不願意工作？
金榜題名 這世界上最好的工作就是不工作，不只是大學生不願意工作。很多人都不願意。只是人與人是有區別的，有很多年輕人什麼事也不願意幹。他們就是在家裡啃老。還有一些年輕人，他們什麼苦都能吃，什麼活都願意去幹。人與人的區別，絕對不是長相的區別，更多的是性格，脾氣，愛好，人生觀，價值觀的區別。同樣是大學生，...
為什麼很多大學生畢業了選擇留在大學所在的城市就業
Migrate 就我個人感受而言，原因在於四年的時間已經熟悉了自己上大學的城市。四年期間多多少少都會參加到校內校外的一些活動，也會結實一些人，這些人中會有一部分都是生活在當地的，如果在大學所在地發展的話這些都是以後可發展的人脈。就我個人來講我現在的一些客戶就是我以前結實的朋友或者朋友同學的朋友家人等...