1樓：花開堪折直須折
我一90後都看不慣現在好多同齡人和後輩了，幹啥都不知道和你說一聲，來無影去無蹤，你幫他就像應該的一樣，集體活動能不來就不來，來了也是悶頭玩手機，一起吃飯敬酒都不會，端酒倒酒倒茶倒水還得我們甚至上司給他倒，虧了我們上司人好，不太計較這些，但是我尋思這都不是沒禮貌的問題了，這是社交能力基本沒有啊
這些人共同特點還是基本都自我感覺良好，怕麻煩，有什麼事喜歡躲，問他問題交給他個事支支吾吾半天說些無關的廢話，反而和人犟起來的時候沒大沒小，就覺得自己是對的，要不就yygq的跟你說話或者消極辦事，有點小意見就跟殺父仇人一樣，不管自己做對做錯非等著別人來解決問題，自己從來不會主動承認或者改正錯誤，結果就是願意和他們接觸的人越來越少，自己還覺得別人針對他們
2樓：
我想對於乙個人的性格來說，家庭環境和家庭教育是很重要的因素。父母對於乙個人的三觀影響太大了，父母在這方面缺乏經驗的話，養大的小孩基本都會顯得很沒教養。
我想我從小的家庭教育挺不好的，我爸在我記事起就在另乙個城市上班，逢年過節才會回來幾天，請原諒我，我至今都認為他對於我來說是個可有可無的角色。平常家裡都只有我和我媽，我媽自己開一家店，她忙起來的時候沒精力管我，閒時也想不到在精神層面上教育我。或者說，在精神層面上，她自己都很匱乏。
回想我的童年，當時我活潑好動愛交友，但小孩子嘛，在一起玩肯定會有些磕磕碰碰的。有一次，我跟乙個大我幾歲的鄰居女生玩，突然兩人起爭執了，她推我一把，扇我一巴掌。我人小打不過她，哭著把臉扭向站在一旁的我媽，希望她能對那女生說打人是不對的。
我媽雙手抱胸，居高臨下說一句「活該，誰讓你跟她玩，你就該被打。」
我再大一點時，上初中了。外婆病臥在床乙個多月的某一天，我媽聽人說這時候不能給老人家喝酒，喝了人可能就沒了。是她端著酒去問我外婆想不想喝酒，外婆那時已經說不了話了，我媽跟舅舅和表姐她們說，老人家很想喝酒，我給她喝了吧。
過了幾天，外婆沒了，享年八十二。送葬那天我媽不讓我去，我在學校，上課默默流淚，下課趴著哭泣。
15歲時的乙個週末，剛吃完午飯，樓上的小孩繞著客廳一圈一圈推木凳子，凳腳與地板的摩擦聲透過薄薄的天花板，穿刺進我和我媽的耳膜。「媽，樓上怎麼這麼吵？」「樓上吵死人，你有本事去讓他不要吵嗎？
你有這種本事嗎？你敢嗎？」 我上去了，一邊大力敲門一邊喊：
「讓你們家小孩不要再推凳子了，吵死人了，聽到沒有。」
還有很多類似瑣碎但積累起來足夠塑造乙個操蛋人格的小事，回憶有些難受，就不贅述了。
我的家庭沒有教我該怎麼樣做，平時交流也是用對我居高臨下，各種言語打壓的方式。她心情好時叫我"臭牛肉」，「烏嘴狗」，「蠢豬」......心情不好時我就變成了「死豬狗」，「爛車盤」，「死狂麻」（客家話：
罵女性瘋子）...... 回憶我這二十多年來的人生，我好像從來沒有自信過。我也不懂得人與人之間的界限，我曾以為言語貶低他人是友好的行為，我也以為過度插手他人的一切是表達關心的手段。
基本上所有的為人處事，都是我自己在19歲以後摸索出來的。認知上的一些偏差，導致我在人際交往中吃了很多虧。
所幸我上的大學很注重禮儀禮貌教育，我在那裡才開始養成禮貌待人的習慣。感激如今發達的網路，讓我能輕易接觸到各種不同的思想，可以清晰了解好的行為和習慣。進入社會後我的前領導和同事說我嘴甜得過分，溝通能力強。
前老闆對我的印象是：乙個禮貌愛笑且努力工作的女生。
但即便如此，在生活中與人接觸，我依然把握不好分寸。我的性格也有了很大的變化，我從小時候的活潑開朗變成現在有些輕微的社交恐懼症。我害怕跟人閒聊，街上遇到親戚同學或鄰居，如果對方沒看到我的話，我會立馬掉頭跑掉。
我的朋友與我的關係淡得不像話。我害怕建立親密關係，生怕對方發現我的乏味無知與粗鄙。
如果可以的話，我也好希望我是乙個有教養且八面玲瓏的人。
3樓：養了乙個豬豬包
和獨生子，溺愛沒多大關聯吧？
父母溺愛，不代表這小孩就得是個熊孩子
獨生子大多數都挺有禮貌的。
我周圍讓我有「不適」感的，目前遇到幾個都是有哥哥有姐姐的。
有些時候這些「朋友」根本意識不到自己的不禮貌行為，甚至還雙標……真是受夠了啊
4樓：ruby
有些孩子沒禮貌，後來一見他的家長就發現為啥這孩子這熊樣了，現在有的的孩子沒教好，也不能說是壞，自我優越感太強，沒有擔當，禮貌差，遇見這種孩子很窩火，見完他父母才知道，什麼都往別人身上推，毫無擔當，不知道以後會怎麼樣，遇到這樣的人只能在道德上譴責，上公升不了更高了
5樓：厘公尺
不只是年輕人，一些中年人一樣，剛才回家，看見一對母女站在門外，我就特別友好禮貌的給她們開門，讓她們先進，沒想到那個女人不但沒說句話，還看都沒看我一眼，一副理所當然的樣子，氣死了，我又沒義務給她開門
6樓：南國玫瑰
不請自答。。。。感覺想說一句先問是不是，再問為什麼。。。。現在我反而感覺人的素質在不斷提高，一些小孩比大人做得好多了。
有可能你接觸的家庭環境或者教育不太好，並不是說年輕人都是這樣的，給一堆人打上標籤是不太好的。
7樓：曹宇
簡單說他們就沒打算成為那種讓別人尊重的人，大約就是爛泥扶不上牆那個意思。
孺子不可教也，你也不能強迫去教育他，你就讓他愛咋咋地吧。
8樓：
與成長環境關係很大，就是家庭和學校。也不一定是溺愛，也有可能是某些人家裡就是缺少禮數的，而且現在的學校很少有教禮儀的，只會學生做得過分了就批評一下，小學的思想品德是湊時間的課，中學的思想品德是背誦課，高中的思想品德是政治課，沒有人會教禮儀的。
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