1樓：
高考分數低投檔線20分，為了上北外走了綜合評價來了歐院小語種，以為自己是最低分，來了之後發現比我分數低的大有人在....有的甚至無法觸及211分數線....
2樓：
看了其他的回答，有的吐槽基礎設施，我要吐槽北外的「老師」
首先北外的悠久歷史值得尊敬，這是毋庸置疑的
但是某些學院混進一些奇奇怪怪的領導就很不堪了。結果這種人還把持著學院就業大關，自己充滿偏見還自以為是，領導面前一套，學生面前另一套，不知道這種人是怎麼混進北外的。這種人不多，還是有專業優秀有師德的好老師，然而但凡出現乙個，那已經不是「不堪」的程度，絕對讓你懷疑自己是不是進錯了學校
3樓：ShielaYyyyy
是的！我們住宿環境簡直太「不堪」了！
但是講學術氛圍什麼的話，別的院不知道，我們高翻是真的還好。學外語國內肯定北外上外最強了，看你說得哪方面吧，如果是考試什麼的，相對挺公平的。
4樓：
呵，你碩士考北語試試看。
學校好不好，你人就在那讀書，你是最能回答的。要是覺得北外不行，去北語看看，考察一所高校，除了學習風氣，行政，後勤，學生團體，各方面都得看一看，看完北語再想北外，你才知道什麼叫瘦死的駱駝比馬大。
不知道會不會被北語追殺。其實說良心話，我的體驗中北語目前為止沒做什麼突破我底線的事，同學老師性格品德也都過得去，但作為高校確實太水。
肯定有人會說你罵了北語也不代表北外好，但反正這麼比較下來北外還就是比北語好很多。我也沒辦法，我個人經驗有限，肯定是先入為主拿北語跟北外比。至少北外的學生肯學習，老師也肯教學吧，這是辦學校最低的要求吧，北語就不一定。
北外的問題在於沒什麼科研氛圍，大家都很努力學習，但疏於研究，不然怎麼會被人攻擊「外語就是工具，實際上啥也學不到」呢。
5樓：
謝耀.... 英語和所有小語種都已經成為毒蛇專業... 包括頂級院校都就業質量差...
2013 年開始所有外語相關專業都變成末路專業了。外語專業的時代紅利已經終結....
舉個例子，您 600 分考到頂級外語學院，和 600 分左右考到其他綜合性大學學萬金油專業，或者人家選檔次低於你的學校分數，但人家學熱門專業， 出路肯定比你們學外語的好...
建議你考研轉行，學萬金油專業，考公務員..
妳要做橫向比較。你非要拿頂級外語學院和三本外語學院比，那是五十步笑百步。都在天坑裡面彼此嘲笑 ....
你和計算機專業或者經濟，金融，法學比.... 人家甩所有外語專業好幾萬條街， 人家就業面寬，收入碾壓所有的外語專業.....
6樓：老楊叔聊志願填報
北外沒有不堪，只是投檔線排名下降了一點點(但是不下降你可能就考不上了)，依然是中國最好是外國語大學，依然是擁有中國最強的外語類專業。
就業方面，就說薪酬吧，還是強過很多985的，深造也不差，尤其是出國比較強。
作為乙個大學生，應該有起碼的認知，不能看別人說啥信啥，各種資料都查得到，為什麼要聽別人說呢。作為乙個大學生，應該有系統性的學習能力和思考能力，大學怎麼樣，一定程度上取決於自己是什麼樣的人。你把它當成語言培訓機構它就是，你把它當成成長的搖籃，它也會提供很好的資源。
7樓：Vassili
這麼說吧，現在唱衰北外的，大部分都是考不上的，或是極少部分沒好好念書出來找不到工作怪學校的。
我自己是就業的，深造方面我了解的不多，我就說就業吧
學弟你不妨看看過去幾年全國高校的起薪排行、北外畢業生的就業去向、就業層次
如果北外的就業都不好，那全國除了清北復交哪所大學敢自稱就業好？
在北外念書，心態要擺正，念書的日子裡，大部分精力都會投入到語言的學習。要明確，語言是工具，是立身之本。只會語言，不行，只會語言的人是專才，應當要努力成為複合型人才。
但語言都沒學好，更不行，學不好語言連人才都不算。
大學四年本科，要做的事情是把語言學到精，學到在這個領域能夠挺直腰板。下一步要做的，就是從語言開始轉型。轉型的方式可以是讀研深造，轉向其他專業。
也可以是直接就業，在一線工作中轉型。
能考上北外的人都是聰明的人，聰明的人既要有危機意識，不斷敦促自己發展革新，也要能沉得住氣，耐得住寂寞去經歷四年的寒窗苦讀。
8樓：
當然不是了。那些人可能只是北外不好好學習的一小部分人，或者說這些人甚至根本沒考上北外，吃不到葡萄說葡萄酸的一類人。北外絕大多數人學習壓力都是非常大的，圖書館和自習室到了考試週都是座無虛席的，相信你自己也都看到了。
每年從這裡走出去的人才比比皆是，不能只看到知乎上一小部分人的回答就自我否定。說實話，那些充實忙碌的學霸們，基本上是沒有閒心思在知乎上長篇大論抹黑北外的。
9樓：
從題主的提問來看，你應該是乙個在乎別人的想法與感受，內心溫暖，且熱愛北外的人。因此會在知乎中閱讀很多有關北外的問答，看到部分的問題和回答中對於北外並不客觀公正的評價時不回懟，而是自我思考，最終內心似乎被這些人云亦云劃開了一道口子，因此來此提問。
不過題主其實無需有這樣的困擾和煩惱。首先來說，學校的就業是乙個很大的概念，學校的就業好不代表乙個學生的就業好，相反，乙個學生的就業好也不能說明學校的就業好。舉個例子，中國的人均GDP終於突破了1萬美元，但是我想你可以很容易地發現自己身邊一部分人並沒有達到這一標準。
而且對於就業來說，一直都是想就業的人可以就業，不想就業的人怎樣都不會就業。乙個想就業的人在什麼學校都可以就業，而乙個不想就業的人即使在資源豐富的北大也很大程度不會就業。所以，就業取決於個人規劃。
學校只是給了你乙個平台，提供資源，但是以後怎麼走還是主要看個人。北外的校友遍布各個領域，有主持人，有作家，有公司CEO，有翻譯家，有外交官，有教師，有碼農等等，但是這些人如果對自己沒有乙個規劃和展望，僅靠著學校的牌子，也許並無法找到工作。
然後說到語言培訓機構的這個問題，其實你作為北外的學生，對這個問題不應該有這麼大的疑惑。相信你也在校外有上過別的培訓班，你可以對比一下兩者便可以輕鬆得到答案。有的人這樣說，只是因為他們沒有外語專業學習的經歷，加上對於學校名稱和專業名稱的想當然的看法，就會覺得外語專業=學外語，外語院校=大型語言培訓機構。
其實舉乙個中文專業的例子就可以解決這些人的疑惑了，他們肯定不會想當然覺得中文專業的學生入校學習中文，而北外的英語專業可以部分等同於英語的中文專業，而其他語種可以近似於學語言+對應語種的中文專業。當然，此外北外還提供了很多別的課程和雙專業選擇。
說到這一點，我一直以來都認為大學本科應該是通識教育，淡化專業屬性，培養乙個人的社會屬性，塑造三觀。但是社會的分工很細緻了，沒有專業知識確實從事不了，因此大學都包括通識教育和專業教育兩部分。這一點也可以很容易看出大學和培訓班的區別。
最後，北外在外語院校以及非外語院校的外語專業（雖然不可比，因為性質不同）中可以說是數一數二了，所以學校這一關確實沒有任何問題，剩下的還得看個人了。希望樓主對自己充滿信心，對未來大膽設想和規劃，最終走出自己的路來～
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