1樓：佟老師高中物理
乙個簡單粗暴的方法就是，把運動學常用到的三個公式寫在一張標籤上，每次做題去對照，看看哪個已知條件給的多就用那個，套的次數多了自然就好了！
2樓：且聽風吟
要歸納可以看輔導書呀，現在市面上很多輔導書都有歸納的(比如大五三就有各個題型總結)，還可以把幾種輔導書和自己的錯題之類的的綜合一下。
個人比較喜歡作v-t圖象解題，直觀明了，事實上畫圖的時候也是在自己理清思路，畫完直接帶資料算簡單的一批，尤其是多過程答題比較明顯，很多題不畫圖基本搞不清過程，很容易錯的。本人同桌開始也是稀里糊塗弄不清楚，自從告訴她畫圖就基本會做了，只剩部分細節問題。
再乙個就是未知數盡量少設，大題裡常常用設v而不設t來減少未知數的量，這樣可以為後期解方程做鋪墊。
事實上這類速度加速度的問題公式就這麼點，再難也就是難在過程複雜了，到後面結合動量考也是多過程問題，一句話，弄清物體運動狀態，理清思路最重要，多刷點題吧，相信你會越來越熟練的!
3樓：北原誠
如果是江蘇的話應該學了導數，利用（x)』=v,(v)』=a可以解決一些，加上v-x圖能解決一大半，剩下的就老老實實受力分析求加速度，然後結合已知條件求剩下的。圓周運動什麼的一般有專用公式可以代入，結合能量方面來做。剩下的就不太記得了。
4樓：王布霖
想要用乙個方法解決所有關於時間，速度，加速度——也就是運動學問題，我個人推薦使用v-t影象法。
v-t影象體現了題主所描述的所有物理量：橫軸代表時間，縱軸表示速度，影象各點處切線斜率表示加速度，影象向橫軸投影面積表示位移。對於直線運動，v-t影象還能直觀表現多個物體的位置關係、運動時間關係。
不論是定性小題，還是定量大題，v-t影象法可以幫助減少大量分析思路，將物理問題轉化為數學問題求解。
不過，v-t影象的弊端也很明顯，就是需要較強的計算能力，相比於比例法等技巧性較強的演算法，稍顯複雜。但從能解決的運動學問題種類上看，v-t影象法顯然是首屈一指的方法。
求努力學的大神，高中物理怎麼學好呀？
BILLW 總的來說，學習高中物理最重要的是培養物理思維。物理學是一門邏輯性很強的自然科學，在學習物理時要特別注意邏輯思維能力的培養，定理的推導過程一定要非常熟悉。學習物理知識時要注意總結歸納，學完後要能夠將知識點串成一整張知識網路，並理解各個部分的內在邏輯聯絡。理論知識熟練後才能解決實際問題。解決...
如何看待學軍中學在高中物理競賽決賽中疑似考前洩題行為
這就是你所說的證據？不好意思學軍這麼多年來多少競賽學生考上清北你自己看信奧隊裡有多少學軍的人，你敢說所有都是作弊嗎，不要因為羨慕別人就冠別人這樣的名號，很丟人 再補充一下，以前教我的乙個競賽教練真的押中過題，他買了出題人買的所有雜誌報紙等，然後全看了一遍，針對有關出題者專業的內容都進行了改編，然後押...
高中物理中的電場怎麼理解？或者是場。？
場，field,就是範圍。前面加個定語，那就是那個定語的作用範圍。說到這裡，就是用漢語學數學物理的缺點了。什麼場，酉變換，辛流形，你從漢語裡完全看不出它們有什麼意義，但其實用英語看，這些專有詞彙的意義都和這些詞的本意相關。 LLAA 場可以理解為一種定義在空間上的函式。比如溫度場，空間內每一點對應乙...