1樓：木青
1、你以為全才就一定比專才好嘛？
2、你以為現在沒有跨多領域的大佬嗎？
3、你以為以前的學科數量和鑽研深度和現在是一樣的嗎？
4、被拿來舉例最多的全才：達文西
你有細想過他研究了哪些學科、各個學科之間有沒有緊密聯絡、每個學科有多深的成果嗎？你真以為他真的能造飛機造戰車媲美現在的軍事工業設計嗎？你可以去看看國外的節目復原達文西的設計有多艱難，就知道所謂的「設計」有多幻想。
達文西真正有大建樹的，都是和藝術相關的學科：繪畫、雕塑、建築（機械）、透視、解剖。基本上所有後人附會的一些「學科成果」，都是從這些領域分化出去的。
究其本質，就是乙個徹徹底底的藝術家。他有很多有趣的結論，開創性的看法，這個不假，但這是基於他藝術家的敏銳的觀察力，他是根據觀察現象和總結規律得出結論的，即使很多結論是正確的，但事實上並沒有真的進入到相關學科的領域。
古代樸素唯物主義認為世界是物質的世界，這觀點多牛掰啊，但這和能馬克思的唯物主義相提並論嗎？
西方的文藝復興是不是被撥得太高了？
顯哥看世界 文藝復興是歐洲人自我定義。根據中國信史記載，以及資料研判，得出的結論不支援歐洲的文藝復興概念。復興的前提是有上古文明，而古希臘古羅馬基本屬於偽造的歷史。那麼就不是真正的復興，而是從東方文明 中華文明以及中華文明的次生文明 學習而來的初興，實際上應該叫中學西被。 黃貓高 要看你信不信現代西...
什麼是文藝復興人？歷史上有哪些文藝復興人？
1485087370 古典時代的西方，天文學 數學 物理學 地理學 生物學等都取得了顯著成就。但到了中世紀，自然科學卻陷入絕境。自然經濟的小生產既沒有物質條件，也不需要去進行科學研究，封建等級秩序也限制了人們探索客觀世界的主動精神。同時，在天主教 神本 學說的浸染下，人們恪守神學倫理的清規戒律，將未...
中國數學盛世比文藝復興早，為何終於負於西方？
中西方教育體系不一樣。中國古代學的是 治國，齊家，平天下 至於其他東西都是細枝末節，不被當時的教育者和讀書人重視，因為讀書人最終目的是做官成為士大夫所以你去鑽研其他 旁門左道 是做不了官的，這樣就會被人瞧不起的，社會風氣也會認為你 玩物喪志 因此中國古代的學習是 領袖 學是讀萬卷書，行萬里路。西方則...