1樓：馬鵬飛
神童長大後幾乎都很笨。
從小很笨的孩子，長大後都是天才，愛因斯坦就是個例子。
聰明和笨跟天生沒有關係。
有關係的是殘疾，比如：精神障礙和智力障礙的人。
2樓：不值一提的角色
瀉藥有句話叫知道的多就是聰明。這句話對聰明可能是乙個不錯的概括。
時間對乙個人來說是公平的，因為做了這個，做不了那個，無可替代。所以有了效率這個東西。
即單位時間內知道的越多，表現的越聰明。單位時間內學的越快就會顯得越聰明。
學習東西快，學習能力強的人，先天決定一部分，就是智商，記憶力好，接觸之後忘得少；另一方面，學習方法，自己認知能力的自我提公升都是和後天教育，後期環境密不可分，有的人被逼著提公升學習能力，有的人被拉著，有的人被一根蘿蔔吸引著學習，有的人被。。。。
總體來說，後天更重要。因為你對乙個點精通那也是一種聰明，你對知乎精通，那沒人敢說你不聰明。你不說話，也沒有人敢懷疑你的智商。
當然自己絕對絕對絕對絕對不可以自我否定，這是大忌。
選擇好方向，抓緊充電，一切都如你所願。
3樓：方正lucas
如果你把聰明和笨看做是智商高低，那先天因素就非常大。
但是人都是複雜的，你可能記憶力差，但是反應快，或者反應很快記憶差，也有可能都差但是對藝術更敏感。
聰明和笨的知識都在心理學中，去看看吧。
4樓：西西佛
首先得說，與天生是有關的。但不會是絕對和必然的因素。
推薦題主看一看《刻意練習》，在良好的訓練方式下，任何人都可在某一方面成為所謂的「聰明」。
我們所謂的聰明，在此般教育下，指的更多的是一種對數理邏輯的推理和語言文化的掌控能力。
而事實往往不是如此，聰明體現的多是乙個人應對事物處理的多維角度與能力，之前所說的不過是其中的一方面。
我天生這麼笨嗎？
已登出 瀉藥不用這麼想不開 我初中還不是被各路老師輔導還是沒有成效 還不是被詬病成績什麼的 老師就自己把我當工具人了都 搬試卷搬這搬那的 好像說偏了齁 那審個題吧 基礎不好盡自己的全力補習基礎，如果看書都看不懂的話，那就去小破站去找自己的學科資料 或許，在小破站看課程是在疫情期間是最有效的辦法了吧就...
怎麼才能彌補天生的腦子笨啊啊啊
乙隻特立獨行的貓 你不必生來勇敢，天賦過人。只要能投入勤奮，誠誠懇懇。其實沒有人天生的腦子笨，只可能是學習方法出了問題。首先是反思自己，在自己身上尋找自己的問題，平時很努力，為什麼結果還是那麼不如人意。大多數時間裡的學習是否是有效的學習時間，學習的時候是否高效，並且上課時候是否真正聽懂老師講的內容，...
樂觀是天生的嗎？
當然是先天和後天共同作用的結果 先天基因決定基調，後天環境影響基因表達。沒有特別研究過，但是先天基因絕對對我們的思維方式具有決定性的影響，假設大腦中產生多巴胺等神經遞質比較少，那自然感受到的快樂就會更少，加上後天環境不斷感受到不快樂和悲觀的態度，那自然就會產生悲觀的世界觀。而如果神經遞質條件允許，而...