1樓：寒江
「雙減」政策從巨集觀來看是完全正確的，教育資本化帶來的危害大家有目共睹，教育培訓成本飛漲，學生負擔加重，同時也加大了家庭教育的經濟支出。
從微觀來看，對於每一位孩子、每一位家長是不同的。
我的孩子上一年級，前一段時間學拼音，趕上了流感，咳嗽請了十多天假，我和孩子的媽媽以為沒有關係，就算耽誤了上學我們也有時間、有精力把孩子落下的課補好。前兩天孩子做了一套語文期中測試，事實證明我們的輔導雖然有用，但與學校老師還是有差距的，很多題孩子都做錯了。孩子請了這麼多天假，老師是不給補課的（個別發達地區可能會給請假的孩子補課），通過孩子做錯的題我們又給孩子補習，結果還算不錯，孩子起碼能理解了。
但是如果沒有這個期中測試，我們恐怕還不知道孩子的拼音學的並不是很紮實，而且在給孩子補習的時候我們自己也要先學習拼音，如果還是用20多年前學的拼音知識教孩子的話，無異於害了孩子。
那麼對於那些有需要補習同時自己又沒有能力或者沒有時間的家長和學生該怎麼辦呢？學校的老師不給單獨補習，家長沒有能力補，難道讓孩子自學成才？
2樓：
對不對過十年再說。本人做教育機構的，證照齊全。有兩百多個學員社群基礎，順應政策，知錯就改，已經轉型做了兒童遊樂專案，讓孩子們玩的開心玩的快樂，給孩子們乙個快樂有意義的童年。
十年後萬一嚴禁辦遊樂場，那我就轉行做教培。
3樓：西西小白白
政策大方向是沒錯的，打擊校外輔導惡性競爭，增強學校功能。讓學生回歸學校。不過這不是一蹴而就的，需要過程，就看地方如何實行，就怕一刀切。短期矛盾會比較尖銳。
4樓：花花
雙減是正確，且明智的。資源一直被20%的人掌控，另外80%的人，寒門再難出貴子。資源的合理分配既是出於國家發展的考慮，也是出於人民的考慮。
5樓：嚴選造
毫無疑問是正確的。
雙減政策總的來說減輕了家長的經濟負擔，讓學生本身回歸課堂，為學校留住優質教師資源。無論是哪一方面都是回歸了教育的本心。
考試是選拔人才最直接的方式，如何讓學生們能夠公平的分配教學資源也是一大難題。而「雙減」則是這個問題的解決辦法，並且他會一直持續下去，為了選拔出真正的優秀人才，讓學生公平競爭。
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