1樓：爭渡
從強制自己學習開始。
報乙個什麼考試來督促自己。
我是報了計算機二級考試，然後兩周瘋狂刷題背題，這種狀態對自己影響很大，考完試也是這種狀態，想學習。
有時候餓了也會學習。哈哈。
2樓：雲卿
重複啊。不是說二十一天就乙個習慣。
制定乙個學習計畫，每天跟著來。強迫自己跟著來！！！二十二天不過成了乙個習慣。如果一開始的二十一天都斷斷續續堅持不下來，那就算了吧。。。
3樓：pclitchi
小明和大明，小明一歲半，大明二十五，小明需要監護人幫著穿衣服，大明是魔術師，穿衣服不用別人幫忙，而且三秒就能換套衣服。
這裡我們講的是行為和認知重複後的固化的模型嗎。別稱：習慣。
首先人的認知是時刻改變的，習慣只是相對於對過去的妥協和認可，慣性的力量巨大，優先呼叫這個解決方案，重複一次好或壞，影響力漸入佳境，認知反覆的加工和強化，壞的認知反覆的呼叫，或壞的認知出現時不用好的認知解決，困惑來了，沮喪和行動障礙不停的消耗時間，壞認知累計就像擴散的變質發黑的蜂巢，摒棄，用好的認知行為解決一次，解決第二次，解決第三次，美味的蜂蜜常伴吾身
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您這八成是個人因素導致啊，和學生思維職場思維沒什麼必然關係。還是多從個人角度找原因。什麼是學生思維？什麼是職場思維？還是先搞清楚定義再發問。看您已經對自己存在的問題有所認識，相信您能夠克服變得更好。 第一任職 以下回答為個人觀點，如有不妥之處，請各位知乎大神不要客氣，有多少磚，盡情扔過來啊！不可否認...
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