1樓：球球
不請自來。我以乙個普通的看書的讀者視角來看你這篇文章。
一眼掃上去開頭說了一通和主題關係不大的話，所以看一眼就不會有耐心往下面看了。
建議不要說太多無用的話在開頭，而是應該將你的情節最有賣點的地方放在開頭。
比如說用乙個倒敘什麼的，可能會好很多……
我說話不好聽，希望你不要怪我。
2樓：竹杖芒鞋輕勝馬
1.文風很不錯，幽默詼諧的風格加上第三人稱視角，讓讀者很容易讀進去。
2.有個小建議，認為把梁、張這樣的人名前加乙個「小」。私以為和文風更搭一些。
待咱再細看後，再更幾句。
3樓：小拉
個人經歷？
寡然無味，如白開水，我咂摸不出啥味來。
不過勝在有故事有情節，不過無驚喜，情節平淡。
要是評分，這篇比四字成語或者海棠強 ！雖寡淡但可讀。暗戀麼，也是若隱若現的，有點味道卻又沒什麼味道。
4樓：
這篇文章一般，算不上好。
故事寫得簡單，主題簡單，描寫也簡單，對話也簡單，看不出功力和功底。
這算是一篇習作吧，中間的想象任由作者的思維馳騁，結果是這篇作品不夠緊湊。讀下來的感覺有兩個，其一，作者沒有寫大綱；其二作者沒有想好乙個完整的故事。
這種寫作手法一般見於學生之中，對細節數字的誇張，作者現於故事之中，對多種可能情節的幻想，最後再歸結到平凡的尋常之中。可以算作嘗試，但是如果從文學角度看得話，不算很好。
這篇文章的好處在於：這是一次寫作實踐。對寫作者而言，最大的敵人就是不寫作只思考。
建議是：寫作不是一件急於求成的事情，如果我們沒有經歷過很多生活，如果我們不是那麼的天賦異稟，那就慢慢來。慢慢讀書，慢慢寫作，慢慢來就能寫好了。
5樓：
這篇文章很有意思。
1.文風有趣，初看有些拗口，細看時，卻是短句斷得乾淨，長句連得完整，很有味道。
2.題材有趣，通篇就乙個詞【單相思】，主角的孤獨，小心翼翼，以至於癲狂，都刻畫得很好。
3.手法有趣，通篇讀下來，如同一位作家在編制筆下人物的命運，配上冷峻淡漠的基調，更能體驗一種俯視眾生之感。
若論不足的話，個人以為，女主的特點不明顯，被當成了工具人。
當然，若論評價，還是請專業的批評家來，
@葉懶 ，冒昧打攪。
6樓：肖簡
剛讀感覺有點囉裡囉嗦，第一句話就把我卡住了，不夠絲滑。硬著頭皮看了看看不下去，於是出聲讀，嚇了一跳。讀出聲就感覺很好斷句，有點聽書的感覺，句子也變得絲滑起來，再回頭看也挑不出啥毛病了。
啥水平，水平這東西一人乙個評判標準，我覺得挺好的，比我強。
這篇文章是什麼水平？
文筆挺好的，但缺少中心。開篇寫這個歌，然後轉到以前聽歌的場景，以為你要引出什麼和這首歌相關的事，然後你又轉到了關於憂鬱的議論上。歌和場景有關，歌和憂鬱有關，場景和憂鬱的關係你沒寫出來。你轉進了三次，但是中間脫節，結果就是文章不緊湊。如果三段轉進對你有難度，你可以寫兩段的，比如寫歌，然後寫場景，然後引...
這篇文章在什麼水平？
玄袂臨風 能夠看出來，作者有不錯的古文功底。對於一些生僻字的運用和典故。說實話，我不知道。看文章，這應該是高二高三的學生寫的。能寫到這個層次，挺了不起的。1.掌握了古文行文的氣韻感。這是非常難得的。從岳陽樓記，滕王閣序，到少年中國說。這些經典名篇中，你都能體會到同樣的感覺。個人不建議用生僻典故來寫文...
請分析寫這篇文章的學生的心理
笑笑不說話 對抗不是這樣的。這樣的對抗是效果最差的。你糾結於懲罰重，你執著於老師教的不夠好，你是有提到同學也努力，只是一筆帶過而已，說明你仍然著重在意老師教的好不好。那麼，有這麼幾個東西你要小心了。第一是你上課的狀態，做不到認真聽。你對某師已然有意見了，先不說某師水平如何，也管不到某師水平究竟如何，...