1樓：
一樣啊，沒啥區別。難道是因為讀nǐ時候上聲（214）沒有完全發出（大概發成22）而感覺奇怪吧？
好吧，看來題主的疑惑應該是音節拼讀問題，下面是黃伯榮版的《現代漢語》關於漢語拼音拼讀問題的一些介紹。
總的來說，是因為我們把漢語拼音分為了「聲母」和「韻母」兩部分，而「韻母」又可以拆分為「韻頭（介音）」、「韻腹」和「韻尾」三部分。
因為我們早就受過了漢語拼音拼讀訓練，所以我們現在可以看到乙個拼音自然而然地拼讀出它所標示的音節。但是初學者就不一樣了，他們甚至不知道那些聲母和韻母怎麼讀，更不懂怎麼連起來，所以教師在教學的時候會教他們拆分韻母來拼讀。
首先來了解一下聲母怎麼讀，漢語普通話的聲母其實都是單子音，人們發出這些子音按理說是沒有問題的，但小孩子不行啊，所以我們在教小孩讀「聲母」時候就會在對應的子音後加上「呼讀音」，甚麼是「呼讀音」？簡單來說就是按著子音的唇形把後面的母音補全（但其實你加甚麼母音都沒問題），所以你可以回想你小學時候老師是怎麼教你讀聲母的？反正我的老師是這麼教的：
b→bo（播）、p→po（坡）、m→mo（摸）…… 諸如此類，就是把乙個子音真正發成乙個音節，所以你讀成：b→be、p→pe、m→me……都是沒問題的 。
學會了怎麼讀聲母，就要學將聲母韻母連起來拼讀了。我們現在一般都會用到「整體認讀法」。
比如「連」字，可以用「直呼法」，就是直接讀出lián這個音節，這就是「整體認讀」，一般我們都是這樣讀的。
但教小孩時會這麼讀：le（了）→yan（鹽）→lián，可能也會這麼讀：le（了）→yi（一）→an（安）→lián。
這種方法是把韻母拆成幾部分，然後拼讀時再把每個部分都補全成完整的音節。
整體認讀有一點好就是能直接把聲調讀出來，不用像第二種方法一樣讀完音節還要加上聲調（看你補成甚麼音節）。
但不是所有音節的韻母都有完整的「韻頭」、「韻腹」和「韻尾」，比如題主問的「你」、「擬」字，就只有韻腹i，所以我們會有兩種拼讀方法，一種是直接讀成nǐ，一種就是拆成兩個音節讀成：ne（呢）→yi（以）→nǐ。
所以題主感覺「你」和「擬」的讀法不一樣，可能就是用了不同的拼讀方法。畢竟不是為了教學的話，誰會把「nǐ」分成「ne（呢）→yi（以）」來讀啊……對吧？
2樓：
因為帶了方言口音。
但是有一點要說明的是，第一行的「你」文讀ni的時候，這個音本身不是上海話，是從杭州話引進的。所以上海話原生白讀的「你」「擬」的發音是相同的，都是nyi。
韓語裡 讀法一樣嗎？
凡兔1999 大三韓語在讀，一樣 大一剛學韓語的時候也想到過這個問題，印象裡上課時老師說這兩個音發音上沒有什麼區別哈 我聽到我的老師還有南韓朝鮮朋友，讀這兩個音都沒有區別 讀文章或是日常交流時就更感受不到區別啦 單獨讀出來會有分別的 jeo jyeo 雙母音 題主可以去聽一下音訊感受一下差別單個字的...
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