1樓：陳世鐘
針對問題中的還子智力超常，但無法遵守規範，以目前來說，至少到10歲左右，在課業學期方面可能還看不出問題，也覺得都跟得上進度，但是長久下來，容易造成課業落後、學習障礙，因為他沒有辦法持續穩定地坐在位置上接受教育，沒辦發學習，知識進不去，怎麼成長呢。
還有一點，孩子都是聰明的，只是或許每個小孩的特點我們尚未發現，但是文章中的媽媽既然已經知道你的孩子，在課堂中的問題，就應該想方法處裡了，可藉由小兒職能治療來做行為治療、情緒治療、認知治療來做訓練。
2樓：
智力超常兒童要麼跳級，要麼要到專門的學校上學，跟普通人在一起完全是在扼殺天賦，對孩子也是一種壓抑。
前幾天遇到一孩子就是這個狀態，家裡有法拉利有賓士非要去做公車，在車上大喊，被醫生說是多動症完全就是在傷仲永，好端端的天才被人當成病人，太可惜了。
3樓：
你以前不是提過這個問題嗎？還有好多人回答了呢。說的都很在理，你是都刪了？
還是又提問了？搞不懂來這裡想幹嘛，讓人認同你的孩子是天才嗎？明明自己孩子問題很明顯了，不好好教育在這裡一遍又一遍的提問自我安慰嗎？
4樓：臭臭蝸牛
感覺像以前說的阿斯伯格綜合症。現在分到輕度自閉症裡了。題主別怪我說話直接，盡快帶孩子去干預。或者像我一樣，自學干預！
乙個教育不好的阿斯伯格給社會造成的危害遠比乙個低功能給社會帶來的負擔可怕的多。不過干預得當那可能會是個非常有用的人哦！
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傲德 作為家長，首先需要思考的應該是孩子遇到難題發脾氣，傳送的是什麼樣的訊號？當孩子因為難題發脾氣的時候，我們更應該通過老師或其他渠道，想想怎麼才能幫到孩子。我是傲德，乙個賊務正業的數學老師，北大釘子戶 本科逆襲，碩士保送，從大學時期開始，從事中小學數學教育，有什麼關於數學教育的問題可以來問我。 把...
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作為二到八歲孩子的家長，你給孩子編過故事嗎？孩子喜歡聽嗎？
五花肉 經常編。雖然孩子好多故事書，但總覺得不得要領。想到什麼就變什麼，一般是針對孩子最近的問題，故事中夾帶私貨，講故事比講道理管用多了。 孩子王 編故事哄孩子？那你一定要記性好，否則.哈哈，爸比這叫搬石頭砸自己的腳麼？友情提醒各位爸爸，給孩子編故事，一定要記性好哦！ 經常編。因為每晚要唸故事書或是...