1樓：安妮白
老師留下她其實也是對她的關注，看出來老師還是比較負責的，咱們配合好老師一起做好工作就行。
三年級是個坎，知識難度都公升級了，孩子不適應也是正常。作文寫不出來一是肚子裡沒墨水，那就要多讀書，積累詞句段。二是沒有思路，不知道怎麼組織，可以多看看范文，或者背背也行，先模仿著來著，寫著寫著有感覺了就好了。
得先扶著走，才能自己走，再學會跑。
寫之前可以先寫出框架，或者思維導圖，每一段想著什麼，大概需要什麼內容，寫幾個關鍵的詞語然後再開始寫可能會好一點。
2樓：微雨
語文的學習是個日積月累的過程，培養孩子的讀書習慣非常必要，不要逼迫，要以身作則，潛移默化的影響孩子的讀書閱讀理解能力，我的孩子在幾個月的時候，我就給她講故事，讀童話，她當時什麼都聽不懂，但是我堅持到她自己能看圖說話，自己能用拼音看書，這樣習慣就養成，閱讀理解能力強，閱讀速度快，她喜歡讀書，知識面很廣。語文的學習是伴隨一生的東西
3樓：飄向遠方的楓葉
被留堂起碼說明老師是好老師，不然都懶得理你。作文寫不出，有兩個重要原因，第乙個少看課外書，第二個，生活素材很少，是不是平時很少外出，節假日待家裡多？
另一方面，小孩對語文產生恐懼了，就會拖延或者不想動腦子做（有時候是因為家長輔導作業時，一遇到不會，就直接告訴他答案，讓他產生反正有人會給答案的思想，從而養成懶得思考的習慣）。
平時要多陪著孩子看課外書，帶他學會觀察周圍事物，他自己能做的事情，放手讓他自己做。週末適當帶出去玩玩。最重要一點，一定要耐心和多給他鼓勵，讓他慢慢消除對語文的恐懼，找回自信心。
寫作方面，可以每天寫寫日記，哪怕一兩句話都行。既可以練筆，又可以積累素材，以後寫作，也可以翻翻日記本，看看有沒適合的素材。
4樓：藍森林
孩子被老師留下來了，要看是經常留下還是偶爾留下，一般的老師都會先與家長溝通 ，如果有的家長不願意是沒必要留的 ，因為每個家庭都有或多或少的事情 ，如果留下來啦還得考慮要讓家長去接 ，家長工作比較忙爺爺奶奶也沒空那留下來是不方便的 ，當然有的老師呢不會徵求家長的同意，這樣是不正確的 ，孩子如果經常被留下，家長首先要跟孩子溝通一下 ，那老師把它留下以後是幹嘛了，其次就是要與老師溝通 ，溝通時要有技巧，最好不要怒火衝天的，好像要討個說法似的 ，家長說話的語氣決定了老師的態度 ，有些老師雖然不怎麼搭理但最起碼他沒有惡意 ，要雙方相互理解，有時候老師是在忙沒有及時回覆所以也不要太過急躁。
5樓：有識家長圈
孩子被老師留校時家長應及時與老師進行溝通，詢問孩子被老師留校的原因。對老師留校的行為家長要表示支援。
當得知留校原因後家長不要對孩子的錯誤進行解釋，表示要積極配合老師幫助孩子及時改正錯誤，並表示今後不會再犯類似錯誤。
6樓：只喝百香果
孩子只要不犯錯，能跟上學習進度，不用特別優秀 ，這樣就行，其它的就只需要讓孩子開心長大，管他老不老師，當孩子懂事後，自成績就好了
7樓：ShawnShao
留堂這種措施，在我眼裡，就是個雞肋。我不懂這些讀教育專業、具備教師資格證的老師，當年是怎麼畢業的。
如果我的孩子被留堂，我會直接和老師溝通，帶走孩子，並且從此拒絕留堂。
閱讀、寫作、寫字筆速，是長期積累的事情，語文、文學的功夫，非一日可以成就，留堂不解決問題。
不如多在家裡營造讀書寫字的氣氛，培養孩子對文學的興趣，至少不能產生排斥。要形成這樣的環境，家長們請先以身作則。自己不愛看書，字寫的歪歪扭扭，怎麼推己及人，要求孩子？
我時常感到費解，那些對自己沒有多大要求，卻對孩子諸多期待，從而諸多焦慮的為人父母。
8樓：心理諮詢高希年
你的孩子是畏難情緒，他怕自己做不好，他怕語文了，所以你需要讓他降低對語文的恐懼，讓他有興趣的去學習寫作文，慢慢久了就好了，你可以問問他學習上最害怕什麼就知道了，祝好
9樓：四人行學堂
作業寫得慢可能是語文基礎不紮實，平時不怎麼看書的吧？建議加強閱讀：
1、每天保證閱讀半個小時以上。如果孩子沒有養成閱讀的習慣，剛開始媽媽或爸爸一定要親子陪讀，監督孩子認真完成。讀完後要孩子挑出裡面的好詞好句，好詞好句多朗讀三遍。
再向孩子提問，剛開始提問簡單點，例如：文章講得是什麼？明確人物、時間、地點、事件「四要素」。
後期隨著閱讀能力的提高，再要求用自己的語言複述整個故事內容。
閱讀書籍不要選擇漫畫書，而要是純文字類的。可以挑選孩子感興趣的題材。先不要買什麼名人名著，最好由孩子自己行選擇趣味性強的故事書。
寫作文一定要有積累，閱讀聽說就是乙個積累的過程。如果沒有長期積累的過程，單純報培訓班的效果會很不理想。我家小侄子就是，平時很少看書，但週末寒暑假都去培訓，語文依然寫半天憋不出幾句話。
因為培訓班老師教得多事答題技巧，那些寫作的詞彙孩子腦子裡得有儲存！就好比你知道如何從ATM機裡取錢，但是你餘額不足，你怎麼能取出錢來呢？
10樓：小妖姨
一二年級是從幼兒園到學校學習的過渡階段，作業簡單，學習內容也不難。三年級是個分水嶺，基本上算是學生生涯的正式開啟，課本內容大幅增加，作業量也變多了，如果一二年級的學習習慣沒有培養好，在三年級就會明顯的表現出來。
不過，對於長達數十年的學習生涯來說，三年級也才剛剛開始，家長也沒必要太著急，還是要先從培養良好的學習習慣入手。
首先，找到孩子寫作業慢的原因，是沒學會、不專心、還是寫字慢......只有找到原因才能對症下藥。
其次，作文寫不出來，不是說老師和家長強壓就能逼的出來的。很可能是孩子自己就沒什麼思路，家長需要幫助孩子找到可以寫的素材，引導孩子一句句的寫，這可是個技術活，家長想引導好也是需要學習的。
除此之外，孩子需要多讀一些課外書，腦袋裡有料才行。另外，每次寫作文時，可以先讓孩子進行口頭作文，先說清楚了再去寫，畢竟說比寫要簡單些。
至於孩子被老師留下，家長也沒必要焦慮。第一，說明老師關心孩子，第二，家長正好有和老師溝通的機會。一般來說，老師帶過多個學生，經驗還是比家長要多，可以請教老師怎樣配合能更好的幫助到孩子。
希望這些能幫到您。
被老師嘲笑應該怎麼辦？
yctk1 這其實是溝通不暢造成的。原因出在你和你老師兩人的身上。首先，你應該消除不必要的緊張和壓力，調節好自身的心態，淡定的面對你的老師。同時，你的老師可能專業方面太過優秀卻缺乏一些教師的基本素質或者說是師德吧，造成他看不慣進度慢 不長記性的所謂 笨學生 這其實是老師本身過於優秀卻缺乏耐心 對學生...
早戀被家長和老師發現，並且被誤解，怎麼辦？
zzzz.Z 早戀其實很正常啊不過大多數家長和老師都會過度反應。不過最重要的是你不要因為早戀影響了學習而且那個男生到底靠不靠譜值不值得你為了他然後一直被家長老師說來說去的。好的戀愛也可以促進兩個人去成長以及變得更好。並不是早戀就一定要被家長老師被迫分手 哎。有誤解的話就去解釋清楚咯 不能一直被誤解！...
我的孩子被老師打了手心，作為家長應該怎麼處理這件事？
以前蘭州那邊的二球老師特別多，見小孩犯了一點錯就兩棍子上來的那種，甚至有的時候答錯一道題都對著腦袋打一拳的那種，這種煞筆老師真的特別多 鄙視 G.tj 也沒啥好說的，就是建議在家自學。上來不說被打理由，就直接告了，你孩子是皇帝還是啥，打手心能影響壽命還是影響健康了。玻璃心的孩子都是被家長慣出來的！缺...