1樓：小白日本留學
大部分教授是收研究生的但是也存在個別教授因為其他原因不收比如：研究生名額滿了或者嫌帶研究生麻煩之類的但是既然教授讓準備修士考試肯定是認可你的各方面能力你可以先答應教授準備修士考試另外可以再嘗試聯絡其他學校的教授備乙個研究生但切記不可再聯絡這個學校的其他教授了這樣的話既有研究生保底又可以準備修士多乙個選擇也不浪費時間畢竟直考修士風險比較大
2樓：和風日本留學袁老師
很正常的。比如說教授最近不想帶研究生，或者研究生名額滿了、又或者覺得學生不需要再經過研究生階段，可以直接報考。有了教授這樣的回覆，其實是告訴題主1、具備了報考該專業的能力和條件 2、也同意你報考他本人的研究室。
3樓：日本留學的小貓吖
教授讓你準備明年的修士考試，不給你研究生內諾，可能是研究生已經滿了，或者是他不想帶研究生了，再或者是他覺得研究生也不是必須的，你直接來考吧，別弄那麼麻煩。
那起碼說明你的條件還有研究方向教授是認可的，所以安心準備修士筆試和面試就好的，不用焦慮喲。
4樓：Florenzi
再補乙個，神戶大學經營學研究科的原田勉教授。
研究教育活動
當研究室では、現在的に餘裕がなく、研究生を受け入れておりません。
至於為什麼不收，雖然沒有寫，但是理由我想和犬冢教授一樣。（只是寫得委婉了一點）
當研究室では、研究者を志望される方を対象とした指導を行います。修士２年で就職を最初から考えている方は、別の指導教官を探されることをお勧めいたします。弊學では、私とは逆に、就職志望の大學院生のみを受け入れている教官行かれる方が、教育効果は高いと思います。
很正常，研究生現在都快被國內中介搞得烏煙瘴氣了，教授們都清楚留學生申請研究生是幹嘛來的。總比筑波某些收了很多個的教授好吧...
我隨便發兩個基本不收研究生教授的主頁，東京都立大學經營學研究科市場方向的水越康介教授和名古屋大學經濟學研究科犬冢篤教授。
複製一下兩位教授原文：
水越教授：
特に留學生の方は、研究生を希望事前の問い合わせは不要です。特にこちらから何正規の手続きでご応募受け入れた研究生は1人でして、現狀希望には沿えないと思います。ほとんどの場合、僕の専門と合一番の理由です。
直接、學部や大學院入試を受ける方
犬冢教授：
単なる勉學進學（留學）目的の者は，本學學部などへ再入學（編入學）し，基礎知識を固めた後に，改めて當研究室を志してください．十分な知識をもたずに大學院に進學しても，確かなスキルや思考が身に付かず，結果として労力，時間，學費を損じるだけに終わります（指導教員自身も，大學院進學の前に，大學で學部を３つ卒業しています）．同様の理由により，研究計畫が特に具體的でない限り，研究生は受け入れません（研究生という制度は，研究をする人のためのものです．大學院進學に向けた予備校としての機能は提供していません．必要なものは研究計畫書ですので，履歴書や成績證明書は送研究計畫書無視します）．
研究生是搞研究的不是讓你當補習班的，有能力自然而然能過修士考來我研究室搞研究。不清楚提問者的專業，但是起碼經營本就不是需要讀研究生的專業
5樓：怪味花生公尺
的確要承認的是，國公立裡是存在不收研究生的教授的，特別是那種目的是修士進學的研究生。可以舉出幾例：
jp/academic_f/faculty_f/111_kuraishi_i_0/Profile - 益尾知佐子研究室 Chisa MASUO Lab在這些教授看來，掌握專業能力是學生自己的事情。想要提高專業能力的話，可以自學，也可以自己找補習班。但教授自己給研究生開小灶補習修士考試的話，對於外部考生是有損公平的。
現在大阪大學申請研究生 旁聽生 都要參加考試了嗎？
宗醬 看信件內容，大阪大的教授是想讓你直接參加院生的考試，如果通過的話，做半年研究生，之後4月直接入學修士即可。不是阪大所有研究科所有教授都是這樣，只是屬於個例。 小傻瓜 排名越好的大學，要求越高，這個是肯定的。東大的無差別書類審查，研究生的結果都是要通過信紙的形式告訴你！京大的AAO，當然，這個A...
日本大學研究生（旁聽生）就讀中，有必要放棄然後去備考更好的大學的修士嗎？
日本誠成教育 首先是可以報考其他學校的，但無論是目前的學校還是報考的其他學校，都建議好好進行準備，研究計畫書，筆試，面試等多方面。並且如果考上了，最好跟自己的教授說明清楚。 louise 我覺得你條件挺好的，能選考進入上智大學讀研究生說明你的研究計畫書和別的一些條件已經不錯了，這種情況下衝更好的學校...
申請法國公立大學研究生的大概標準？
笨豬網 你好 根據你的背景,申請巴黎學校的成功率還是挺大的,但是建議你要分散投資,不能只選熱門的學校,要有梯度地搭配志願.巴政的傳媒專業是競爭很大的,但是你可以嘗試,建議你的實習要再強一點,並且找到比較牛的推薦人,對申請會加分很多. 蘇佳音 建議樓主申請的時候針對交換課程單獨寫乙個課程描述，突出交換...