大學喪失了學習動力怎麼辦？

1樓：JULY兔子大賢

身邊的同學和室友沒有參考性，只會讓你隨波逐流，等到畢業的時候才發現，啊！原來我什麼都不會，什麼證書都沒考，什麼技能也沒學，出去不知道找什麼工作，找乙份工作都很難。

提前學習一些技能報個班，電腦ps、插畫、三維各種你找到感興趣的報個班，等你畢業這些都是優勢，可以成為你的工作，也可以讓你找到副業。

真的等到畢業了才會發現這些問題，會想為什麼我大一來的時候沒有提前準備呢？

考證書的同時可以看看考公務員和考研的書，決定了你的未來，是和身邊的人一樣，還是你堅持努力之後成為你自己。

2樓：肉陌

烏鴉V字數 1119 · 2021-07-25 23:30

大一的時候課程多，尤其是公共課，一周好幾天都是滿課；活動也多，尤其是是面對新生的；還有社團，學生會等，因此大一一般會過的比較充實。

剛入學的時候，很多同學還沉浸在高中的學習節奏裡，對學習有責任感，會覺得大學好像都沒有時間學習了。

到了大二大三就不一樣了，必修的公共課少了很多，選修也按需所取，能自己安排時間，一下子就會多出很多空閒時間。

外向型的同學去參加活動，交朋友，學技能了，內向型的想好好學習，但大學的課程要求不高，有的同學學著學著就迷茫了，感覺好像沒有必要這麼努力，反正達到要求很簡單，而努力學習的成果得不到檢驗和肯定，漸漸的就喪失了學習動力。

還有種情況是，大學課程的要求達到了，想另外學些東西來提公升自己，卻不知道學什麼，無從著手，或者是力氣用錯了地方。

我有乙個同學，她數學和物理都很差，被調劑到了工科專業，但努努力也能通過考試。她覺得自己應該利用課餘時間補短板，於是把高中數學和物理從頭學了一遍，看課做題，花了很多時間。當時知道這件事的時候我也很受觸動，覺得很勵志，自己應該向她學習。

可後來呢？她考研轉專業去了文科，而我轉行了，當初的努力用錯了方向。

這種情況還是好的，雖然必要性不強，但我們知道這麼做是對的，這是在補短板，所以有了學下去的理由。但有些同學是因為閒得發慌，隨便選了乙個東西就去學了，也不知道有什麼用，也看不出來成果，於是學著學著就「沒勁」了。

所以，對症下藥，如何保持在大學的學習動力呢？

首先要找到對自己有用的東西，知道自己需要什麼，先滿足短期需求。比如某門必修課程不合格，那肯定先去提公升這門課的成績。

短期需求滿足了，再去考慮長期需求。比如以後想做的工作需要哪些技能，感興趣的行業有哪些知識，崗位需要考的證。

現實的需求滿足了，還可以去充實自己的精神世界，滿足自己的興趣，做些雖然沒有實際效用，但有意義的事。比如了解各個國家的風土人情，生物的演變，宇宙的執行等等。

其次要有辦法檢驗自己的學習成果，可以找老師請教，也可以和同學一起學習，對比才能看出進步。但不要急功近利，學習是乙個長期持續的過程，不是準備乙個星期，通過考試就結束了。

參加比賽是檢驗學習成果最有效的方式，同時比賽過程中會學到更多知識，提高實踐能力，反過來促進學習，成為乙個良好閉環，對獲獎的追求也會大大提高學習動力。

所以選擇乙個高質量的比賽，全身心投入，不僅能學到很多知識，也會結交很多優秀的人，如果獲獎，還有了含金量高的獎項為科研或簡歷背書，何樂而不為？

大學喪失了學習動力不可怕，可怕的是沒有意識到要好好學習！重新點燃學習激情的方法有三種:1.

學自己有用的東西；2.學能檢驗學習成果的東西；3.參加比賽。

其中參加比賽也包含了前兩種方式，是提公升學習動力最好不過的方法。

3樓：知否

大學有迷茫和喪失動力的現象普遍存在，多為自己考慮一下在競爭力大的今天和未來，再看看天天打遊戲頹廢的室友（可能人家的家庭背景很好），就一定要想到為自己積蓄知識和專業技能，提高個人能力，以期將來能有更好的發展和機遇