1樓：明萱
你只是個老師，而且不是班主任，盡力無愧於心即可，你沒法替他的父母，但可以嘗試做他的朋友，多點鼓勵吧，他自己想不明白全白搭
2樓：湯塵
從經營角度看，這樣的孩子，推給競爭對手是很好的選擇。
從溝通角度看，家長首先應該對孩子有清楚的認識，你們才有溝通的基礎，否則就是貓同兔講。
從教育角度看，拯救乙個孩子，需要學校和家庭以及晚託合力，你乙個人的力量完成不了。
形勢已經給你分析清楚，決定自己拿。
3樓：才老師國學大作文
實話實說，你少了這個學生你還能活下去。如果多了這樣的學生能要你半條命。沒有必要做到事事如意。
有的家長明知道不好也要溺愛。這都是低層次人幹的事情。將來吃虧那是肯定的，所以，既然知道了他的將來，現在離遠點也是好的。
別提教育情懷，乙個臭魚腥一鍋湯，這是對別人不負責。
4樓：
我覺得你可能陷入到了老師常見的誤區中，那就是能把自己當做無所不能的菩薩。
老師需要認清一點：你不是觀音，你無法幫助所有人，無法改變所有人，特別是不需要你幫助的人。哪怕是佛，也只度有緣人。
5樓：梁有標
對於習慣不負責任的老師來說，還能怎麼辦，看著辦。
只有不會教的老師，沒有不會學的學生。你習慣於把自己的失敗歸結為別人的過錯。
溺愛學生的家長？沒看到你具體說明，週末不和孩子複習就是溺愛了麼？你沒能力教好乙個特殊的學生，沒能力也正常，但總是歸結為別人的原因，注定你這輩子沒這個能力。
既然來就肯定是願意學好的，授人予魚不如授人予漁。這個孩子沒有能力總結適合他的學習方法，那就是你的價值所在。每個學生都是照本宣科就能教好，有什麼意思呢。
當然教的方式方法多種多樣，關鍵是找到適合這個孩子的教學方式。具體的我不想班門弄斧了，只要你有擔當，這都不是事。
6樓：劉朝學
開誠布公地談話，深入淺出的分析，讓他知道過度溺愛孩子是錯誤的做法，學會適度放手，不要培養懶漢和媽寶男。讓他多看看案例，明白巨嬰是不會有什麼好結果的。
7樓：小栗子
從描述上，我感覺你的托班開的不久，開的久了就知道，有些孩子是可以引導，逐漸改變的，有些孩子是改變不了的，起碼是我們自己的能力改變不了的。把我們能做的做到盡量好。
8樓：Melody
就正常的溝通。把你看到的告訴家長。
教育大部分責任在家庭。
目前你的難點主要在於家長不配合教育，可能你們晚托班也需要這個生源。
所以我給的建議是你不要著急上火，一年級作業2個小時一直寫應該也能寫完。每日給小朋友家長匯報下她的學習狀態。孩子不會的給她講解下，就直白的講解。
因為教學水平的限制，還有孩子理解能力的限制都可能是影響教學成果的原因。
最後不是每個家長都真正關心孩子學習的。
如何面對乙個溺愛自己的父親，和乙個爭寵的母親？
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