1樓：小賀子
中國海洋大學海納百川，取則行遠。
海納百川出處有三：（1）《莊子·秋水篇》：「天下之水莫大于海，萬川納之。
」（2）東漢許慎之《說文解字》：「海，天池也，此納百川者。」（3）林則徐堂聯：
海納百川有容乃大，壁立千仞無欲則剛。
「海納百川」意指：海之大，能容納一切河流之水。形容度量、氣度、胸懷之寬廣。
喻指海大培育之人應虛懷若谷，有大海般的胸襟；海大園應是百花齊放、百家爭鳴，能容納各種學術思想；海大能容納包括大師級人才在內的各路群英，能採納來自各界的有益之言行、有益之成果。
「取則」出自晉陸機之《文賦·序》：「操斧伐柯，取則不遠。」其字面意義是說，拿著斧子去砍斧柄，所要砍的斧柄的樣子（如長短、粗細、木質等）已在心中有數，不會沒有標準。
朱熹之《中庸章句集注》注：「柯，斧柄。則，法也……言人執柯伐木為柯者，彼柯長短之法，在此柯耳。
」取，這裡用其選擇、探求之意；則，這裡指法則、規則、規律。取則，是指乾事情、做學問要有所分析、綜合，探求科學規律，既要遵循法則、規則，又不因循守舊，拘泥於條規之中。
「行遠」典出《中庸》：「君子之道，譬如行遠，必自邇；譬如登高，必自卑。」說的是君子求學之道：欲達遠大目標，必定從近處出發；要想攀登高峰，就得從低處起步。
「取則行遠」意指：海大人既能夠遵循科學精神，又能夠眼界高遠、目標遠大，且腳踏實地、身體力行地朝著既定的目標奮進，體現了海大人志存高遠、探索不已、勇攀高峰的精神和追求。
當然，入學須知裡的介紹與百科內容一模一樣，不想乙個乙個手打就直接搬百科的內容了...作為海大人，只有相容幷蓄，去其糟粕取其精華，才能越走越遠，這正是海大校訓的內容，也是我們海大人的行動指南。
2樓：
中國農業大學
解民生之多艱，育天下之英才
解民生之多艱:借用過去的乙個校長的話「我是農民的兒子，我的親戚大多是農民。現在，我是中國農業大學的校長，我經常思考的問題是如何讓中國的農民過上幸福生活，如何提高他們的收入」
育天下之英才:培養人才並鼓勵人才去農村與西部
3樓：Magnet
南開大學
允公允能日新月異
「允公」應解釋為要求受教育者愛祖國，愛人民、愛事業、大公無私、—心為公，在學習和工作中強調無私奉獻精神。
允能是要求受教育者理論聯絡實際，學以致用，培養工作能力，努力方向是鍛鍊救國自強能力和精神。
日新月異則要求受教育者有強烈的進取精神
4樓：
電子科技大學
求實求真大氣大為
「求實求真，大氣大為」，既是做人的道理，又是做事的準則。「求實」，就是要一切從實際出發，實事求是。「求真」，就是要在科學探索時追求真理，在教書育人時傳授真知。
「大氣」，就是要有敢為人先、追求卓越的氣魄和胸懷全域性、包容開放的氣度。「大為」，就是要在人才培養、科學研究、社會服務、文化傳承創新上作出大貢獻。
我愛我電
你好，陌生人，請問您今生最大的錯誤是什麼？
哈哈哈 我覺得今生沒有什麼最大的錯誤。即使有很多次錯誤的選擇，但是也不後悔。因為每個年齡階段的想法都不一樣，以現在的年紀和想法去後悔曾經的選擇是否錯誤我覺得是沒有必要的 戲遊記 本以為有些事不會發生在自己身上，可就是發生在自己身上了。孫子兵法雲 知己知彼，百戰不殆 不知己不知彼，則每戰必殆。就是犯了...
你們學校的校訓是什麼，有什麼含義麼？
塔恩古斯 誠樸雄偉，勵學敦行 斷句是誠 樸 雄 偉，勵學 敦行 誠 出自 中庸 大學 是古典文化傳統中很重要的概念。誠 即對學問要有誠意，不把學問當作公升官發財的途徑和取得文憑的工具 對於 使命 更要有誠意，要向著認定的目標義無反顧地走去。樸 是質樸和樸實的意思。不以學問當門面 作裝飾，不能尚纖巧 ...
請問您能講述乙個關於「被忘卻」的短篇故事嗎？
帽子拌麵 太陽照常公升了起來，少年還賴在被窩。陰暗的房間不曾被Sunny照入，少年剛睜開的雙眼也未充滿Sunny。平凡一天的習慣開場，在被窩與衣服間反覆橫跳。最終，被窩放出了愛人，衣服擁抱著情郎，少年走下了床，開始一天的生活。醒來，少年似乎還在想著什麼，可是是什麼呢？抓不住，從髮絲 從指尖 從開始澎...