1樓：AIP國際藝術教育
義大利班的日常管理是比較嚴格的，關於管理手機這塊全校都是統一的，專業課,語言（義大利語）課是收手機的，但是如果老師說到課堂需要使用手機是可以申請給學生使用的。
手機上課統一上交，下課可以使用。
原則高一不允許帶電腦，高二則可以。
男生可以留長髮。
義大利班的教學是由廣美附中老師,AIP國際部老師和義大利外教聯合授課，在學習的初期，面對全新的課程體系，同學可能沒有那麼快能適應，感受到壓力可以理解。
2樓：上海森淼義大利留學
魯美附中 ，廣美附中等等現在都有義大利語班。
為什麼現在社會上，很多初高中都開始在做所謂的義大利語班級呢？
原因無外乎幾點
中國經濟發展，人民生活水平越來越高，家庭對於教育的投資比重也逐漸在加大
中國古代有句話，倉廩實而知禮節，衣食足而知榮辱。現代心理學家馬斯洛需求層次理論，殊途同歸，當人類已經滿了物質文化需求，自然會向精神文明需求邁進，各大附中的義大利班，就是為了滿足社會和家庭，對於藝術領域，精神世界的探索應運而生的。
那麼義大利語班越來越如雨後春村，拔地而起，那麼如果辨別其質量呢？ 避免自己因為新興而獵奇，避免因為目前稀少而誇大其價值，自然還是看教學質量和將來發展的案例。
美院附中的義大利語班級，說的更直白一點，就是針對綜合類，文化類學生的國際生班。就是為了準備出國留學而設立，美院類的義大利語班呢，目標就更加明確了，就是去義大利藝術留學的。那麼教學質量和發展案例就更好理解了。
宣傳的再美好，落到實處，就這麼幾點：
義大利語班的語言教學實力強不強，家庭為孩子花了專項培養的錢，學校有沒有承擔相對等的成本去尋找更好的師資力量教學，還是僅僅把孩子作為盈利的工具
義大利語班的藝術課教師，常規的中國老師之外，可能外聘義大利美院的教授過來上課，是不是僅僅是講座形式，蜻蜓點水般掠過，除了家長自己覺得好像挺有面子之外，孩子是不是真的得到了提高和鍛鍊，是否真的理解或者了解義大利美院，義大利教授的教學內容，方案，或者有沒有醍醐灌頂之效
義大利語學制3年，從高一開始學習義大利語，到高三畢業。除了給孩子增加義大利語課程學習的負擔之外，會不會增加孩子的學習負擔，會不會影響孩子高考文化課分數，藝考分數。是不是最造成孩子三年學習下來，負擔過重，義大利語也沒有學好，文化課也沒有學好，到頭來，國內美院沒有考上，義大利美院也因為成績太差沒有辦法申請上。
高中畢業之後，因為留學義大利沒有所謂報送性質，目前也就是中國和義大利兩國教育部簽訂的留學協議，所以不管你是大學的義大利語班，還是高中的義大利語班，都是必須走官方的留學途徑。也就是高考分數，藝考分數，加上義大利語證書。另外入學義大利美院，還必須參加義大利美院的入學考試。
這不會因為你是義大利語班入選概率更高，除非你就在義大利讀的藝術高中。
森淼學校15年來始終專注義大利留學和義大利語培訓的機構
中國校區：北京，上海，廣州，重慶，武漢，鄭州（遍布所有義大利駐中國使領館城市）
義大利校區：公尺蘭，科莫，佛羅倫斯，羅馬
高中義大利留學怎麼樣？ 經濟支出要多少 付出和回報成不成正比 留學回來後能幹什麼？
第乙個瘦糰子 你的意思是高中畢業了然後去義大利？還是去義大利讀高中呢？經濟支出的話，平常生活一年在六到十萬左右。然後具體看你的消費情況。回國後能幹什麼？看你想不想工作，工作是不是找跟專業相關的。這個都說不好。畢竟在義大利見得多看得多很多事情會有別的看法。 文藝氣息的理科生 義大利留學相比較其他英美澳...
請問下學為貴面授封閉班怎麼樣？
聾貓 不想主觀評價學為貴的面授封閉班，畢竟沒上過沒有發言權。但是我和你分享下在英國讀3個半月語言的經歷，僅供參考。1月中旬到4月底，在劍橋讀了3個多月的語言，主要是想鍛鍊口語，因為大學已經過了6級，但是平時用不到英語，沒有開口的機會，所以聽說比較差，尤其是聽力。學費 住宿大概是7w多一點，不算餐費和...
請問有人知道牟真民的網路班怎麼樣嗎
整個課程費盡心思讓人做系列角色，強調系列感，中途反覆改來改去，但最終期末作業評分只要求拿其中一張角色出來，那之前費盡心思做的系列感在哪能體現？我們不過是作業模式大改的實驗品罷了.研修班主教在正課不改作業只點評，週末是助教修改作業。作業模式大改，根本意想不到。聽說之前是畫色草的。課講的還不錯吧，但感覺...