1樓：
不知道樓主現在怎麼樣，因為我現在也在經歷這個，感覺跟樓主說的差不多，我也是教數學的。
感觸最深的是讓他們思考寫作業，乙個個像個大爺，筆和草稿紙都不帶，最讓我生氣的事竟然他們還去舉報我上課划水，我想問一下他們，他們自己上課什麼樣，他們自己不清楚。我真的好難。
我感覺都快崩潰了。但是還是努力改變自己的教學方式吧。
2樓：
我就是中職生啦，已經高三了，害我們班上都已經是那種小集體了，你講你的他講他的，我們大部分都是女生只有兩個難受，3+2我都懷疑我進了電競班了，天天打遊戲，是真的會沉迷手機之類的，我也會想其他的，偶爾用心去學習，但是氣氛太差了，在一群合群的人裡當最不合群的人真的難，但是我想，老師在學生集中的時候一定要控制好音量吧，是真的，我才下課兩節數學連堂，有的老師教的好，但是不回控場就很難，就像我們班，前幾天晚自習班主任讓我們做數學分成那種小組，做不好的留下來，我們也認真做了，中職數學大多都是很基礎的，只是我們有的時候不想學和不愛學，但是不只要老師講懂了，還要學生聽懂了才行啊，我們這些組的組長呢是數學說得上好一點點的那種，都講基礎的一些題，但是我覺得吧（一些建議）老師好好和學生保持關係而不是一味的吼什麼的，沒有用，和他們聊吧一定要把控好「尺度」。
再說乙個吧我們英語老師之前書都教錯了，她是高等學府畢業的，翻譯很在行，但是上課氣氛從來都不怎麼樣，她說教我們還不如去教幼兒園的小朋友，高三了我們還在學音標，服了，書也不知道是哪一本，期末壓題也押錯（我們班是3+2她是技能班的班主任拿著技能班的英語考試大綱給我們讓我們好好複習，期末的時候看著都傻了）為什麼說她想只在給乙個人講課呢，只給我們班上乙個英語初中基礎將就的乙個女孩，她一天說著不找調得話，只會吼（輕輕的那種）和用書拍打桌子讓我們聽課是根本沒有用的。她是為什麼來職教教書的呢，為了帶孩子她完全可以當翻譯在這邊上班啊，翻譯書籍什麼的，幹嘛要來禍害我們啊。
我太難了就這樣，記得雙擊麼麼噠，
百因必有果你的報應就是我。
3樓：自渡
不知道您是哪兒的中職老師，我說說我們這邊吧。
我們這邊中考的錄取比例是1：1，意思就是一半人上普高，一半人上職高。
對於那些上職高的學生，對他們的人生道路不能一概而論，但是很大部分的學生，他們經歷的可能不是老師您能理解的。應試教育的大背景下，老師或許會更加喜愛那些符合現代目光的，有前途的，好學生。
在之前的學生生涯，一直沒有得到太多老師的認可，對老師這個職業本生就報有一定的牴觸。加上中考的大浪淘沙，加深了學生的自暴自棄，於是出現一邊自我否定，另一邊卻又看輕高職學校，認為它並不能帶來什麼。
上課不睡覺不說話要求全班這樣做，可能難度較大，建議挑選一部分學生，對書本引導一下還是有興趣的那種。
走近他們的世界，拉進距離之後，還要樹立老師的權威，對於打架，校園暴力、偷竊要嚴打。老師的權威不全在於你的課堂紀律，安安靜靜也可以說成是死氣沉沉。老師的權威對我而言，可能更多的是引路人，引路人不是領導者，引路人陪你一起成長，糾正你的人生大方向。
不知道對您有沒有幫助，不喜勿噴
怎麼評價人大附中icc數學老師mori？（上她的課是種什麼體驗？）？
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哪個考研數學老師是特別基礎的？
什麼樣的冬瓜幹 其實說實話，如果真要非常細緻非常基礎，其實就相當於讓老師把教材上所有內容一字一句給你解讀出來，那你聽課所花費的時間也是非常多的，對於考研這一門考試來說有些得不償失 類似於湯家鳳老師或者武忠祥老師的大學教材同步課程 其實你最應該要做的，是認真把老師課上講的內容吸收進去，有兩個關鍵點 1...
如果你是數學老師，你會給學生出什麼題目？
堅果戰爭 小學生小明中午吃了1個蘋果和2個桃子，請回答小明中午吃了幾碗飯？初中生20 29和19 30相比，小明中午吃了幾碗飯？高中生中午12 00整，一架飛機 1000km h 一輛汽車 120km h 同時背向延赤道 按40000km計算 出發，第4次相遇的時候，小明中午吃了什麼？大學生用高斯塞...