初一副科有必要聽課嘛?

時間 2021-06-09 14:00:58

1樓:

初中時歷史是副科(當時中考不能選科目,預設所有人是理科生,只考語數英體理化),別人都寫作業,我在聽。沒有目的,就是喜歡,興趣使然。

到高中歷史是主科了,是按專題講的。初中歷史是按時間線講的。有了這條時間線,一路學下來非常順。

(當然,初中時並不知道高中歷史會是主科,那會兒並不關心以後怎樣,但喜歡這門課,於是好好聽了。)

2樓:顧小燦er

瀉藥聽不聽取決於你自己

我知道有很多原因,比如做作業,多寫寫練習,背單詞等等學習內容,或者就睡覺,休息,或者因為大家都不聽,就跟同學聊聊天水過去

大家都經歷過,都懂,但你既然問這個問題,我反問你一句,你覺得聽這些課的意義在哪?

如果真的沒有開設的必要,為什麼要設定這門課,學校為什麼要排這門課?其實課程的設定從o到1,裡面的結構,邏輯是很強的,是乙個非常完整的網路,來培養各方面的素質,只不過藍圖是很美好的,落實到最後,我們學生只不過是接觸到枝葉,連架構都不清楚,挺可惜的

怎麼說,我這邊的公升學壓力沒有那麼大,從小接受的教育水平屬於比較好的,所以基本是所謂的副科,也設定的很不錯,老師實力都很強,當然浪費也一樣存在,而且是大部分,但我個人是很喜歡聽這些試卷上可能不會涉及的內容的,怎麼說,好處就是突然有一天,某乙個時刻,或是一句話,或是乙個問題,你的記憶裡自動彈出了一塊與之相關的內容,別人在驚愕於你為什麼知道的時候,你可能也很迷茫,我為什麼會知道,但你就是知道了,你比別人懂得多一些,也許別人對你的評價也更高一些

看到這個題目,想起來一段話:

讀了那麼多書,記不住怎麼辦?

答曰:你讀的書正如你吃過的糧食,你不記得你吃了多少糧食,但它們構成了如今這個你

我仔細想了一下,這段話應該是出現在我初中某個沉悶夏日大家昏昏欲睡的副科課堂上

每個人的情況都不一樣,甚至每節課的情況都不一樣,副科與主課相比,你能決定的靈活度大一點,所以,最終還是取決於你自己啦

學業進步!

3樓:管老二

很有必要,初

一、初二的思想品德聽完你會省去很多人生迷茫的時間。好好聽聽老師們課程之外的經驗是特別好的,給你們看一下初一思想品德課程目錄。

有些東西現在不學,以後還是要學,只是時間不同,代價也不同。你早點學,早點用,總比某天到某乎上問「自信是怎樣一種體驗?」要強得多。不考不代表沒用,恰恰相反而已。

歷史的內容有時間我再講

學習本身沒有任何價值,知識更不會自動產生價值。

學習更不是不是為了交作業,寫作業,這其實真沒什麼意義,它們只是加深我們的理解,在生活中運用它們,真的,你的人生會因此改變。

知識不是資訊,學習也不是記憶。請反覆反覆理解這句話。你就知道為什麼有些孩子到了初中成績會有所下滑,另外一些孩子成績會突飛猛進。理解我這句話,數學,物理和化學學起來會很輕鬆。

另外學習態度的崩壞常常都是副科開始的。

不要以為不考的科目就不用學,每個課程都非常寶貴,尤其在人生最初的十幾年裡。

免費的人生戰略課那時候不學,到現在大學了研究生了讀博了工作了再捶胸頓足嗎?來得及嗎?

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