1樓：知而後行
有些能力不行，比如人際溝通能力、動手能力、領導能力、察言觀色能力、統籌能力。哪個電影導演是學霸出身的？哈哈。
有些能力可以，比如記憶力、思考能力、寫作能力、堅韌不拔的能力等等。但是，紙上談兵和實戰也不一樣。
2樓：劍英
大概率能反映學生能力。社會資源有限，沒到共產主義，要什麼有什麼階段，要靠一些手段來對人進行區分，以合理藉口讓少數人擁有更多資源，人類社會歷史最終選擇了考試成績進行初步篩選。
這也是一般來說，有文化的人生活有下限沒上限，沒文化的人有上限沒下限。雖然可以舉出不少例子來說明反面，但一般情況就這樣。這也是考試成績篩選的結果。
3樓：奭不是是
我認為是可以的。
拿我自己來說，我平時的周練數學一定會比大考時分數高，其實當時一般周練數學的難度是高於模考的。所以這就是我心理素質的問題了。
最後高三衝刺階段由於和朋友之間發生了一些矛盾衝突，導致最後坐在考場上心亂如麻，不誇張的說，寫作文時腦子裡全在想著那些事。
因此不出意外，考砸了。
（我考上了南京大學，學校非常好，我也很愛我的母校。這個考砸了是相對我高三的整體成績而言的。）
再補充一句，我的父母都是老師，他們認為考試無論難易，都能反映學生的學習能力和心理素質。考試雖然只考一部分知識，但知識體系是一定會存在的，所以其實它考的是你的知識體系。而最優秀的學生，是試卷無論難易，都能考高分的那種。
這裡面還包含了考試中策略的靈活選擇，又是一種能力的體現了。
怎樣看待部分學生考試成績不高，但動手能力，專業水平卻不低這一現象？
小虎哥哥愛學習 時常追問自己工作中略帶堅毅的性格是什麼時候形成的？7年前的高三，又一次月考成績單張貼出來了，同學們把成績單圍的水洩不通，我卻在走廊外面略顯悠閒的踱步沉思，班主任剛好路過，略帶風趣的口吻問我 大家都在看成績，你不想去看看。我只是低聲的說了句 不著急。後來得知考了第四名還不錯的成績，但當...
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楊主任 太多因素能說明考試成績好只是一小部分能力了。只說乙個吧 靜態問題 vs 動態問題 絕大部分考試是靜態問題 唯一正確解 且答案是靜態的，不會變來變去。別抬槓多選題答案不是唯一正確，答案ABC本身就是唯一的。進入社會以後，很多問題是權變的 動態的 策略的。相對於靜態的考試，這完全是另一碼事。 不...
高四學生考試成績瓶頸，該怎麼辦？
阿明 只是我個人觀點 只有這一次成績單的話，我得說句可能打擊你的話。你每一科目排名都差不多，沒有明顯的優勢學科和弱勢學科，這類人不太可能成為高考的黑馬，而且有機率會失常發揮，從我周圍的同學來看，那些失常的基本上都是那種成績不錯，但是想不到他是單獨哪一科特別好，最後高考每一科都考的不盡人意。我見過那種...