1樓：吾默丶her丶漠影
這麼說，我入校650，出校100（名次），有一說一，學一學就上去了，只不過有的人在路上迷失了，而我在路上走走停停，但沒有後退沒有迷路，我就上去了，很簡單。
或者你看那些高一大實驗的學生，高二刷下去相當一批，很簡單的道理
2樓：小華
對於這件事情我深有體會
我高一也是比較喜歡玩的，天天如果上不喜歡的課趴桌子就睡。渾渾噩噩的度過日子
沒錯，由於初中的學習，我高一時在普通班自認為成績還行。
然而，這種狀況肯定不行，當高二分班時我發現了自己身邊一些以前認識的同學都開始往上爬了，這時我才發現自己的過錯，那些以前和我一起嘻嘻哈哈的同學都有了自己的規劃，還有對自己的定位。而我，愣頭青乙個，完全不知道幹嘛。
大學是什麼？夢想是什麼？這些類似很久以後的問題似乎在高二分班那一刻倏忽間的浮現在腦海裡。
也就在那之後，總覺得突然間有那麼一瞬間發現了辛酸的味道和對高三迷茫時期的領悟。在假期回家看著父親辛勤的背影和母親在家裡務農的條件（我家是農村，經濟條件不好，每個星期給我的零花錢卻並不少），在分班之後每次在去高中時都會內心隱隱有一絲辛酸，卻又說不出來的感覺。如果細細思考，這時期的你是最會去體會父母的艱辛的。
也就在那一刻，我突然間好像開始成熟了，我忽然明白了一些事情。
在高二，我非常的自律，一開始我是那種死讀書，然後發現我的效率實在是低的很。然後我就去尋找合適自己的學習方法，在經過一段時間後，我養成了在每個時間段該做什麼的習慣。這就讓我的成績開始在和別人相同學習的時間裡比很多人上公升得都快。
我的成績是全面一起上公升，特別提一下我高一時物理3、40分的成績非常穩定，但在高二，由於學習方法的正確和忽然間對物理的開竅，讓我在之後的物理一直處於90分以上，居高不下。文科類提分比較緩慢，我是在高二時拼命的積累，積累，積累，雖然高二時文科類的成績各科大概提公升了10幾分，但在高三，忽然間的開竅，英語和語文直接飆公升，在120附近波動不大。也是由於這些努力，讓我在高三時開始衝擊了學校的前百排名（我普通班，學霸請忽視）。
說這些可能讀者覺得有些像在吹牛了，但是我想和你分享一下正確的學習方法所獲得的收益到底會有多大。不要「看起來很努力」浪費時間，要真正的去認識自己的不足和長處。
在高二我就開始定位自己的目標，我開始思考自己的未來，我開始嘗試為自己的人生做規劃。我不想去競爭，但是為了實現我的目標，每次考完試我都會去看自己的排名和目標差了多少，希望你把你的短期目標放在學校校排名上，不要去班裡進行無謂的攀比，你的敵人只有自己，無關他人。你的目標是校排名裡面的，不是超過班級某個人就竊竊自喜。
此篇打字不易，希望你能好好端正態度。good good study,day day up!
3樓：BeaverMarine
你朋友魂穿了，你也可以試試~
高中分低無非就是和直彰一般的考試思路對不上號唄。你能搞清楚課後習題即可，我上學時重點班前兩年分都在3，400左右徘徊，三輪複習之後還不都是四五百。
4樓：鹿鹿
因為找到了學習方法那如何才能找到適合自己的學習方法？
所以你需要先了解自己
學習成績，是第一考量；
學習時長，如一次能學多久，坐得住多久？
記憶時長，一次能記住多少知識點，記得有多準？
找到你的學習誤區
學習誤區會導致學習效率降低，影響成績，所以要盡快發現盡早避免。
無論看書還是解題，粗心大意。
生活或學習過程中拖延，沒有目標和重點。
預習、學習、複習的順序和概念混淆，對新知識接受慢，各階段無法銜接。
給自己過度壓力，不適當減壓，沒有做到勞逸結合。
找到合理的學習規劃
學習需要計畫，你的計畫是否適合自己？用實踐檢驗就知道了。比如不要整晚複習同一門功課，這樣做非但容易疲勞，而且效果也很差。可以嘗試每晚安排複習兩三門功課。
給自己定時間限制。連續長時間學習易產生厭煩，把功課分成若干部分，把每部分限定時間，如八點前做完測試等。逐步縮短時間，不久就會發現，以前一小時完不成的作業，現在四十分鐘就可完成。
找到自己的最佳狀態
學習狀態時好時壞，知識接受程度時快時慢。你的最佳狀態是什麼時候？每天需要多少小時睡眠可以保證一天精神飽滿？
摸清生物鐘，找到自己的作息時間規律，把握住你學習效率最高的時間段，好好利用，避免掉狀態不佳的時間點，在適合的時段安排適合的事，可以事半功倍~
找到熟練的答題技巧
做題需技巧，平時做練習可適當嘗試。比如做綜合題時可分三步：弄清題目要求、回到題目仔細研究相應內容、按照相應內容以及答題步驟進行答題。
這樣能夠從題幹中找到充足提示，也能避免內容不完整。
如何優化自己的學習方法
優化自己的學習方法的依據，就是之前你採取的行動，所帶來的反饋效果。
比如科學規劃自己作息時間，讓效率提高了50%。——這是正向反饋，應該堅持。
又比如今天給自己安排太多工，做不完。那麼接下來需調整計畫，理出哪些是重要、優先的事情。——這是需調整的負向反饋。
大致可以往縱向、橫向的兩個方向思考：
縱向
這件事情，之前怎麼做的？效果如何？
目前怎麼做的？效果是否改善？
你對事情現狀、進展滿意嗎？
執行有沒有遇到了什麼問題？怎麼應對更合適？
舉例
我之前非常努力，每天早上7點忙到凌晨1點。精疲力盡但不出成果。
我調整了作息時間，每天9點結束學習，留出時間思考、鍛鍊休息。這樣狀態好了，效率提高了。
我每天在學習上投入的時間比之前少了4個小時，但能完成一樣多的事情，覺得還不錯。
有時有優先的任務需處理，沒法在9點完成計畫。那麼我盡快處理完，第二天可以早些休息。
橫向
這方面比你優秀的人是怎麼做的？
你們之間差別在哪？
有什麼可以學習或借鑑的地方？
舉例
我同桌每次都把錯題抄本子上，複習時就看錯題。
我的錯題比她多很多，如果抄的話要很久。
總結錯題是好思路，考慮把資料整理影印下來，用剪刀剪完貼上去，這樣效率高。
如果你做的事情，
沒有辦法馬上看到反饋怎麼辦？
只要你認為你做的是對的，那麼你就可以去堅持。如果你看到了更好的，可能適合自己的，你也可以去嘗試。
像乙個科學家一樣，不斷去做嘗試，
然後通過實際結論來證明你的觀點。
從實際問題出發，從一件件小事做起吧。
不開始付出行動，現狀就不會改變的。
5樓：einsam
高中生只要家庭條件不是太差，跟他談前途，談錢，他基本不會有太大感觸。只有感情能讓他覺悟，無論是親情友情愛情，有一樣都足以讓他開竅
6樓：顏歧不懂事
可能是找到目標了，知道了自己真正想要的東西並且為之付出努力。高中班主任曾和我們說過「以什麼樣的想法就會有什麼樣的走向」，雖然高中時期我不怎麼聽他的課，但是這句話一直銘記在心。後來讀了大學，雖然是大專，但是明白了自己想要的東西是什麼就一直向目標靠攏，現在成績還不錯，明年就要走向工作崗位了。
7樓：進擊的小輝輝
在你的問題補充裡，你也說了，你的同學a開始和你的成績是差不多的，也就是起點大致相同。所以，對他你用了開竅，對你自己，你用了逆襲。
你說你想選理科的原因是你想證明給其他人看，如果僅僅是這樣的話，動力和能力不相匹配，結果是達不到你的預期的。（之所以這麼說，是因為我也有過這樣的經歷，我學的理科，因為我覺得我可以花時間證明自己。但高中階段，時間耗在跟自己的對抗上，是很不明智的一種行為。
）再回到開竅/逆襲這個問題上，個人建議，只要不是對文科太反感，選擇文科逆襲的概率更高。如果以後還是想學理科，考研你可以再跨專業考回去。
最後我想跟你聊一下，你在這個階段最應該關注的事情：
不要總想著逆襲。把自己過去的成績全部抹掉，從頭開始，就把自己當成傻瓜，一點不懂的地方都不要留。不知道你有沒有聽過這句話：
我本可以忍受平庸，如果沒經歷過輝煌！但是放不下過去，就不能真正地成長起來，執迷於過去會讓人一直長不大的。
保持住優勢學科的優勢。不管現在的成績如何，本來學的好的科目絕不能輕易落下。你可以把大量時間放在補差，但顧此失彼是學習過程中最忌諱的。
調整好自己的學習狀態。看到你在問題補充裡的描述，我似乎看到了當年的自己，也許就也是為什麼冥冥之中會讓我遇到這個問題吧。你現在應該做的不是懷疑自己，不是去看重自己有多少知識已經落下了。
要換乙個思路，把每天自己學到了多少，掌握了多少新知識記錄下來。引導自己往積極的方面去想，首先讓自己的狀態好起來，事情才能往好的方向發展。思慮過度帶來的負面影響真的挺大的。
好好加油吧，祝你早日成為行動上的巨人，把自己的心中所想變成手中所做、眼中所見、紙上所書。還有，千萬別讓自己停下來！
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