1樓：Gong激霸
我說一下我校這兩個專業的淵源。很久以前（大概二十年前吧）這倆專業是乙個學院叫做資訊學院，後來計算機分出去了單獨成院，後來又出現了軟體學院，最後合併成了智慧型與計算學部；而這邊的電信和通訊最後和自動化學院合併變成了電氣自動化院。（全稱我就不寫了）
這就可與看出倆專業其實是走的很近的。而且作為電信學生，我們還要學習計算機網路、計算機圖形學（其實就是數字影象處理）；而那邊的同學好像也要學數電什麼的。
不過電信的學生偏向硬體系統和訊號處理，就是搞微控制器或者是嵌入式系統，簡言之就是非典型程式設計師（事實上有很多任務種應該屬於程式設計師比如嵌入式工程師，但我調查過發現很多人不認為他們是程式設計師）；而計算機院就是典型的程式設計師。（或者叫軟體工程師？不是很懂其實我）
2樓：
電腦科學與技術是乙個一級學科，而電子資訊工程是個系名或者專業名，前者在全國都有統一的規範，後者各個學校差異更大一些。而且電腦科學與技術下面還是有更細的專業劃分的，尤其是在碩博階段。
總體而言，電子資訊工程會全面的學習電子電路分析、數位電路、模擬電路、高頻電路、通訊原理、數字訊號處理等電子與資訊方面的課程，也會學習計算機網路、微機原理等課程；電腦科學與技術會學習計算機網路、計算機系統結構、編譯原理、作業系統、資料結構、資料庫、軟體工程等領域的知識，也會學習模擬電路、數位電路和微機原理。他們的核心不同，但也有很大交集。
對比一下，同樣是學習數位電路，電信工會從底層向上學，因為他們學過電子電路，所以經常會甚至從電阻、電容等器件到閘電路再到邏輯電路最後到模組；而在計算機學院，現在這門課經常會叫數字邏輯，就不再關心電子電路層面的電氣連線之類的基礎，而是將其邏輯化，直接從閘電路往上學，學到模組（比如加法器、暫存器、儲存器等），再與他們的計算機系統結構/微機原理等課程裡學到的模組對應起來。
PS：模擬電路是電信工的基礎課程，很重要。但在如今這個專業分工越來越精細化的時代，實在不認同在計算機專業把模擬電路和電子電路分析看的太重。
想選擇電腦科學與技術專業的我，想了解一下這個專業的就業前景與學習內容都是什麼？
Ashley 個人感覺選後者。用人單位很少關注專業是不是雙一流還是985，一般關注整個學校。感覺成都的IT就業機會比西安多。還有差別不大的話，你更願意在哪個城市住上四年，這也很重要。 Tachibana 1.計算機行業就業很少直接卡985的 2.兩電一郵說的是通訊，並不是計算機 西電和北郵和成電計算...
想問一下大一電腦科學與技術專業的學生需要在外參加實訓嗎？
鯛雕 首先，找出去參加實訓的條件。能力，時間，金錢，自理能力，興趣 開頭第一問 自己能力是否足以應付這場實訓？第二問 自己能否在學好專業知識的前提下，有空閒時間？第三問 有足夠的金錢參加這場實訓嗎？包括吃喝住行 這個問題很簡單，也很現實 第四問 自己能否在外照顧好自己，如果沒有這個能力，那就是對自己...
有沒有人造過非二進位制計算機？
wap12358 早期計算機有些就不是二進位制的，包括大名鼎鼎ENIAC，就是十進位制的，也出現過一些三進製計算機其他答主也提到了。計算機流行二進位制不是哪個人規定的而是因為二進位制很適合構建計算機。計算機內的數字是由電壓表示的，如果電源為9v，使用二進位制時，我們用9v表示1，0v表示0，只需要接...