在乙個教學質量不好的學校，考刷資料和網課能追上好學校的學生嗎？

1樓：顧念我

emmmm，初中是有可能，高中是可能性很小。

因為在初中階段沒有很多擇校行為，每個學校都會有很負責很棒的老師，再加上自己主動學習的話會很有幫助。

但高中學長是有中考把關的，如果你的學校教學質量不好，那麼很大概率你的學習習慣/態度/方法不是很好。這個時候單單靠網課還有刷題其實都是白費功夫。

同時關於網課，我個人不是很推薦的(網課一對一還可以考慮)。網課老師不能透過螢幕看到你的狀態，有意識地調整上課節奏。他們不能按照當地考情給你專門出卷子/專題，只能給你過知識點。

資料不是越多越好，而是要有選擇地做。

2樓：村上樹樹825

應該說是有可能的，而且有比較大的可能。

在刷資料和聽網課的過程中，關鍵是要注重基礎的知識點，把基礎的知識點掌握牢，這點很重要。一定要記住。也就是說你在刷題和聽課的過程中，如果遇到不會做的題，一定要重新去搞清楚那個知識點，這樣才起得到做題的作用。

另乙個需要注意的是不需要去無限量地刷題，刷完這本又刷那本，只需要刷一定量的題，然後把錯題和典型題反覆拿來看，直到你一看到這道題就知道他在考你什麼，解題思路是什麼，就完全沒問題了。

現在處在乙個教學質量不好的學校，這是既成事實，我們無法改變。但是我們可以改變我們的學習方法和努力程度。這樣其實也是可以學得很好的。

畢竟現在的教學資源比我們那個時候豐富得多，學校老師教得不行，還有輔導書和外面的輔導班。所以其實處在乙個教學質量不好的學校並不是決定性因素。

成為學霸的通用有效學習方法彙總（乾貨） - 村上樹樹825的文章 - 知乎

村上樹樹825：成為學霸的通用有效學習方法彙總（乾貨）

這個僅僅是乾貨，末尾有鏈結，點進去有對每個方法的詳細講解，建議你有時間的話最好看完。

為什麼無論刷多少題，成績始終提不上去？ - 村上樹樹825的文章 - 知乎

村上樹樹825：為什麼無論刷多少題，成績始終提不上去？

怎麼解決粗心的問題 - 村上樹樹825的文章 - 知乎

村上樹樹825：怎麼解決粗心的問題

村上樹樹825：初中學習有哪些輔導書值得推薦

3樓：

刷資料可以，但是。。。。靠網課不可能！

我現在是已經從學院畢業，畢業後的主要的工作內容，就是鋼琴，長笛，樂理的一對一教學。

2023年進大學，但是我2023年末就開始帶學生。到2023年末，2023年初，就開始大量帶學生。

然後，我現在在工作裡的教學經驗，教學成果，教學方法的學習。

只有不到百分30（碎片化的形式，經驗派教條形式）是由學校老師，和在外頭找老師上小課獲得。

另外的百分70是什麼呢？刷資料，然後依靠刷資料獲得說法，在實際教學中，一條條驗證。

刷資料可以使你擴充說法，或者說是走出思維迷障。

但是這些資料和說法經過驗證和科學檢驗嘛？沒有。

所以必須配合腳踏實際的實踐。在鋼琴教學裡，必然是通過教學這個過程來完成，在其他行業裡也有很多手段可以獲得實踐。

大學的圖書館，或者說資料聚集地，是真正的知識的海洋，很多你從未想象過的東西就在那裡面，真的能夠把裡面的內容全部拿下來，或者說是掌握驗證下來，你必然會變得比其他人優秀的多！

接下來講網課為什麼。。。。沒用。

我在2023年末進入的知乎，是想說通過知乎的網路平台找到一些鋼琴問題的解決辦法，同時這個階段也開始了解到網課的形式。

是一種畫大餅的形式。

然後，在具體與這些網課從業人員的溝通了解後發現，沒有乙個網課可以真正意義上教會鋼琴，甚至於絕大多數從業人員（從我的角度來說是百分百）從態度上就不是想要教鋼琴，而是以一種炫酷造勢的形式刷流量，蹭熱度，打廣告。。。。。。

而且，就算是教學的內容再好，實際上業餘一般學校裡的正常的課堂沒有區別。哪怕是再差的大學，大學課堂上的老師講課的效率總比這些網課老師來的高吧。

那麼為什麼呢？、

因為缺了乙個腳踏實地的實踐。

刷資料也要靠在教學中驗證說法，一條條驗證過去才能起大用（關於抬臂斷奏的說法，和不同的形容十幾條，最後驗證下來只有乙個是真的或者說完善的）。刷資料要是沒了這個實踐，它也沒用。

而網課的形式的實踐，，，，你怎麼實踐？鋼琴方面是沒辦法的，你沒辦法隔著空氣跟這個老師手把手（不手把手抓發力點，同樣的外在形態可以是完全不同的內在發力狀態。。。。根本學不到）。

一直以來我們都在講說實踐出真知，實踐出真知，這不僅是乙個政治口號。。。。而且是真正要依賴它對我們的世界有正確的認識。