1樓：
轉英語師範。
既然你已經明確，未來是要考研學科英語，就業方向很可能是英語老師，無需浪費三年時間學日語，自學的英語和英語師範專業學生學足四年英語絕對是有區別的，你當英專課程是假的嗎，你當教育學、心理學、教師技能課不存在的嗎？大一大二學基礎英語，大三大四學高階英語以及教師技能等課，質的飛躍就在大三，好在你還早，來得及的，而且，現在發達地區招聘英語老師，要求除了研究生學歷外，還有本碩一致，意思就是不招跨專業的。個別超一線城市，甚至報名要求是要有英語專業八級，不讀英語專業，哪有機會考專四專八啊，好吧，我就當你考上了學科英語不考英語老師，去高校考個輔導員。
那你考學科英語，考研的複試也要說課或者試講的，說課和試講都是屬於教師技能課程裡的，我就當你能考上學科英語吧，考上後跨專業的同學，除了要重新修本科沒學的教育學以外，還不是也要吃力趕上其他本專業的同學，補回你過去空白的四年，讀研可不是給你重新學習基礎的機會，時間錯過了就是錯過了，讀研期間可不像本科老師那樣一點點地教你們，而且對於匆匆過去的讀研兩年，我估計你還沒摸清門路，就快要畢業了。
英語需求崗位肯定比日語多，轉英語師範也是方便就業，個人認為，就業才是首要考慮的因素。至於害怕自己手忙腳亂，大二的英語專業還屬於基礎英語，還不是特別難的，轉過去，還是可以跟得上的。至於你說的學生會，可以等你轉過去後，看能不能兼顧來吧，讀研後可以參加研究生會。
至於你說害怕女生小群體，能不能適應，還是看你個人氣質和性格的，大家都是成年人，不會故意欺負你，能一起玩也是氣質相近的，乙個集體肯定有和你能走一起的。
本人就是英語師範-學科英語。
2樓：彼屋
我不是日語專業的，但是也是同時在學習日語和英語，可以提點意見給你參考。
首先，大二轉專業是最好的，你是真心想學英語，那應該是越早越好，如果想考研英語，那也是本科學兩年再考有優勢
其次，班級裡的小團體，對你不會有太大的影響，如果都是學習型的話，大家本來就沒多少交集，上完課就都自習了，基本沒多少見面的機會，我大學就是這樣的。
再次，學生會的對你未來的幫助基本為零，更何況是雙非的學生會，現在找工作吃碗飯，憑的都是硬實力。我覺得先把專業轉好，穩定了，再嘗試學生會為學校發光發熱也未嘗不可。學生會是一種鍛鍊和經歷，但專業和學習是一輩子的事，孰輕孰重我想你應該清楚。
3樓：Fanny林
個人覺得同時學著日語又修英語沒什麼好擔心。
從小學了漢語過來，又加了英語學習，再轉了日語學習，是不會荒廢掉前頭做的學習和努力的。
除非你的周遭全部都變成了新的語言環境，人家都不跟你用原來的語言交流了，那可能妨礙到你進一步把握一門語言。
想清楚自己要什麼，考慮自己的精力時間和未來規劃，合理分配即可。
個人感覺甚至是有好處的，
舉例：1.日語老師第一次說出扶梯（エスカレーター)和電梯（エレベーター）的外來語時，我可以憑英語的詞彙量Elevator和Escalator識別兩個詞彙意思與區別。
2.日本客戶第一次跟我說ダイヤル這個詞我不懂意思，但通過發音能猜測到是英語Dial，就知道他說的是儀表，刻度盤的意思。
還有很多很好玩的。如果你也是語言愛好者，不要輕易放棄能夠在校園裡靜心學習，增值自己的機會。
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邰林 我懷疑知乎在監視我的生活。大二建築學在讀，所有課程裡最討厭的就是設計課，成績挺差的，沒興趣而且沒靈感，我知道堅持學完就業應該比較容易，但我還是不想在自己討厭的東西上再花時間學習，況且也沒打算從事這一行 不如去學點自己喜歡的吧，你非要考慮就業情況當然理工科比較好，但在就業之前我想先享受兩年學習時...
該不該從英語轉專業到經濟專業
乙個無知的人 看你具體情況了。如果下決心去學，兩樣都有可能學好。反之，兩樣都不好學。其實，從學習的樂趣本身來講 暫不考慮就業的話 這兩樣都挺有意思的。 復昨日 題主的糾結是有道理的，我能體會那種死活不想當老師的心情 因為我就是死活不想當會計 財務管理大二在讀。目前已經開的課有稅法 統計學 西方經濟學...
我是否應該轉專業
瀉藥，個人建議 不轉。第一，就大環境來看，大部分轉專業的同學都是在往前景更好賺錢更多的方向轉，極少實在不喜歡現專業轉去感興趣專業的。第二，就你自身環境來看，家境不好，就應該為未來的現金流更多的著想，而不是所謂的個人興趣。如果你對未來現金流不是那麼需要，我相信你不會一上來就提出家境不好的問題，否則我建...