1樓：信使
你自己是怎麼想的，你有這樣的目標卻沒有實施的方案嗎，你成績為什麼不好，別人成績比你好，你不知道是什麼原因嗎，沒有不勞而獲，如果是天賦不如別人，你就得比他更努力。我一向都是自我分析，情況分析，優勢劣勢，制定方案（書面的好一點），不過希望你的執行力比我強吧
2樓：已重置
嗯，其實天賦也是一種實力啊，學的好科目可以稍微再深究擴充套件下，不好的科目盡量把基礎知識掌握把，其他的隨緣，努力也還是有用的。
3樓：maco
「成績不是很好」的情況，想提高的話，比「成績很好」或者「成績很差」兩種情況都容易。
1.題主自己認識到成績不是很好，並且想要提高，這已經有了可以提高成績的前提了，即心態或者說上進心。有了上進心，就有了主動性，無論做什麼，主動性是最重要的。
2.然後就看方法了。既然題主「成績不是很好」，那就說明不是一點基礎都沒有，並且也沒有摸到提公升的天花板，所以我說這種情況是比較容易的。
這時候的關鍵應該是「基礎」與「熟練」，不要關注難題、怪題，這是衝擊頂尖成績的同學需要關注的。在這一階段，有乙個「笨」捷徑，就是把每個章節的大大小小課後題都做了，極端但有效。如果不想這麼極端的話，那就做測試卷的除了倒數第一，第二之外的其他題，這些題一般都是固定套路的，不需要太多的思考，重要的「熟練」。
試卷上這類題能快速熟練正確的拿下的話，就能超過大部分人了。如果一直感覺不熟練怎麼辦，那麼就說明做的題不夠多，繼續增加做題量，量變引起質變，就是這麼簡單粗暴。
3.這個階段，就是重新拾回上乙個階段暫時丟掉的部分，其實也是完成第二階段後，自然而然遇到的問題。這部分題做的時候，記住萬變不離其宗，一般這些題比前邊的題就是需要結合的知識點變多了，前面的題一般考1-2個知識點，多的時候可能3個，也就到極限了。
最後的這一兩道其實就是更多的只是點變著花樣結合到一起了，多多的發散思考，看看能用上什麼知識點，沒準很快就想到了。這類題雖然比較看天賦，但多練習也也有不錯的效果。這類題衝擊更好成績的必經之路。
最後，還是心態，不驕不躁，一步一步踏實前進，慢就是快！
4樓：不是山谷
嗯……個人覺得可以把每天要完成的任務以清單的形式列出來，規定好每個任務的時間，如果可以的話盡量把休息時間也安排在上面，要設定好不完成的懲罰，比如說跑圈，記單詞什麼的。上課的時候盡量做到不分心，課間什麼的也要利用起來，假期如果沒有什麼事的話可以提前預習一下高中的內容，調整好學習狀態。
沒有考上重點高中怎麼辦
看地區，在我們這個地方影響還是非常大的。中考時我是擦分數線進的重點高中 一分不多 高考六百六十多。而在我們縣城排名第二的高中，今年高考最高分是六百四十多 往年高考最高分對應的省位次也基本穩定 這意味著如果我中考時因為少考一分而未能進入重點高中，那麼我的高考成績至少會低幾十分 有些事情是個人無法彌補的...
在重點高中重點班班級倒數該怎麼努力？
鳴瀨白羽 有什麼該怎麼努力，做法和知識都擺在你面前了。你要做的就只是靜下心埋下頭去幹，把每個知識點認認真真地搞懂，而不是自我感動的表面認真。在確認好努力方向沒問題的前提下，少想多做，少刷點知乎，少想著我能獲得什麼成功的秘訣。沒有這種東西，你只能忍受孤獨和寂寞，從早上奮戰到接近半夜。把搞不明白的知識點...
在重點高中不會學習了怎麼辦？
夏籍 以下僅代表個人觀點。和父母說明，父母應當有所督促。更重要的是自己克制吧。其實大多數人都不自覺 我也是.所以內在外在一把抓。在自己學習的地方排除一切影響你的東西，手機什麼的都放遠一點。可以寫一寫便簽放在周圍，理想大學，想要追逐的人，想要變成的樣子，觸動自己的話，偶像.一切能夠激勵自己的東西。可以...