1樓：go-getter
願意理由很簡單：我一直都認為，一切我能學會的知識別人都可以學會，只是時間的長短問題。而且樂於分享是乙個很聰明的行為，不但有助於人際，而且境界格局也是不一樣的，所以我覺得應該學會樂於分享
至於分享什麼，分享多少肯定是看自己願意分享多少啦，畢竟也是自己的勞動成果嘻嘻(˙︶˙)，不過我每次和別人分享玩兒，看到別人感到有幫助的時候我都會很開心⊙▽⊙，很有獲得感ヽ(*з｀*)
2樓：唐老鴨
我只能說即會又不會
看遇到什麼樣的人吧（可能有點逗和幼稚）
對於我討厭的人來說我真的什麼也不想說之前吧我和乙個女孩兒關係挺好的我會告訴她一些學習方法但是她也不聽怎麼樣的然後因為有矛盾我就不想在交往了我就把她刪了到現在沒聯絡還在一起上課（偷偷告訴你他成績真的不怎麼樣！）
我的閨蜜我是真的會說因為我希望她好她也希望我好但是說你若真的不想說就別強迫自己吧！別太累⊙﹏⊙能幫就幫吧！
3樓：噠啦噠啦哈
願意，因為這樣對方也會告訴我他的學習方法，這樣算下來我就可以把我的學習方法在原有的基礎上昇華一下。而且對方也會覺得你很樂於助人，在別人眼裡的人品也會變好。但以上只針對我個人認為比較好相處喜歡的人。
4樓：憨憨的肥哥
如果你是初中/高中學生
不知道你是不是高中生或者初中生，如果是高中或者初中生，因為學習的知識有限，可能自己總結的知識不願意輕易分享給別人，這是可以理解的，畢竟你要憑著1分拉一操場人
如果你是大學生，研究生，職場人士如果你是大學生或者職場工作的人，更應該意識到到，在這個開放的世界，知識隨時都在更新迭代之中，過去積累的經驗與套路可能也都不在適用，你與身邊的人一起努力，一起奮鬥，互相分享所得所感，會達到1+1＞2的效果。
互聯學習能給你帶來什麼好處？最重要的是一起學習相互鼓勵，遠比乙個人學習強的多。最好的互助主夥伴是水平差不多但都有想法的人，互相不進在學習中可以互相鼓勵，互相幫助，也可以在知識上交流想法，更有可能不是乙個專業的人，因為不同專業而獲得不同的靈感
希望看到答案的人，能有所收穫。
5樓：飛啊飛啊飛
我一直在分享~
我有乙個想法就是：好的學習方法不會因為你分享出去了就不在你身上起作用，而且還會給你帶來好人緣（我本人就很喜歡跟會和我交流學習方法的人一起共享好的方法）
而且，方法是沒有止境的，反而會在使用中超越它本身，多乙個人使用就多一種完善超越的可能~
你超過了你現在所處在的團體，那外界呢？人外總是有人，天外總是有天，你不把學習方法分享出去，你所處在的團體永遠是不如你的水平，那你怎麼進步呢？當你最終要和外界競爭的時候就會發現自己好菜啊，還不如一開始就讓自己所在的環境變得更接近外界臥虎藏龍的環境，這時候你的優秀才更有價值，為什麼說寧做雞頭不做鳳尾，你讓你的團隊是乙隻雞，那你在裡面不管多頂尖也就是個雞頭，如果你讓你的團隊成為鳳，即便你現在只是個鳳尾，但你有了成為鳳頭的可能性呀！
最怕的不是沒有沒有好的學習方法，而是儘管有了好的學習方法，卻有天花板受限。
6樓：潤潤
（這個世界上我覺得沒有本質的好方法或是壞方法，主要原因在於是否適合你，我們都知道死記硬背不對，但是對於一些特定的科目，未嘗不是好的方法）
7樓：暖色調的成長時光
看自己學習的境界吧，學習越好的人越懂得分享，因為他們知道學無止境。反而那些學習一般的人不懂得分享，他們只覺得學習是為了考試，多教會別人一點他們就會競爭力越大。但其實當你教別人的時候，也是你自己更加懂得你的方法的時候，同時通過別人的提問，你也會根據實際變換自己的學習方法，讓它更加適合你，促進你進步。
因此，有好的學習方法，要分享，越分享，收穫越多。
8樓：友名
會呀，前提是讓我感覺不錯的人呀。
好朋友一提起學習上的問題，我基本都會回答的，而且非常樂意。
不過有一點說，學習方法在好如果融不進他本人的學習系統中實際上也沒有多大用處。
9樓：星夢
願意啊，如果分享學習方法後，別人學的更好，說明他對這個方法的掌握更好，那就可以向他請教學習，讓自己變得更好，也能夠相互促進
10樓：清白
願意分享給班級裡的人。班級的氛圍直接影響到學生的學習效率，有方法大家分享，才有比學趕超的勁頭，雞頭（身/尾）不如風頭（身/尾）。
要是大家都藏著掖著，一部分人找不到學習方法了，不學了，開始搗亂了，那就是一顆老鼠屎壞一鍋湯到時候攪的一團糟，大家都不想學習了，可就完蛋了！
更外面的地方估計也沒功夫分享23333
11樓：詩之霧
這是私心的，但我還是會給大家分享。把事物看開一點，想一想知道，學習方法的人那麼多，真正成為學霸的人卻沒有幾個。所以說你分享了學習方法，別人也不一定能超過你，而且你分享的學習方法，你的朋友應該會更多哦！
12樓：小盧卡
對於這個問題，需要考慮以下幾點：
一、別人和我關係怎麼樣；
1.關係好，我認為分享過去就顯得隨意許多。
如果他有著自己的好的學習方式，我的分享將會是錦上添花，供給他比較改良，我倆共同進步。
要是他正好沒有好的學習方式，我的分享他會感動不已，無論這個方式適不適合他，有東西參考總比沒有強。
2.關係一般或者不好，這就要參考第二點如下。
二、別人和我學習行為相仿程度；
1.學習行為相似。例如我們都是夜貓子都愛泡圖書館都不喜歡做筆記等等（這個需要結合我要分享的學習方法特點來綜合考慮）。
這說明我的方法是真的有可能幫助到他，這時候我的分享與否將靠我自己的心情。無論是想和（他）修復關係或者是高階關係，分享過去就是我最好的引飛彈。
2.學習行為不同甚至大相庭徑（和上一條一樣要綜合考慮）。這我個人認為就沒必要去分享了，因為我的方式對他來說是沒用的，那麼我的行為在他們那兒極有可能產生「無用」的心理暗示，這對我的時間不但是種直接的浪費，對我的個人形象也是一種間接的損失。
得不償失。
是的我當然不建議所有的寶貝都需要去分享，留給懂你的，覺得你是有用的人，你的價值就體現出來了。人生這麼努力，不就圖個個人價值麼？是吧？
13樓：高考效能訓練師
性格決定命運！你超越別人的不只是成績，而是系統。其中就包括性格，與人分享，也是一種性格。
當然了，跟誰分享，分享到什麼程度，分享哪些內容，都是需要智慧型去辨別取捨！
14樓：青衣
願意我認為那些不幫助別人怕被超過的人，鼠目寸光。將來考試是全省一起競爭，你以為把身邊的人戰勝了就是贏了嗎？而如果你幫助別人，可能會得到乙個真誠的朋友，何樂不為呢？
15樓：學徒日記
小時候父母都在教育我們要去分享，其實心裡是不情願的，長大後才發現其實分享是父母給我們的最好教育。分享是對自己最有益的力量，你分享給別人知識相當於你自己有重複鞏固一遍，現在為什麼有那麼多免費平台，因為他們都深知免費的其實是最貴的。
16樓：砂鍋麻辣燙
會。因為將心比心，當自己跟大家交流心得的時候把自己的好的學習方法告訴大家，別人才會這樣做。我們班的很多大佬跟我們講經驗的時候都是幾乎沒有保留的，是不是用心的其實大家都能聽出來的。
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