1樓：午睡的兔子
感同身受，孩子，生理期，課間去的廁所，待的時間稍長，遲到了幾分鐘，自習課，，，，不請假外出、頂撞老師，通知家長轉學，孩子不走強行搬課桌。 可能好多人又說，肯定還有其他的事，你只說這，，，，，是，有其他的，有其他的就要這樣對待孩子？
老師讓你看心理醫生，可以去看，但千萬不要把結果告訴她，無論好壞，除非是一張除了心理狀態正常什麼都沒寫的診斷證明，除此之外，一定要記住，什麼都不要給他。
卑鄙這種詞表達的人與事可能真的會在你身邊出現。
無論有無問題，正視，我們的存在就是增加善良人的比重，一切都好起來！
2樓：
反過來想，這個老師其實很鬱悶的。
1.乙個學生晚自習不見了，說是去上廁所，卻長達40分鐘，已經可以造成老師的擔憂了：是不是出了安全問題？安全是第一要義誒
2.學生犯錯了批評中，學生卻吼到要跳樓。老師想，是不是出現了心理問題的擔憂？
3.在辦公室教育過程中，出現了自殘行為。嚴重懷疑該生是不是心理壓力過大或等等其他原因。
4.要知道，乙個學生不論什麼原因什麼地點自殺，跳樓，自殘，班主任絕對要背鍋一輩子。
綜上所述，讓你回家，班主任是為了救他自己一命。你想用跳樓這種詞彙嚇他從而保護你自己，他想用你離開這種方式保護他自己
當然他也不該到處宣傳，這屬於個人處理方面也有問題。
班主任對乙個班級的影響有多大？
我自己剛入職當了兩年班主任，跟其他老師搭檔兩年，今年又當班主任。我感覺性格不一樣的班主任帶出來學生真的很不一樣，包括我自己管理前後變化，我的學生給我感覺都很不一樣。我剛入職兩年，性格很強勢。無非害怕自己不夠兇怕學生不聽話，我當時也特別焦慮，總擔心他們啥也做不好。那個班學生心理承受力特別差，整體很焦慮...
有乙個班主任家長是什麼感受？
齊雙溪 話說那天我去我爸班門口玩，門是開著的。不經意間一瞥，就看見一排子人高馬大的男生站在講台前，我爸站在他們面前。我這麼可愛怎麼會講下面的事！我爸爸這麼溫柔怎麼會教育學生！我一定是眼瞎了！好吧我爸不知道我在門外 Yoggie Ying 我家長不是班主任 但我初中班裡乙個男同學，他爸就是我們班主任。...
一年級班主任對孩子說有你沒我，該怎麼處理？
別問我是誰 只有兩個可能 一 這個老師是奇葩 二 您家孩子是奇葩。到底誰是奇葩嘞？你應該和其他孩子家長多親密聯絡，多了解情況，應該就能知道啦。 大媽體質少女心 直接舉報，為人師能說這樣的話嗎，即使娃娃不聽話，你實在沒轍，但是你可以和家長溝通，雙方配合，說出這樣的話，即使不是你的錯都會成為你的錯。不說...