那些成績好卻從不寫作業的學生後來都怎麼了？

1樓：

還沒畢業班的時候，大家還都是老老實實寫作業，到了畢業班，當時作業太多了，晚上都是好幾份習題卷子，經常有人缺交作業，老師也顧不過來了。於是有的學習好的，就不把時間浪費在做習題卷子上了，只專注其中有難度或者比較特別的題目。人家是真正做到勞逸結合。

2樓：SILENCE

兩種人。

一種天賦直接暴力碾壓同齡人，我見過這種，年級最好教改，女足隊隊長，實際主要是肝奧林匹克資訊競賽的，全國提高組一等獎，當時還是一名初中生。學校作業寫的少，我們信，估計沒啥時間必要也不大，都知道國家級競賽獲獎大學都是可以保送的，但依然年級前十。

還有一種你怎麼知道他不寫，和上面乙個在同乙個教改班的年級前五，現在去了高中還是教改，聽說上課各種睡覺和別人說話影響課堂不寫作業，晚上回家初中就寫到凌晨十二點，現在估計一點打不住。

他們怎麼呢？現在高三了，都是清北強有力種子選手（競賽的我不熟沒訊息，可能已經…）。

堅持思考是一定的，縱觀古今中外或者你身邊各種各樣的人，但凡有點水平的人的思維度一定是有的，可以說，不堅持思考沒有自己思考結晶的人不論在什麼行業，水平一定是達不到乙個高度的。

而堅不堅持努力，我覺得與題主的觀點可能就有分歧了。可以說也是一定的。不堅持努力的人會掛。

除非是天字第一號智商爆表兩百起步。第一種人她當然努力，人家有自己的追求，能力放在那裡不用幹啥呢？當然也有有能力不努力的，那種人成績不會持續很好還不寫作業滿足題主的問題條件。

至於第二種，他的努力程度非常顯然了，當然走到這個地步學習能力也一定是很強的。說句實在話，天賦的確會給人不一樣的上限，如果資質平庸，同等努力的程度下也終究達不到那個高度。

不能只看到人家成績好卻從不寫作業，要麼你沒看到人家的成績究竟有多少怎麼來的，要麼沒看到他的作業究竟有多少在哪兒寫的。

3樓：默然

從不寫作業，成績還好，基本可以告訴你不可能。因為有一種人，只是表面不用功，而提問者說的這種人，基本將來會學業高公升的，讀個985高校，成為成功人士不是問題

4樓：邈邈

不愛寫統一布置的對自己作用較小的作業很正常嘛，我死黨學霸是有自己的補充練習的，我在自己擅長的科目也跟老師達成了可以不寫一些基礎作業的協定

現在嘛，在自己原本擅長的領域依舊很擅長呀（不擅長的方面扎扎實實寫了十幾年老師的作業也還是沒救呢＝＝）

成績的話，我死黨兩個全能學霸是985211，我偏科哈哈哈數學高考剛及格，學校算專業裡比較好的吧

心裡對自己有點數的人，寫不寫作業都不會太跑偏的，畢竟已經算個人選擇了嘛

5樓：王雨

後來上了復旦、電子科大、還有北大。。。。。。

他不寫作業是指什麼程度的作業？什麼量的作業？最後你怎麼知道他沒寫作業

認識一人放假回家努力學習，回學校後天天拉著室友打牌，考試還考年級第二的。