大一學生（快大二）基礎沒打好，要不要去跟導師做科創？

1樓：鹹魚

可以因為科創也好，還是說科研也好，根本不會有基礎知識足夠這一說

永遠都是實踐驅動去認知，認知再反作用於實踐。你在做科創的過程中，更能夠認識到自己哪方面的不足，並進行有針對性的充電

2樓：海壩上的藤壺

有大腿，為什麼不抱？本科生能力是有限的，同學之間沒有多大差距，大家心裡都清楚，即使有差距也是可以短時間彌補的。年輕那麼多顧慮幹什麼？

想做就做，興趣使然。通過活動，你才能知道自己喜歡什麼，不喜歡什麼，找到大愛，奮鬥一生。

3樓：

可以去啊，而且我非常推薦你去呢，基礎沒打好關係，在科創的過程中你會學到很多，而且科創會作為你的外在驅動力推動你的學習，如果你科創做的好還可以拿這個科創成果去參加各種比賽拿很多獎，這都是百利無一害的事

4樓：

去吧，找乙個自己感興趣的方向，然後一定一定一定一定一定找乙個好的老師，好好努力，及時向老師請教。

滿滿的，你會發現，你之前所打下的基礎會在之後漫長的日子裡支撐你走下去。

5樓：小一小一萬裡挑一

可以去，什麼時候去都不晚。

可以提前了解一下老師們的研究方向，選擇乙個你感興趣的。

你去找老師基本都會收，基礎差也沒關係，才剛剛開始。

勤快一點兒，多往實驗室或者導師那裡跑跑，導師手裡的專案也一直跟著，剛開始沒出結果也不重要，後面就上手了，可能也會成為團隊裡的領導者，參加比賽的機會也多，畢設也不愁。

6樓：loyurin

去吧。我是在大一結束的暑假找到了現在的導師。然後大二上學期基本上是在跟著研究生出野外/錄資料/進實驗室/整理資料，看起來我做的事都很基礎但是真的有學到一些軟體的基本操作還有一些之前沒有接觸到的實驗儀器的使用。

大二下學期一直在家，基本上就是讀讀文獻然後為自己即將開始的科創做準備。反正跟著導師即便一開始只是在做雜事也真的會學到很多，而且在實踐中會不斷逼迫自己去學習新事物以及不斷地鞏固。

7樓：Aimos

要！我也是大一，這個問題我思考了很久，問了很多人。結論是要。

首先因為你大一，基礎一般，老師心裡肯定也很清楚，肯定是以引導你為主，讓你做一些低難度工作。這一點上講，你不會給任何人添麻煩。

其次，你可能擔心自己做不出什麼成果。但是如果你不參加，你更不會有成果了。這件事你不要想，我參加了所以我就會有結果，沒有結果就是失敗。

你的思維應該轉變成: 這個東西本來就不屬於我，如果我完成了，那麼我一下獲得了很多不屬於我的東西，如果我沒完成，我在這個過程中也學習了很多的東西，了解了科研，如果我連學都沒學，那我只是跟一開始一樣，這個東西不屬於我，我沒拿到而已，我從來沒失去什麼。

我之前在考慮要不要參加的時候，乙個學長跟我說，這件事就是你沒打到裝備也是長了經驗，橫豎不會吃虧。而且你還可以藉此機會督促自己提前學習一些專業知識。

總之我覺得要參加啦！

8樓：是你鳳姐啊

首先，你已經意識到了自己的不足之處，說明有一定的自知之明，非常好！第二，你有機會跟導師做科創專案，說明你是有一定的平台和資源的，恭喜你，比我當時的處境好！在最美好的年輕歲月裡，有機會去做的事一定要去做！

我讀本科時候都沒有這個機會，但慶幸的是我還有其他機會成就自我，只要有，我一定會抓住！基礎不好，你就擠時間補上，科創第一次錯過了，以後說不定就沒得機會了！

9樓：菜譜文刀

斜腰起碼比我大一時吃吃喝喝睡睡要好得多。。。甚至回想不起來大一時候有哪些值得稱道的事…

去做科創吧，但一定要兼顧學業。多幫導師做東西，多接觸一些人都是有益的。

10樓：無名氏sss

我覺得大一就有這樣的想法真的很棒！

如果有這樣的機會，個人感覺還是值得一試的。不用特別顧慮自己能力是否夠格，因為畢竟才大一，還有很多成長和進步的空間。即便最後沒有做的特別好，也是很不錯的體驗和經驗的積累。

如果有興趣也有機會，還是建議盡早嘗試喔～加油！