1樓：澤澤
要融會貫通的話肯定是得從實戰入手，如果能個人或多人合作完成乙個簡單的專案，再將自己所學一點點融入自己的專案中，這樣才能知道哪些知識點在什麼時候在什麼地方用得上
2樓：孫進
這個約等於數學公式聽懂了，但是不會做應用題。首先需要搞明白自己是記下了公式，還是理解了公式？即使理解了公式，那麼是否理解了公式的應用場景？
理解了單個的應用場景，是否理解了大多數的場景？
3樓：既明
程式設計從來都是實踐，靠聽課永遠學不會的。當尼明白這一點之後，你會發現課聽不聽無所謂；當你程式設計入門以後，有一段時間會提公升很快；到了某個階段之後，又會想：自己當年怎麼沒有好好上課
4樓：清風明月
聽和做，是兩個不同的概念。聽，只是別人把他的理解和經驗告訴你。所以光聽懂不行。
怎麼能轉化為自己的，才能做好題目。最主要的，還是要把基礎概念搞清楚，基本概念別看很簡單，但是要是能理解透徹了，還是很不容易的。建議先看題目答案，看看別人的思路是什麼樣的，然後照貓畫虎，自己實現乙個。
多看，多做，就不會有問題了。
5樓：尚學堂
這是兩個維度的問題。
1 上課聽懂了， 說明是你的老師講課技巧好，思路清晰，舉例恰當。 同時也說明你的智商足夠能夠理解老師講的內容。
2 題目不會做嗎， 這個題目姑且理解為是程式設計題目。 程式設計這門技能是需要你投入時間和精力去大量練習的，也就是把知識轉變為技能的過程。
看懂足球賽和提好足球是兩碼事。
看主播打遊戲和自己上去打是兩碼事。
所以不要氣餒， 聽懂了只是第一步， 後面的路還有很長。 加油
6樓：上元教育姜老師
這個挺正常的，很多人開始學的時候或多或少都有這樣的情況，因為練的比較少，積累的不多。
給你幾個建議：
上課的時候邊聽邊思考老師講的是怎麼樣的思路，自己也可以記錄下來，課後自己思考一下為什麼是這樣的思路，還有沒有其他思路
找找同型別的練習題做做，先思考都有哪些步驟，做完後再想想有沒有其他做法（如果思考後確實不會做，及時問老師，多學學思路）
課後多總結，總結解題的邏輯思維，並且記錄下來，然後多多思考，多多練習，多多詢問，多多總結
7樓：計算機基礎愛好者
那說明你缺乏練習加強記憶和理解深度這個大家都有這個現象上完課後回去練習兩個例子或者做兩道題強化下記憶和加深下理解就可以了千萬不要眼高手低這樣你會記得很模糊導致後面沒有形成自己的知識體系。
為什麼上課聽懂了自己做題就完全不會？
Youra 很正常啊，因為我們的大腦會欺騙我們，你覺得你好像聽懂了但其實你根本就沒懂。所以這個時候就要開始實踐，還是那句話，實踐是檢驗真理的唯一標準。只有動手做了題目你才能明白到底對這個知識點掌握到什麼程度，還有不懂得一定要問，問老師問同學利用一切可以利用的資源，畢竟面子沒有成績重要！基礎差的千萬不...
為什麼上課感覺都聽懂了，作業卻錯的很多？
陳叔家的 上課聽懂了只是聽懂了，但並不代表你做題就一定全對，作業做錯可能是你做這道題的思維不對，或者是某一步驟或某一條件你沒有考慮到，這道題就做錯了，課下還是要多做題來鞏固思維，長期下來，你就可以做到上課聽懂了，作業也會做。 inside 只有乙個原因，聽懂了離真真正正會了，乃至真正掌握是有很大的差...
為什麼有的時候感覺上課聽懂了，但是一做就是漏洞百出。？
yya 就像看別人裝自行車。當初每一步都知道幹什麼，但是裝完了咱也不能就去裝自行車。大部分原因是記憶力，我們沒辦法整堂課都記得清清楚楚，所以記筆記，理思路，多重複過程。 焱淼 這不就是老師常說的一聽就會一做就錯嘛 上課聽懂了是明白了老師的解題思路，知道了有這麼一種解題方法而做題才是驗證你是否真的懂了...