1樓：
終於找到這種問題，本人曾經非常困惑，因為自己和別人都是漠不關心的聽眾。
首先吧，作為乙個聽眾來講，個人覺得如果展示者展示的內容很學術，很官方，當然他們自己可能真的喜歡，或者應付這老師的作業，但是作為聽眾，對這個課題不感興趣，所以他們講啥也沒興致。二來因為是學生 ，對問題的了解未必達到老師的水平，所以如果他們講的內容和自己預想的差不多，或者也就是乙個科普的樣子，還不如查網的話，就不怎麼看重了。
其次從外人角度看，即便是教授上課，也會有許多人漠不關心，更何況台上的人講課能力可能還和自己差不多，比如磕磕絆絆，詳略不當，呆板無力，那還不如聽教授講。第二大家可能覺得這種內容對自己並沒有多少幫助台上的同學講的也就是書本上那一些然後自己恰好有其他事務要關心那結局自然就是漠不關心
實際上很多時候並不是演講者的問題他們的水平可能是不怎麼樣但也可能會有好的見解，以及好的PPT，甚至演講者是什麼演講比賽的獲獎者主要在於聽眾的心理。他們對這個課題什麼看法，甚至對這個專業課本身有沒有興趣，對這個演講者看法如何如果演講者是自己的朋友，自然勝過其他陌生人或者對方是教授，水平很高，名聲很好就算對課題不感興趣也可能會留意
所以如果真的希望下面的人聽自己講，可以講的有趣一些，打破常規，比如改變那種乙個個人上來念PPT ，談論自己看法的方式，或者談談大家會感興趣的東西，大學生，無非是戀愛成績兼職之類的如果能涉及一點再結合一下自己的課題可能會有人感興趣演講者如果再有一點個人魅力比如讓小組裡比較能說會道愛開玩笑的人來講，甚至情景表演型，效果會有提公升。當然這個也要考慮，如果本身特別不愛表演，反而會使得氣氛尷尬
2樓：
有時候並不是精心製作啊，做好準備的PPT和演講，是真的能抓住人的注意力的
乙個簡單的道理，底下聽的人的high點是什麼，你怎麼設計這些互動點和high點？有這些我不覺得會不聽。
沒想過這些？不認真做的，憑啥要別的人認真聽呢？
3樓：光哲-君
你演講不行嘛……先來乙個BGM閃亮登場，聲音大一點，互動多一點，找熟悉的朋友提問他，然後再讓他問問你，氣氛就來了。
其他的，只能多練習多登台了。乙個人的時候，對著鏡子練，錄下自己演講，找找改進的地方。加油( _)
4樓：
原來大陸也是這樣啊，我以為只有台灣會。
因為有一些報告者感覺也不是很在乎自己的報告；或者是太緊張或口才不好，無法受到同學們的青睞。
有的人對同學比較不信任，這可能也是原因之一吧。
還有部分的人對這個科系本來就沒有興趣，只是剛好分數落在這個位置上。
但無論如何，報告者與聽眾都應該相互尊重，共同營造良善的學習環境。
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