1樓：Vera
德語C2已過。
我覺得就是不要去帶著難的心態去學德語，因為你沒有開始就會被自己嚇壞。
也不要總拿德語跟英語作比較，雖然是兄弟語言，但是一開始的比較除了讓你覺得哈？德語怎麼那麼麻煩。但是其實其他歐洲語言類似的語法現象也有，所以如果真的打算去德國念書，就安心學習咯。
2樓：不可以哦
學德語學了好幾年，但是一直算是班裡比較差的，鬱悶過，搜過知乎一看全都是一年速成德福16的，更鬱悶了，所以以下可能算是差生或普通人的經驗分享。
（寫完發現有一點應該寫在最前面）
如果你是準備學德語，一定要在學之前好好了解整個流程，選擇最適合自己的方式，同時也對未來進行一定的規劃。對於大部分人來說，有條件的建議a1a2階段報乙個至少一周上一次到兩次的班，千萬不要報那種暑假寒假一連上半個月，一天八小時的班。真的很累，而且一天學的東西乙個晚上消化不完，積攢下去就咕咕咕了。
b1b2階段就見仁見智了，如果覺得需要老師指導才能學進去，那就報班。中級階段我個人認為就是詞彙量和閱讀聽力的大量練習了，老師提供的幫助有限（什麼都不如自己學），乙個班二三十個人改作文的話老師也改不過來，所以如果有自制力的同學可以選擇自己學，再單獨報網上那種語法課和找老師改作文。
首先一定一定堅持的是背單詞。我是乙個很討厭背的人，因為我記性真的太差了，同學讓我幫忙帶飯沒一次記住的……所以我一開始非常牴觸背單詞。但是任何語言一定是單詞為王的，哪怕你語法不會，通過羅列單詞也能猜到句子的大概意思（並不是建議只背單詞的意思）在此推薦使用anki背單詞，這樣就可以把每天我要背多少個單詞，複習多少單詞的複雜任務變成完成anki每日任務就好啦。
我在備考期間將閱讀聽力遇到的生詞整理在anki裡，它會自動根據艾賓浩斯遺忘曲線規劃複習，真的非常好用！記性差如我都可以記住單詞了
第二對於初學者來說不要懼怕聽力。在我剛接觸德語的時候我就被德語語速震驚到了，並且理所當然認為我聽不懂是正常的，我學的還不夠，這種狀態直到學到b2（才察覺到不對勁 ）……開始正視聽力後我發現課本設定真的不是很合理……我前後在不同機構上課用過很多不同教材，這些教材的聽力無一例外都巨快。以至於在我備考歌德b2考試時，試了試《走遍德國A2》聽力依然覺得很快，至少比b2考試聽力要快。
可能是課本設定時只是內容上簡單？而且我覺得課本聽力偏向日常對話，有場景雜音干擾，當然如果在a1a2學習過程中能把課本聽力消化很好那你的聽力一定會很棒。如果聽力始終是短板的話推薦外研社的《德語聽寫訓練》這個的起點真的語速很慢（雖然我當時聽力差到覺得正好），可以一天一篇練下去，難度會遞增但不是很大跨度的增加，基本感覺不出來。
最後反過來聽第一篇的時候就能感受到自己的明顯進步！除此之外聽力在多不在精，可以用影子跟讀，聽一句複述一句。雖然花費時間長，但是會有進步。
第三語法一定要早一點消化吸收。不要因為嫌麻煩就不背（不會只有我這樣吧(T_T)）德語語法很瑣碎，定冠詞不定冠詞啊人稱三格四格啊形容詞詞尾啊。一定要背過，然後在後續學習中比如閱讀中不斷驗證複習鞏固。
口語我沒法了可能就是多背才能說出來吧(T_T)
3樓：Lynugly
學德語基本功要紮實，語法先學好，單詞也要記。後續要注意多聽多說，很多人在口語方面都不太行。最好的方法就是和外中國人練習，其次是跟著錄音讀，糾正發音。
平時多看看德語新聞，如果有興趣還可以看看德語電視劇集。
4樓：Jonas
和英語差不多，個人覺得發音與拼寫比英語簡單。詞性複數記起來麻煩一些，要說難在這裡也可以。語法比英語複雜（說複雜倒也不是難，只是需要記的東西多一些罷了，若學英語語法沒什麼壓力，那德語也不會有壓力）。
看到有人談到文化方面會難，那我覺得英語也是難的。
我覺得學德語還是就業可以的啊，本人在學德語，準備出去。現在教我們的老師收入都還挺不錯，工作也特別輕鬆。還有個老師再給大眾員工上課，工資肯定不會低。
就是不教德語，去留學中介工作也是可以的，留學的好多土豪，肯定不差錢,，留學中介的工資也是相當的不錯的。
大量的閱讀，養成乙個沒事就看德語的習慣，不是日常任務是習慣。這樣才能真正化被動為主動的積累詞彙，用法，俚語之類。也可以是看德劇和德語配音的電視劇集電影。
學習方法什麼，翻來翻去沒什麼新花樣和高效方法的其實。不管什麼學習方法和學習資料，都會一定時間之後觸發厭學的。
在這我給大夥劃分了六個階段，A1階段就是最開始的入門級，可以理解一些簡單的句子，A2能理解周邊的事物的句子和一些常用語。B1學會也就意味著德語的語法結束了，B2水平也是德國的入籍考試水平，C1水平就是我們所說的德福16分，C2也就是德福18分。
德語常用的就只有兩個時態，現在時和過去完成時最常用。學一門語言我覺得還是要多讀多聽。建議多聽聽力來糾正自己的發音錯誤，早上要多讀，多讀不僅練口語，也是在加深自己的記憶，說話會條件反射出正確的句子。
還有老師確實也比較重要，語言這東西一定要有老師來教才好，同時老師不能讓自己沒了興趣。我覺得早讀是最重要的。
這個世界上除了五常的語言，重要性就屬德語。我個人認為德語的實用性超過俄語和日語。很多技術類書籍是用德語寫的，最實用的一點是，不僅僅說德語的國家，比如德國，奧地利，瑞士德語區，還有一些國家的某些地區都說德語，所以說德語的實用性是比較大的。
自學德語的話主要還是看你的毅力怎麼樣，語言階段要基本功紮實牢固，要不然後期也不是那麼容易糾正的。像自學的話我也沒有自學過，也不能下結論。我是在網上報的班，線上課程，自己也買了些教材跟著老師學的，要多做筆記多找資源練習聽力和閱讀能力，最後就是要有一顆堅持不懈的心。
經上述對學德語難不難，學德語有什麼用處，怎樣學習德語，德語階段劃分，怎麼學德語，德語的實用性大嗎，自學德語有難度嗎的對比。
5樓：乙個人的一生
C1級別，我的心得有三點.首先，多交流，交流的過程中人需要思考，思考如何讓對方理解自己表達的內容，並運用語法詞彙語氣重音這類去排除歧義，也要思考別人的想法.其二，語言為工具，是為了表達自己的知識和思想，所以最好自己再有個專業，用德語去表達自己那些成型的充實的想法，不是為了德語而德語.
其三，讀音和閱讀，語感很重要，正確的斷詞斷句重音使得別人更容易聽懂你要表達的意思，而豐富的詞彙量讓你更準確的表達自己的想法而不是一直在溝通吃啥過的咋樣業餘玩點啥這種A1話題上
6樓：德國師爺德國法律
光學德語，並不好玩，要學好德語才會有用。德中國人冷酷現實，光會說幾句德語，他們是不會表示欣喜和表揚的，反而會鄒起眉頭說聽不懂你在說些什麼！
7樓：法語等外語考級
其實任何語言最好就是堅持朗讀每天一小時以上，你會發現，有肌肉記憶。如果只動腦子去分析別的民族母語，你只會覺得陌生和抗拒，除非你智商很高，樂於純邏輯地學語言，大部分人來說，還是多開口，多跟讀比較容易
8樓：小成
想問一下你英語學的好不好
德語，說實話挺難得
如果你英語學的挺好，想在學一門語言，可以入手，如果英語不好，建議把英語學好，英語在哪個國家都可以說
9樓：我抓不住地心引力
德語難不難？當然難！——無論從單詞長度和語法的嚴謹性上來說，都要比英語難出不止乙個檔次，如果說德語是你舔不到手的女神，那英語就是單純不做作的初戀女友。
名詞三性，四格，動詞時態變化，還有讓人頭大的聽力和口語，確實會讓人懷疑人生。
但我個人覺得難不難這個事因人而異，和個人的語言天賦當然有聯絡，不過沒有天賦的人也可以學的很好，千萬不要覺得自己沒有天賦就妄自菲薄。
個人感覺在德語學習中最重要的就是成就感。在乙個階段的努力學習之後，你得到的反饋將決定你下一階段學習甚至整個德語學習程序的表現。比如當你在A1班課第乙個測試中拿到了整個班最好的成績，你會成為別人口中的那個大佬，可其實你並沒有那麼厲害，你只不過比他們更認真一點而已，可能你只是在測試之前多複習了一晚。
你自以為的語言天賦加成根本達不到別人努力都趕不上的程度，不過在這之後無論德語這塊骨頭有多難啃，你真的會有無窮動力努力下去的，馬太效應真的不是說說而已！
但是當你在乙個階段的學習中表現的不那麼盡如人意，你對德語難的固有印象便在腦海裡根深蒂固了，之後不管遇到什麼困難，你在心裡都會告訴自己：太難了啊，我不行啊～這樣要是能學好，是不是沒有天理了？
總結來說就是：強者愈強，弱者愈弱。
如何成為乙個強者？答案就是：從一開始就逼自己成為乙個「強者」。這時候的強者並沒有那麼難做，你試著回憶一下，幼稚園的你，數學語文打個滿分很難嗎？
A1A2階段想做乙個大佬很簡單，跟住老師的思路，認真聽語法，多做做練習題，有不懂的多問問老師，或者來知乎提問，你越想鑽研，你就越有成就感，在語法學習過程中，你不會有德語怎麼這麼麻煩的想法，相反，在你回頭看看英語的時候，雖然不敢對學習英語的同學說出來，但是心裡一定有種優越感：就這？
B1B2階段，時代變化了，老一套行不通了，要是不變通必然被手下的小弟取而代之，你要利用A1A2階段攢下的紮實的語法基礎，進一步拉開差距，讀文章，聽聽力，不用多讀，每天一篇，哪怕兩天一篇，開始特別痛苦，閱讀速度特別慢，聽力基本聽不懂（可放慢速度），堅持15天，這種感覺會慢慢消失的。
到你德福階段，你會發現你和別人的差距不是一點半點，而你在拉開差距的過程中沒有特別痛苦，甚至很快樂，因為一切都是為了你自己的「虛榮心」，——捍衛自己大佬地位。
相信我，從一開始就逼自己做乙個大佬，你一直會是乙個大佬！
加油，德語人！
10樓：芳喬哦
我也是學過德語的我學到B2 我覺得就先積累單詞量然後可勁學語法我覺得歌德的教育方法挺好的比其他機構的填鴨式要舒服些就是需要自己私下多學些我之前就是在歌德學的我還是挺喜歡的
11樓：gaxs0918
學習德語，很多人會說難，也有人說不難，其實語言主要就是要多說，多聽，多寫，語言是日復一日慢慢積累的結果，學習德語首選要選擇自己學習的材料，給自己規定學習時間，需要達到的預期效果，與其說問大多數人要學習多久達到什麼程度，還不如問問自己每天學習多長時間達到什麼程度
德語名詞的複數有沒有什麼記憶規律？
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