1樓：
關注這個問題好久了，第一次有資格作答。
18級物院學生，今天剛出成績。
是17級成績太慘了，
所以這一次孫老闆才給分友好的嗎？
不多說了，感覺孫老闆這個人還是很好的，
就是講課方式有問題。
成績還好，沒掛就行
2樓：
利益相關，是所謂最差的17級，太過諷刺了
【請同學協助完成關於孫騫老師《光學》課程的評教資訊收集】https://www.
wjx.cn/jq/52116276.aspx物理學院那麼多好課，不說別的，金牛老師的原子物理，宋智老師和他夫人教的力學和量子力學，敢放問卷，會有多少評價心裡沒點數？臉真大
3樓：
我想，孫騫的光學課，就牛頓、托馬斯楊、菲涅爾這些人（此處略去很多人）才有資格上吧。
因為我們不是精英，自然不配有高分。
可惜了，南開也不見得能出幾個能和這些精英比肩的人。
所以孫騫待在南開真的是浪費人才了。
4樓：
其實在這個學期孫老師不管是用英文授課還是留小組作業，我都寧願相信孫老師真的是為了鍛鍊我們的能力，而不像其他人說的那樣。直到他故意在教育系統關閉的前一天，過年的前兩天出分，而且還幾乎沒人上80，我不能不懷疑他的惡意。
5樓：
我只知道，現在，我有一堆話想講
我。。可以說光學是大二花的時間最多的課程了，我現在一臉懵逼，本來自信滿滿，直接被現實打臉打的啪啪作響，我就不懂我平時分到底為什麼那麼低，我們小組也沒人划水啊。
還是把圖刪了吧，畢竟算是侵犯名譽權
無用的分割線
重修已過，具體分就不說了，一年沒看過光學，和2018級一起考的，這次分數就算平時分扣完都能過，我實在不知道2017級做錯了什麼值得孫老師你這樣做。
再補乙個吧
2017級掛科重修在2018級輕鬆考的比2017級最高分還高確實難受
6樓：
我就是來噴孫老師的（滑稽）
我噴孫老師不是因為他上課不行（我基本沒認真聽過他上課）。而是他布置的作業擠占了我大量時間。
不好意思，我本就很渣。沒法像那麼多大佬一樣在完成他的作業以後還能課後預選、複習光學。我還有其他課，其他課不像光學那樣講了不懂，學了還煩。
至少說，理力、線代我還能沉下心自學（聽過馬老師線代課的同學自行和孫老師光學課作比較）。
現在甚至PPT都不給全，上課還要留一手，強行要你聽課。真是難受。
可能我因為光學作業對孫老師有意見。有點偏激，語無倫次。你們愛噴噴，愛懟懟。反正我接下來肯定沒時間逛逼乎了（也就看不到你們噴我了）。
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險些掛科，不過總算是熬到頭了。再也不見，孫老闆。
7樓：關雎
既然知道了孫老師會看知乎，那麼就有必要回答一波了
唯一不能接受的是英文授課，哪怕課前查了詞也聽不懂
就我已知確定的省份，山西、內蒙古、遼寧、黑龍江、河南、甘肅、新疆七省高考聽力不算分，按照2023年的招生計畫（即後來的伯苓班和轉專業不算在內），共物理科學學院招生134人，其中33人來自以上七省，將近四分之一。
以我為例的話，我在光學課上基本只能聽清重音的and…because…什麼的（不會要有人懟我應該自學聽力吧，你會因為大學考思修就在高三背政治嗎）
那麼孫老師所說的精英教育就是先不加辨別的拋棄這四分之一的同學，還是說他真的覺得扔了三年的聽力是能通過乙個學期的光學課提高的。
反正我做不到，而且心理上也不能接受，所以情感上厭惡（說英語的）孫騫老師。
不過好像孫騫老師說過他不在乎我們聽不聽課（別人翻譯的，我不確定），那麼他的目的可能確實是讓我們上課學聽力，下課自學光學吧。
順便說一句我覺得英文ppt也可以，起碼還是能懂嘛。
想向孫老師求一波個人作業答案，上課聽不懂真的不知道做的對不對啊。
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光學出分了，更新一下答案，只針對問題中所說的光學課程。
光學是大學到現在花費時間最多，平常作業最多，自學最多，課堂效率最低，分最低的課程。
期末考試自我感覺甚至強過理力，不知道分數是什麼情況，學分績秒掉一分多，或許沒掛就該感恩了，起碼明年不用再做一次作業。
最後感謝孫騫老師在臘月二十八出分的善意之舉。
8樓：
前幾年還是英文ppt，現在改英文授課了？越來越有意思。。。
教育理念改革、教學方式改革，旨在於提公升學生科研素養，加深學生對光學理解，初衷很好。但對於本科二年級大班學生不適用。
大班學生，需要的就是一本久經考驗的國內教材，輔以一本優秀的外國教材，上課聽老師把基礎知識點講全，公式推明白，經典習題會做了，這就是目的。不管對於考研還是出國gpa都大有幫助。
創新精神有可能使一位老師流芳百世，也有可能犧牲一批批廢品殘次品學生。但我們看看中外著名的教授學者，那些廣受好評的基礎課程公開課，無不是把基本知識點講明白講透徹，複雜的東西簡單化，凌亂的東西條理化。而絕不是靠一年乙個么蛾子就流傳千古了。
有什麼實驗性質的東西給高年級伯苓班，給研究生使用，他們才是立志於物理科研的人才。如果學院覺得「照本宣科」太low，那乾脆換個傳統的老師來講光學課程，學生也受益。
百年校慶之際，該有大動作了
9樓：
匿了。大二上學期的時候，每週都要花一兩個晚上去做實驗，然後還要至少乙個半天去完成理論和PPT。即使我覺得這門課上得非常苦逼，但是如果如果有人將這門課的意義全盤否定，甚至說曲解孫老師良苦用心的話，我勸你還是去和你的高中老師互訴衷腸吧！
孫騫老師是乙個非常值得人尊敬的開拓者，每一年他都在改革自己的教育模式，他付出了很多的時間和精力，讓大學課堂變得更多元，更實用。再者說，光學是一門基礎課程，它的存在更多是為了鍛鍊出活躍的思維，所以物理學院才會有很多人尊重且喜歡他，如果換做理論力學這麼教，講台都被拆了不知道多少次了。
所以，孫騫老師是乙個不墨守成規的好老師，光學課程也是一門努力適合學生各方面能力發展的好課。
可別把物理學院的沒落怪到孫老師頭上，怎麼不多去討伐那些十年如一日用乙個PPT，念完收拾東西回家的老師呢？而且，你自己做實驗的時候不思考原理怪孫老師嗎？自己有問題不問怪孫老師嗎？
他還沒怪你缺斤少兩，你還說人家多此一舉，不可理喻！！
10樓：
匿了。聽說你們上課前孫老師當眾瀏覽了這個問題，所以取匿是不可能取匿的，這輩子都不可能取匿的。
首先目前的高讚答主所說的問題的確是存在的。
光學課掛科率不低的確是事實，且孫老師的授課的確不太好。
emm……我當年也沒怎麼聽就是。
不過這個學科的確也是有一定難度的嘛。
其實這課單純想不掛也不難……除了那些必須做的之外，多看看往年考試題，一學期不需要花很多時間就能過的。
這個課其實最大的問題在於，這應該是乙個入門課程，而孫老師不顧這個課程的定位，以及大多數同學對光學了解不多這一事實，強行提高課程深度，和是不是英文其實關係不大。
別人Hello World都不會就講深入的東西，怎麼能指望別人聽得懂呢。
其實不太想說這話但是……中國大學大多如此。
什麼叫大多如此呢……
1.學校既不聽學生的，也不聽教師的。
2.想單憑聽課就學會什麼基本上是不可能的。
雖然說的確是老師和學校的錯，但是……
另外，就我所知物院常年你開最低分，所以有些人是調劑來的；
而且就算不是調劑來的，也有相當一批人是填志願腦抽。
畢竟這專業和你們都知道的生化環材……差不到哪去
另外你開的材料學院是從物院分出去的。
我可以負責任得告訴你們，你開的計控院，電光院其實過得還是比你們好的，你開的金融…………其實課講得還不錯。
比起你們好，不過你開也就這樣，對吧。
你們既然也換不了學校，不如考慮一下。
反正你們畢業以後也是不會做物理的，就算是別無選擇當了個物理相關的碩士生，畢業以後還是不會做物理的，所以有些事情……
你們懂吧。
另外某個人，我知道你不在乎同學怎麼看你，但是既然知乎提供了匿名的功能，何必呢？
11樓：段企真
我只想說17級物理大班學生施宇博曾經在物院師生籃球賽上險些將孫老師晃倒。希望看知乎的孫老師能想起這件事情並給施同學相應的成績。
12樓：虛假的真實
雖然有點反感他用英文講課而且作業有點多，但總體來說還是覺得比較好的。
畢竟願意花費那麼多時間把中文知識弄成英文來給我們講的老師也不多，而且對於我們課程管控比較嚴格，算是個少見的負責任的老師了。但問題就在於我們出於自己的原因和孫老師口音的原因聽不很懂英文，搞的課程收效有點低，而且估計大部分同學平時其他的事情來的沒有規律(組織開會、聚餐之類的)，導致作業看起來好像很不知趣地發來，搞的時間很緊張。
當然我也不是無腦捧孫老師，孫老師也確實有些看起來可能存在問題的地方，比如上課有些時候講著講著就忘了時間，結果搞的有些時候一些可能比較重點的地方因為時間不足就草草講了一下就過了，而且口音確實有點讓人難以接受(捂臉)。
對於那些沒事無腦懟人的各位，我只想說，不要一味地怪人家做的不足，你也不想想是你們一堆人來上他的課還是他來給你上一對一？這麼多人，孫老師照顧不過來肯定很正常。物競天擇，適合生存，不管你用什麼方式，你只要學了，就算效果不怎麼好，孫老師有責怪過你們嗎？
該找自己的問題的時候別老是拿著人家的問題來說事，上課聽不懂不會自學？自學學不來不會去問？問不懂不會去找孫老師本人給你單獨用中文解釋一遍？
(託腮)
13樓：
且不論孫老師其人如何，我認為他在物院的兩項工作都沒做好：
一是教授光學課程。講課講得不清不楚，教材安排不當，節奏把握不好使得學生難以在課堂上學懂。學生因此基本靠課下自習，還因為既不知道課程的脈絡，又不知道下一節講什麼而趕不上進度。
捫心自問，這樣的課程有必要上嗎？本來在計畫時間內就能學懂的光學課，硬是被搞成花數倍時間也學不好。學生不聽課就賭氣不給課件，學生批評的時候不接受，就連退休的老教師批評上課上得不好也聽不進去。
這項工作實在是完成得太差。以上
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