1樓：小二
大學不以成績論英雄，同學趁早確定自己的職業規劃，多去網上，多和學長學姐老師交流，了解自己感興趣的職業，制定直職業規劃，分解目標，朝自己職業方向玩命努力提公升技能。其他的課程保證不掛科就行！當然能力強，要拿獎學金就另說！
2樓：會長高嗎
學校學院領導的腦袋裡到底裝著什麼玩意兒咱也不知道咱也不能問。反正聽不聽你的事兒，老師們自己叭叭兒的給自己上完課他的所謂教學任務就完成。
學生們不過是渾渾噩噩的擺弄手機中屁股坐著把一節又一節的45分鐘糟蹋完。
反正這種現象是不會不存在的。就是自己努力分配好時間吧，畢竟大學四年是大部分大學生最後能夠有大把大把時間去學習的階段了。抬起你的小狗頭 ，就算是這種水課它也是有時間成本的，看一些對自己有幫助的書，英語，考證的教材，通通可以啊。
反正規矩是死的，人是活的。
3樓：小江觀文
中中國人口眾多，各地教育差差不齊，就像水果的種類一樣，有的喜歡吃蘋果，有的喜歡吃香蕉，還有的喜歡吃榴蓮，難道因為你只喜歡吃香蕉，就不允許其它水果的存在嗎？只有提高自己的鑑賞，才能有更多選擇性
4樓：愛知識
很不正經的回答：學校教學方案上存在的。稍有道理的回答：
教學方案總體依據教育局（國家）來搞，如綜合發展、紅色教育等等，專家就設計一套課程對每個專業的學生做相應的培養。這就是課程的由來。
問題是老師知道學生不聽，還要講，為什麼？大一的高數老師說過他們講課的狀態。
：大學人數多，而且學生也已經長大，不需要耳提面命了。老師的職責是授業、解惑。而不是逼著你做作業、聽課。畢竟就算聽了，記不記得住、有沒有用也是一碼事。
所以老師只會做好自己應該做的：授業。你聽不聽和我有關、但沒辦法。
她說這個世界上每個人做好自己應該做的，這就是乙個美好的社會。而且她也是這麼做的，每乙個在講台上對著一群玩手機的學生講的神采飛揚的、口舌不停的老師都是這麼做的，他們做到了自己應該做的。
所以問題到底在哪？我們有這種課程無用想法的時候應該問誰？我們覺得老師嘮叨的時候問題出在誰？自己做的是應該做的嗎？（或者接近自己應該做的？）
5樓：loveyui
一開始我也和你一樣覺得每節課都要上的有意義，都要有所收穫，但後來發現我的精力是有限的，自己最需要的也就那些核心專業課。說白了這些水課存在的意義就是學分，不好嗎。
6樓：Frossmann
因為互相需要啊
要知道講這門課的老師，也許賺的真不如泥瓦工多。就這麼點薪水，怎麼能讓人做的不敷衍呢？但是也許這門也不是重點的專業課，水水對自己也好，不是麼？
至少不用那麼費力備課。又或者說，要是非專業課，或者某些基礎課，哪個老師幹用力過猛，掛掉半個班級，他自己要吃不了兜著走。
同學們也一樣啊，你的確不怎麼喜歡，可很多人可是樂意的很。水貨老師的課，容易過，容易拿分。誰修殺手的課，誰傻冒。
沒人在乎是不是能學到知識，大把學生想著等下回去，應該怎麼打遊戲，談戀愛，……
所以，大家敷衍下，不是挺好麼？
這不跟你自己擺攤遇上一眼看上去就不會買你東西的人來問價一樣麼？他吃飽了撐著遛彎，瞎問問，可你也不能因為覺得他肯定不會買，就不答啊，那就隨口一句了事吧。
7樓：
你也說了，你覺得！對呀是你覺得課程很水對吧！
這樣講吧！好多大學生都覺得這個課很水那個課程很水，可是你有沒有想過，你評價一門課程很水的標準是什麼？是和你的專業不相關？
還是大多數人覺得很水呢？其實有可能是你還沒有到達那個層次罷了，看不到課程的好處！
我讀大學專業生物工程，大一有一門課，無機化學，好多學生覺得很水，上課玩手機，不聽課。同時很多人覺得老師很敷衍，但是我認真聽講才發現原來是學生不認真聽，老師才那樣的。比如我一學期認真聽下來，有問題就提問，最後這門課程學的特別好，和老師關係也不錯，發現老師竟然還是學校化學院的牛人！
這門課程對我讀研究生幫助很大！
其次，大二還有一節選修課，《勞動合同法》，好多學生帶著作業去課堂寫作業，覺得這門課程沒必要聽，最後我才發現老師講的真的特別好，好多東西也是老師多年來總結的經驗，當我畢業以後我才發現老師當年說的很對，畢竟每乙個人最後都要面對社會，大概率會去簽訂勞動合同法，如果你一點都不懂不太好。學完之後，我還為我的爸爸媽媽講了一些知識。你就再也不會被籤勞動合同的人騙和威脅！
大學裡有很多課程不是立竿見影的效果，未來一定會對你有幫助！
一門課程，你想學老師是會認真教你的，特別是大學，很多人不聽課你認真聽就會獲得老師特別照顧。並且，最重要的是能夠學到知識！
不要總是自以為是，自己覺得這也不對那也不對，也不要隨波逐流，認真把握大學的時光，好好學習！
當你畢業後，工作幾年，你才會發現大學哪有沒用的課程，沒用的知識呀！原來只有當初年少輕狂的自己！好好學習吧！
加油更新:
現在網路上有很多的專業課的講解，比如，bi站，mook課堂都有很多的免費課，並且不需要錢，真的可以好好的學一學，不要侷限於老師的課堂，時間才是自己的，珍惜時間，很快就大學畢業！加油！
8樓：謝鈴蘭
大學的課程安排並不是按照學生的個人意願去安排的。而是更多從學校建設角度。
但是你會發現歷史悠久的或者強勢的專業學科的課程設定才會有助於成才。由於現在大學擴招，大部分專業都是新設定的，很水。課程好不好，學校也不是很清楚。只是為了應付學校建設問題。
課程有了，框架有了，還得有能表達出課程設定初心的老師，高水平的老師。
然而大學的老師水平也是參差不齊，而且大學老師可沒有備課之類的，他們的工資績效成就都來自於研究課題，學生懂不懂能不能學好與他們無關。
當然水平好的，名聲響的老師課堂都是座無虛席的，少聽一堂課你都覺得虧，就算不備課，也是講的引人入勝，頭頭是道。這就是一肚子墨水，學識淵博，給個話題他能講上三天三夜！
還得選好高質量的教材。
可是教材這個東西吧，嗯也是和師資，教研，領域內頂尖水平的程度如何等等有關係的。越好的書，往往是稀缺的，往往是少有人知的，這很奇怪。而且想要學好大學的專業，光看學校發的書，根本不夠。
頂多是一本學習指南罷了。
一群認真學習，態度端正的學生。
學生不努力，不學習，你還想老師也認真對你們？課堂氛圍是師生共同打造的。所以你會看到越好的學校，學生學習炒雞認真，老師教的也很認真。
甚至課堂上還有思想碰撞這樣的神聖時刻。秉持為國家培養人才的一種想法的老師是大部分。然而你是不是可造之材，就問問你自己。
總結：別說課程水了，不如說說你自己水不水。大學學習本就是非常的自由開放，如果你努力，私下多問老師請教問題，那麼你還怕不會有進步？明明是自己不懂得如何利用身邊如此優異的資源。
9樓：涼羽
我原來也很好奇，但是一想如果全是專業課我可能就累死了。。。能聽進去的地方就多了一點屬於自己的本專業的知識，如果聽不進去，也沒啥損失，我是這麼理解的。
10樓：囚魚
大學生培養方案，在你入學之前培養方案就會被定下來。而制定培養方案的人會考慮各種事情去制定你的課程。
但是實際上，制定者希望你能成為乙個合格的畢業生，在培養的過程中就會有很多問題，例如
1、大學的考試是合格性考試。
2、如果班級中不及格的人數過多，老師需要寫報告，講一講為是什麼是這麼些人考試不及格。多一事不如少一事，還不如題目簡單些，讓你們都及格。
3、大學老師和初中、高中的老師成為老師的途徑不一樣。
就拿教師資格證來說,高中老師需要先考證再上崗，大學老師需要先上崗，再培訓拿證。經過培訓拿到的證書和考試拿到的證書，兩者的質量。。。。
4、大學老師主要是為了科研啊
給你上課才幾個錢。老師也要恰飯。
11樓：拘一捧月光
學一種東西不是看現在用不用得到，而是對你今後是否有幫助。
據我個人感受，因為專業不一樣，我的專業比較偏文，我們有幾門選修課是必須修到9分的，所以我報名了一科叫經濟管理學和中外文化史，但是學習中外文化史的課真的特別枯燥，大家都是昏昏欲睡的樣子，尤其是講到斯巴達三百勇士時，並沒有感到對我們有什麼用？
某一天，我跟朋友閒聊時，他偶爾提到斯巴達三百勇士，當他講到這裡時，他的眼光看向我，我立刻回到，知道三百勇士大戰的那個，他一臉孺子可教的表情，接著侃侃而談，那一刻起，我就明白了，學一種東西，你覺得它沒用，是因為你現在不需要用到它，就好像鑽木取火一樣，很多人覺得乙個打火機或打火石就可以解決，當真正一無所有的時候，救你的恰恰是你不重視的東西。
若是可以，你要多學一點，多一門知識和技術，以便在你需要時，你可以叫輕鬆的說，還好我會，而不是天哪，我要是會就好了。
12樓：苗木懶
覺得大學很多課很水，首先是從個人主觀上感覺角度，對這門課程不感興趣，對老師不感興趣，尋找不到學習的價值，感覺浪費時間。
然後從授課教師角度，課堂氛圍讓老師不會太認真，影響老師的發揮，老師自己也覺得這門課程可有可無應付工作，大學老師一般都不會對每個人是否能夠接收課程內容負責，考試的重要性遠低於中高考。
從課程設定上，專業都是有學習體系框架的，是整體全面層層遞進的，而不是只挑實用性強的課程開設，存在是針對整體作用來考量，而不是個體作用
13樓：論文界-Morty
形式大於實際的意義。
學校而言來開設這種課程一定有其原因或者是近幾年大學教育一直存在的課程沒有變動一般來說大學的選課課來來去去都是那些基本每個學校都是如此這也是一種社會隨大流的表現形式之一。
這種課程對於老師而言不管你聽不聽我是來上課了不管我上的好與否我來講了學生到了學校就會給我課時費所以是否對學生有用老師可能也是毫不關心。
對於學生而言不管我是什麼樣的課程有就比沒有好在教室無論做什麼都比在寢室好。
14樓：芙蓉是朵小花花
說句實話，我也遇到過這種課，我當時就想，為啥開這門課，浪費老師和學生的時間，但是後來慢慢覺得這課在後面的學習中還是有一定作用的。所以開課就有他的用意，既然老師不好好講，自己在網上找資料自己學習吧，不要浪費時間了。
為什麼我覺得大學裡身邊同學都很差？
乙隻高階的熊 樓主我和你是乙個感受 以前我的初中和高中都是市裡很好的學校，但是後來考了乙個一般的大學，周圍的人感覺都非常的不上進，而且和他們也沒有太多的共同語言。每次寫作業他們也全部都來問我，老師明明寫了要求，也不看看我是怎麼知道的，他們除了玩追劇感覺就沒有別的愛好，就是現在挺苦惱的，我想尋找一些上...
初入大學競選面試都很多次，每次都無果，我該怎麼辦？
智聯校園 競選面試很多次，每次都無果，並不能說明你自身的實力呀。畢竟每個人只有十分鐘的時間是沒有辦法展示出自己的實力以及個人魅力的，而且競選面試的學長學姐有時候也是包含著自己個人情感來看人的。如果是參加了很多次，每次都無果的話，可能是因為在面試的時候有一些讓學長學姐不是很喜歡的動作或者是神態，因為畢...
我上了大學看了很多書知道英語怎麼學了 覺得大學的英語課真心沒用 浪費時間 但大一逃課有懲罰求解答？
Daria 你這個沒用只是覺得教師的授課方式以及教材不行而已，捫心而問您的英語真的是能夠流利表達自己的思想了嗎？您能寫好一篇商務信函了嗎？給你一篇文章您能看個十分鐘就翻譯出來嗎？做不到，那就再好好學。課堂可以不逃，但是不要浪費自己的時間，你可以做其他方面的學習 你看了什麼書知道英語怎麼學了？那這本書...