1樓：心塵
對於課堂不良行為的應對，你一定要遵循「最小干預原則」。
「最小干預原則」是指你的干預行為要盡可能地不引起其他學生的注意。在這一原則的指引下，你最佳選擇是眼神示意。
遇到這種情況，首先是眼神示意學生自覺收起手機，學生如果不聽，或者沒看到，那就走近他，通過動作提醒。再不行，就輕聲提醒。再不行，只能先無視，等下課後再來找學生談心。
2樓：易查分
①教師邊講課邊走到做小動作的學生身旁，用手輕敲桌面，或輕輕地拍一下他的肩膀。②如果個別學生違紀較嚴重，明顯干擾整個教學程序的，這時教師可以突然終止講課，用目光嚴肅地注視他，引起他的注意，示意他專心聽課。課後，在教室裡多呆一兩分鐘，跟他談心，問清楚原因，這樣效果比較好。
3樓：不做老好人
說句良心話，孩子產生這種問題，不僅僅是孩子的問題，父母有很大原因，學校，老師，家庭環境……都應該考慮到，建議先調查清楚，再逐步解決，教育不可能一蹴而就，慢慢來。
4樓：池筱
制定一套獎懲制度，如果設立較為嚴格的考核標準，應該能夠使學生有動力自主學習。比如高三，基本上不用老師管，學生們都知道學，在這種狀況下，老師只需要相信學生，努力的給學生信心，鼓勵學生積極地學習就夠了。
如何糾正3歲孩子或者幼兒的不良行為？
蒙馬象學習能力訓練營 首先要尊重孩子。我們在糾正孩子的不良行為時，應注意 糾正的是不良行為，而不是不良的孩子。沒有不良的孩子，只有不良的行為。其次，不要用過激的言詞。孩子在玩，不過來吃飯，可以說 你幹嘛呢?爸爸媽媽都在等你了，晚吃飯，菜飯都涼了，吃了會肚子疼 不要說 你再不來吃，就不給你吃了 實際你...
80 90 後老師如何處理學生早戀？
不知道現在寫還有沒有人能看到。之前帶高三班主任，有一對孩子，課堂上就親起來了。具體情景我沒看到，當時我不在後門盯著，數學老師氣急敗壞來告訴我的。課間操之後，我把兩個人帶到國旗下訓話。訓話結束後，我讓那個男生在國旗下罰站。然後轉過身問女孩 你願意陪他站嗎？一上午 女孩說，我不想罰站，好熱，好曬。我說，...
高中老師如何處理學生缺交作業等問題？
saitama 在下曾在學校代課數月，也遇到過學生缺交作業的情況，因此有些許想法，以下是我的實際做法，諸位看官請取其精華去其糟粕。1 首先強調做作業對於高考的益處，比如高考的勝利取決於當下的點滴 2 再強調不做作業對考試的影響，比如作業是對本節課知識的鞏固，誰也不是上一節課就能明白老師講的所有內容的...