1樓：柏引
搞懂每乙個公式裡每乙個字母代表的數學意義，這是你的第一步。搞懂了公式，就不會無從下手了。實際做題又會有很多變形，這個就是熟能生巧了，多做題就行。
2樓：hhhhhhh
到高三我也還是抱著你這種心態
到了高四才懂得真正去付出去學習
不管學什麼都沒有捷徑
尤其是在高考面前
又想學的心
那就堅定一點
從現在開始
放下手機
去看課本上基礎題型
哪怕是乙個小點不懂都要打破砂鍋問到底
然後再寫基礎題
一步步來
別以為自己短暫的付出就會馬上有收穫
要有恆心
要有耐心
要敢於逼自己一把加油
3樓：mailven
理想中，問出的問題越大，得到大咖回答的概率就越大，你的收穫就越多；而現實是，你的問題越大越寬泛，得到的回答也就越大越寬泛，你得到幫助的可能性也就越小
一般來說，會問出這樣問題的學生，提公升數學都會很吃力，這是內在邏輯沒有理順導致的
所以同學，問問題本身也是一門學問，你學會了問問題，其實對你的人生會有巨大的幫助！
就拿你問的這個問題舉例。
1.你有學習慾望，卻無從下手。那麼首先你要清楚，你學習的動機是什麼，也就是學習是為了什麼。
學習本身是個苦差事，你現在的慾望或者說你現在的決心有多大。你說無從下手，那麼你之前做過什麼努力，當下你正在做什麼努力呢？如果把之前不努力比作挖坑，現在努力比作填坑的話，當你意識到自己之前挖的坑有那麼大的時候，你的學習慾望還會有多少呢？
做出決定，做出選擇並堅持奮鬥，不是頭腦一熱，而是深思熟慮，否則一定是三分鐘熱度。
2.你很想學好數學，但感覺學習方法有問題。「想」有用麼？
你現有的學習方法是什麼？為什麼覺得現在的學習方法有問題？會不會你現在的學習方法也有很多值得堅持的地方？
我們說，任何事物都有兩面性，當你全盤否定的時候，也就是你停滯不前的時候。想想每年的開年計畫，和到年底總結的差距你就明白我在說什麼了。
3.高三.基礎不知如何補齊。
你目前基礎是什麼程度？150分大概能考多少分？只有明白了你目前的狀態，才能明白哪些地方需要補齊，不然你翻開書本都不知道看什麼。
樓上有回答說回歸課本，這一點沒錯，但高三了，更應該自己去重組課本。必修一的函式和選修2-2（理）的導數經常放在一起，那麼你在整理時就應該放在一起整理；必修四的三角函式與恒等變換，大題中往往和必修五的解三角形結合，那麼你在整理時也應該放在一起。只有你把課本模組化、專題化，才能真正形成屬於你自己的知識網路。
4.不知道怎麼樣才能縮小差距。那麼你的差距是相對於什麼而言的？
你的目標分值是多少？你達到這樣的目標是否可行？你為了你的目標會付出多少努力？
這些都不明白，何談縮小差距呢。我現在150分能考40分，我的目標是明年6月份高考考到140分，這種目標一看就不可實現對麼。只有當你把目標設定成你非常努力之後才能「將將」夠到的程度，才最可能縮小你和理想分值之間的差距。
同學，看似不友善的跟你說了這些，是希望你能真正意識到自己的問題。也許你的慾望只是某個事件的刺激，也許你的學習方法問題不大只是沒有堅持，總之，你可能真的沒有實實在在的分析清楚自己當下的狀態。
之前我反問你的那麼多問題，如果你都能去想一想，其實你自己就能解決許多。如果還有疑問，那些才是你真正的問題，把剩餘的那些進行提問（可以問你學校的老師，甚至家長，或者知乎），你的收穫會更多
永遠記得，腳踏實地，仰望天空
4樓：王晶
高三了，應該所有的課程都已經結束了，可以做一套高考真題，看看自己的程度是怎麼樣的，然後把不會的，不確定的知識點全部圈出來，乙個乙個突破。
對於不會知識，對於高中生很難自己總結出來，看的也是乙個題是乙個題，而不是乙個知識點，這個就需要借助外力了，如果家裡有學習還不錯的大學畢業生哥哥姐姐的，讓他們幫你一下，畢竟直系親屬給你輔導的角度不同，而且你接受的心情也不同！如果沒有，那就需要找乙個你喜歡的而且專業性很強的老師幫你各個突破，但是甄選是乙個很難的事情。
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有什麼學習好高中數學的方法？
諸葛天羚 如果是我，那我就推薦鯤哥 朱昊鯤 高中三年都能刷真題全刷，基礎2000題專門針對基礎的練習，老師講什麼就寫什麼，當然你學完數學也能隨時寫任意一章，線上網課就買自己不懂的那一章，鯤哥對我來說的話是值得信賴的哦 他的書 2000 800 和疾風 40 及解析答案都比較人性化，到時候你買來就知道...