1樓：Christopher
先來看一下國內英語系的結構：
1. 基礎時期-聽說讀寫、文化研究、跨文化交際、文學鑑賞等等
2. 高年級-語言學基礎、文學研究、翻譯學、口筆譯
3. 研究生階段-語言學研究、文學研究、高階口筆譯訓練、翻譯學研究
當然，不同學校情況不同，比如北外注重文學，外交學院偏向於國際關係等等。
那西浦的英語系是什麼情況呢？
和另外那位答主說的差不多，是國外英語系的情況，是國內中文系的情況。
什麼意思？我們不教聽說讀寫，因為英語應該是在這個學校裡所有的人都會的東西。同學中也有外國學生，他們可不需要學聽說讀寫這種東西。
那我們教什麼？在大一（也就是英國體系的預科）之後，進入專業課範疇，三個方向：語言學，文學，翻譯。
語言學分理論語言學（語音學，句法學，語料庫語言學，語義學等等）和應用語言學（社會語言學，心理語言學，話語分析，二語習得等等）。此外也有部分邊緣課程，比如廣告分析，職場語言，跨文化交際與語言，性別與語言等等。
文學教學兩個部分：
綜合能力（文字精讀，文學與語境等）和特定時期/特定作家/特定流派文學講解（啟蒙運動時期文學，簡奧斯丁，後現代主義文學等等）。
翻譯顯然兩部分：
筆譯（筆譯，技術筆譯）
口譯（口譯，技術口譯，會議口譯）
區別可能部分讀者已經明白了，而有一些比較迷茫，我再細化一點。
1. 西浦英語系的教學目的不在於語言能力，而在於語言知識。也就是說，課程設計全部是語言學，文學，翻譯，不會有基礎英語（沒有算所有學生都學的學術英語eap課程以及校內lc提供的英語提公升預約班）。
所以你大部分時間都是真實的「英語語言文學知識學習」時間，很少有「語言技能練習」時間（這貌似讓一部分學生有點失望or難以跟上課程進度）。
3. 請用中國本土中文系想象一下。
好處很明顯，語言技能學習的時間被省下來做學術了，對致力學術的同學非常友好。缺點也很明顯，很多人看著名字就報了，沒想到課程太難（或者...我身邊有同學覺得我們學的東西很詭異 ），難以繼續。
我經常在回答這個問題之後會有學弟學妹問到：那語言技能怎麼辦呢？
1. 學校有專門的學術英語課程，大一時佔比非常大。
2. 學校有很多continuing support的課程，隨便預約隨便上，九萬塊錢不是白交的 。
例句1. She corrupted severely which makes her stance invalid and biased.
例句2. Her severe corruption makes her stance invalid and biased.
第二句將腐敗過程名詞化，把腐敗變成了既定事實（presupposition），隱藏了攻擊性，讓人沒那麼容易意識到你的立場。
類似的知識在你使用語言（無論什麼語言）時，都可以受益。同時，這也彌補了西浦英語系語言技能訓練的不足。
4. 說實話我覺得你想鍛鍊語言能力就去練啊 ，等著學校上課幹嘛，如果西浦有聽說讀寫我還不高興呢，很浪費時間好不好，不同學生水平也不一樣好不好。
英語系一星期只有十到十二節課，加起來也不到20小時（也就15小時左右？）。剩下的時間學校提供了資源，不管你想做什麼（學術、志願者、提公升語言能力、選修課、社會活動等等），都有大量時間，完全可以自己決定。
進了西浦門，你就是young adult，管理不好自己是自己的事情，別怪學校以上。
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