1樓：
諸人求道有百態，遇事方可顯行跡。
其人遇難扔仁義，所求無非苟安以；
其人遇機舍友親，所求無非財與利。
汝見他人否義理，他笑你蠢不識機；
學學道路在心底，抄抄到時顯真跡。
汝得真義理，入社會，顯成績；
他得假文憑，出門庭，搬磚去。
所做所為皆有理，豈能背理忿不平？
他有理，無處立，來日貧；
汝有理，顯成績，今生益。
諸理皆由心中起，怎生差距如天地？
鼠目寸光猶可識，還是不如人眼睛。
2樓：虛偽的稻草
同學沒有傷害任何人，為什麼認為同學就是非正義不道德呢？
你好像是動漫裡的人物，堅持自己的正義卻格格不入。
在我看來不妨想一想，自己的正義是否是大家的正義？自己的正義是否會為大家帶來好處？自己的正義是否會傷害到他人？
如果自己的正義並不能為身邊人帶來正向積極的影響，那麼可能就是自命清高了。
3樓：
不用太執著，人生就是這樣。學會世俗，保持良知。有兩句話：
當你凝望深淵時,深淵也在凝望你--尼采
很多人的失落，是違背了自己少年時的立志。自認為成熟、自認為練達、自認為精明，從前多幼稚，總算看透了、想穿了。於是，我們就此變成自己年少時最憎惡的那種人。--木心
或者過分關注，或者自然而然，改變自己的，永遠是無法改變的陷入功利的深淵，學會計較與圓滑，於是平庸致死。
接受自己厭惡的，也是失去自己擁有的，交換了生命的價值。不用太執著，人生就是這樣。學會世俗，保持良知。
4樓：
看來你也體會到了課本和社會現實是脫軌的，國內有這種情況，國外也有，從此這世界上又多乙隻迷途的羔羊，先提高自己的閱歷和工作能力吧，"正義與道德"的釋義對於現在的你估計還是很模糊，無法自己給出乙個自己認可的解釋。
5樓：林瀟
看你是想過科目考試，還是想真正的學點知識了，目前，你應該是考過為主，不妨犧牲一下你的正義，識時務一下，
至於科目內容的學習，可能做不了過多要求了，談不上正義，學習資源有很多，看了目前的老師也幫不到你了，你只能另謀它路了，不能讓t這麼沒那麼重要的科目浪費你過多的時間，損失的應該是你自己，
如果你真愛這科，換個學習渠道，比如教室裡學不到的，還有好多輔導班。
最近一直有個問題困擾著我，就是對於乙個多年未學英語的人應該怎麼樣去學習英語，有沒有具體的方法和步驟
平和英語村 零基礎如何攻克英語？關於零基礎學習英語這個話題，我可謂是飽含經驗啊，這都是在一些摸爬滾打中總結的慘痛經驗，其實擺在我們這些零基礎人的面前的，無非就兩條路，自學和選擇培訓機構，其中培訓機構又分為線下的和線上的，一對一的和培訓班的，外教的和中教的。我先來說說自學的這條路，對於零基礎的人而言，...
最近乙個問題常常困擾著我，我的大兒子今年剛上二年級，每天放學回到家就要搶爺爺的手機玩遊戲，吃雞遊戲？
已登出 我一直認為，治水不能靠堵，必須要疏。跟他說爺爺手機壞了有何用？設定了學生模式又有何用？他總會去找個新的娛樂源頭。這位家長，我要是您，就買個ipad給他繼續玩，最起碼比手機螢幕大，更護眼。一天規定個時間，比如只許玩兩個小時，每局之間休息十分鐘。前面有個說讓孩子玩ps4的。孩子玩的不是遊戲，是玩...
我有乙個很久很久的困擾？
張三 這個女生讓你感到自卑，這其實本身不是壞事。阿德勒關於自卑做了很多研究，這是因為他從小就很自卑，正是因為他跟別人的差異，讓他不斷的努力學習，在心理學的發展史留下濃墨重彩的一筆。自卑讓我們看到我們的不足之處，看到了就每天自怨自艾，整天對優秀的人羨慕嫉妒恨嗎？那你一輩子都只能追著人家的背影跑。你的男...