1樓：周遊
本來老師給我們留的作業就是乙個複習鞏固的過程，你如果寫作業用抄的話，那麼您這些時間全都白費了。把你作業似是而非，然後你再用其他通過自己去學那些基礎，你不覺得有點本末倒置嗎？
2樓：luckily
可以。不過題目要自己思考，那題目也有基礎的嘛。不然老師講作業的時候自己又不會，題目也沒看過，又想補基礎，豈不是補基礎的時間自己送了。
跟老師節奏就是，上課前帶幾個問題去聽，學習還要什麼羞恥心，問題基礎也要問。說實話，補基礎我也幹過，因為不敢與老師交流，並沒有補的很好。
希望你能。
3樓：Gorna
不是，寫作業就是鞏固基礎的方法，抄作業會滿足自己內心的慾望，給自己一種錯誤的引導:(我已經完成了任務，就算有不懂的，下來再看看就好)。乙個連作業都想著要去抄的人又怎麼能保證其餘時間能夠100％地複習基礎呢？
優秀的人一定會先把作業完成，在完成作業的過程中，就已經複習過一遍知識了，並且比直接看知識點而不去運用的效果好得多，只看而不動筆，是空殼子，在給大腦暗示（我已經弄懂了），但實際上效率卻是事倍功半。
每個人的學習方式方法都不同，要找到適合自己的學習方法，事半功倍!加油吧!
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身為一名準初三，厭學，不想寫作業，全部靠抄，還總是陷入自己很厲害的想象中該怎麼辦
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