1樓：心理諮詢師夏偉
他為啥會這樣要對他有全面的了解才能分析判斷。
學習的目的不單純是為了學習知識和技能，而是為了通過學習這個過程來培養無論遇到什麼事情都能勝不驕敗不棄壘的良好性格品質。人生那麼遇到變化和波折。如果人只能接受順境，無法面對逆境，那麼這樣的人遲早會在人生的困難面前迴避退縮。
我就曾經接診過不少即使大學畢業也依然畏懼上班啃老的大學畢業生。
所以上學不是目的，塑造自強不息的強大的心態才是真的目的。有良好的心態，事情都可以逐步的去創造出來。
1，首先要搞清楚他為什麼不想上學，不想上學有很多原因，比如是學習壓力還是人家交往的困擾。孩子不太願意說自己的想法說明孩子和父母之間的交流存在著不通暢，父母須學習家庭教育，改變自己和孩子說話和互動的模式，用孩子接受的方式跟孩子互動。
2，學習不只是在學校裡學習，在社會上也是一種學習。如果孩子地區不願意回到學校，在社會上認真工作也是一種學習。這就需要父母有博大的胸懷，和一定的教育高度，學校教育只是教育的乙個部分，主要是知識的教育。
最重要的是家庭教育，人格的提公升。有人格力量的孩子才更有後勁。
愛迪生沒有在學校裡學習長大成為了發明家。所以人生的成功的路徑並不是必須接受學校教育，學校教育只是一種可供選擇的路徑。
3，父母需要引導和喚醒孩子內心力量的能力。
孩子不想上學、厭學、輟學原因
（1）沒有體驗到學習和改變自己命運之間的聯絡
（2）把學習作為不好玩的事情加以排斥
（3）從外界獲得快樂的模式，內心沒有內驅力
（4）父母在孩子學習過程中少了正向的引導，過量的批評和控制，使得相關聯的學習變得帶有痛苦的氛圍，人都是趨樂避苦的，如果學習給孩子帶來的痛苦的感覺，孩子當然就不會主動學習。
2樓：心理干預吳老師
孩子不吃飯是不餓，人餓了自然會吃飯，這是一種人的自然現象，天性，你操心什麼呢？你要搞清楚厭學是什麼原因導致的，大部分的孩子都叫做潛意識厭學，沒有孩子不喜歡學習，沒有孩子，不喜歡考第一，沒有哪個孩子不希望得到家長的肯定，老師的讚揚只是他學不進，也就是無論是學業成績比較差，老師的批評，家長的嘮叨，不斷的要求，讓孩子有厭煩的情緒，在他想到學習的時候就厭煩，一學習的時候就厭煩，這就像一朝被蛇咬，千年怕草繩，這是一種條件反射的現象。是孩子想學學不進，想做做不到，想放放不下的心理活動。
如果孩子認知有問題，那麼就做思想工作，家長給他給他講道理，老師給他講道理有沒有用？如果說沒有用，那就不是認知的問題，而是一見到學習就難受，一見到學習就厭煩，出現了條件性情緒反應的心理現象。這樣的厭學需要專業的諮詢師來做心理干預，也就是潛意識心理干預。
在學校不吃飯，怎麼活下去？
糖果商販 上個學期我靠著各種餅乾麵包泡麵公尺粉自熱公尺飯牛奶水果和一些維生素等度過了乙個學期。週末會回家吃飯，乙個星期也會去一兩次食堂。 某寶上有配送新鮮蔬菜的，可以選擇 主食用燕麥或燕之坊一類的可以衝成糊的熟粉末雜糧補劑買各種維生素魚油，選大品牌的 水果要足夠 需要買 電水壺 悶燒杯 1 整套不鏽...
三周歲男孩不會說話，不吃飯，怎麼辦？
神父卡茨 關於不想吃飯的問題，確切的說只不過是挑食而已，而且這種挑食也就屬於一般水平。我以前也相信什麼孩子挑食餓幾頓就好了，後來才發現對某些孩子來說這根本就是徒勞。舉個不太恰當的例子，熊貓非常挑食只吃竹子，竹子沒了，寧可餓死也不吃別的，而豬呢，幾乎什麼都吃。動物的胃口有這樣的差異，人也一樣。公尺飯，...
14歲 對自然科學 文學 哲學感興趣 除了在學校的學習科目 自己在家學習 有點亢奮 晚上失眠怎麼辦
魚躍龍潛 我個人覺得初中可以多讀讀，但最後一學期要抓緊，盡可能進入好的高中。高中後，就不要多讀書了。因為對於普通人而言，讀書產生的亂七八糟的想法佔據大腦後，理科的學習套路就不容易進入大腦了。你需要多費一番功夫才能克服胡思亂想。朱光潛的國文老師曾對他說 長槍短戟，用各不同，但精其一，已足致勝。汝才有偏...